政治121面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化精品教案新人教必修一-資料下載頁
2025-06-10 00:30本頁面
【正文】 利人拿出葡萄酒，德國人拿出威士忌，只有美國人兩手空空。（你猜他拿出了什么）只見他不慌不忙的走上前來，把各國的名酒兌在一起，舉杯相敬，說：這就是我們美國的酒——雞尾酒。 這個(gè)故事給我們的啟示是什么？學(xué)生思考回答：（如）我們要有充分吸收世界經(jīng)濟(jì)的營養(yǎng)，為我所用，這樣才能在經(jīng)濟(jì)全球化中更好的發(fā)展，真正挺立在世界民族之林。（3）如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化抓住機(jī)遇，積極參與，趨利避害，防范風(fēng)險(xiǎn)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。（四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測。教師組織學(xué)生反思總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并進(jìn)行當(dāng)堂檢測。（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)全球化，那么，我們是如何對(duì)待經(jīng)濟(jì)全球化的呢？在下一節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)積極參與國際經(jīng)濟(jì)競爭與合作。這節(jié)課后大家可以先預(yù)習(xí)這一部分，著重分析我國的對(duì)外開放政策。并完成本節(jié)的課后練習(xí)及課后延伸拓展作業(yè)。設(shè)計(jì)意圖：布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對(duì)本節(jié)課鞏固提高。教師課后及時(shí)批閱本節(jié)的延伸拓展訓(xùn)練。九、板書設(shè)計(jì)一、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢經(jīng)濟(jì)全球化的含義經(jīng)濟(jì)全球化的原因（重點(diǎn)）經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)（重點(diǎn)）跨國公司二、經(jīng)濟(jì)全球化的影響“雙刃劍”——機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)正確應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化十、教學(xué)反思實(shí)施新課程的關(guān)鍵不在于教材的更新，而在于教學(xué)理念和教學(xué)方法的創(chuàng)新。我認(rèn)為，備課時(shí)要做到：點(diǎn)面結(jié)合，樹立整體意識(shí)。“點(diǎn)”是指教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，“面”不是面面俱到，而是要把握知識(shí)的整體，對(duì)教材的處理要有整體意識(shí)，大膽地對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，尋找出一節(jié)課的知識(shí)線索，這樣才能做到有的放矢，使整堂課顯得更加流暢、自然。上課時(shí)應(yīng)注意：扶放相伴。所謂“扶”，就是教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，善于誘導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥。所謂“放”，就是把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，給學(xué)生更多自己學(xué)習(xí)、體會(huì)、交流、評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自主地探索、體會(huì)、創(chuàng)新 聯(lián)系方式 :1365602590 郵箱：zxjkw@第 4 頁 共 4 頁
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1