【導(dǎo)讀】在此感謝育英小學(xué)王洋老師對(duì)我的培養(yǎng)。我認(rèn)為教育見(jiàn)習(xí)不只是傳統(tǒng)意義。礎(chǔ)、提高實(shí)踐能力之功效。此次見(jiàn)習(xí)我主要完成了以下幾項(xiàng)工作。有效的提高教師技能的方法和手段。要想聽(tīng)課真正學(xué)點(diǎn)東西,就必須做一個(gè)聽(tīng)課的有心人。如讓我教這樣的課文,準(zhǔn)備怎樣去教,以便聽(tīng)課時(shí)有個(gè)對(duì)比。下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。對(duì)重點(diǎn)的處理,難點(diǎn)的突破,教學(xué)法的設(shè)計(jì),教學(xué)基本功的展示。要看學(xué)生的課堂表現(xiàn),看學(xué)習(xí)參與的情緒,學(xué)習(xí)的習(xí)慣。根據(jù)授課者的特點(diǎn)和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動(dòng)態(tài)分。意比較,研究,取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)教師在長(zhǎng)期的教學(xué)活動(dòng)中都可能形成自己獨(dú)特的。此次見(jiàn)習(xí)我充分抓住了這一點(diǎn),摸清王老師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生。作為一名教師,上好課是基本要求。大都是初、高中生。發(fā)現(xiàn),只有真正參與到教學(xué)實(shí)踐才是一名教師迅速成長(zhǎng)的途徑。而課后王老師和我說(shuō),你理解的東西并不代表學(xué)生也理解,他們畢。發(fā)現(xiàn)的確有“豬八戒”。好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威望。