嘉興八年級(jí)下學(xué)科期末檢測-資料下載頁
2025-06-09 23:41本頁面
【正文】 有著作權(quán)；（2分）作者有權(quán)就使用自己的作品或轉(zhuǎn)讓著作權(quán)獲得報(bào)酬。（2分）（3）本題采用分層評(píng)價(jià)。做法：層次一：表示害怕、不行動(dòng)、假裝睡覺等；（給0分） 層次二：體現(xiàn)見義勇為的做法，如沖上去制止、與歹徒搏斗等；（給1分）； 層次三：體現(xiàn)見義智為、見義巧為的做法，如悄悄撥打報(bào)警電話、大聲喊叫把周圍的人驚醒等。（給2分）理由：寫出與違法行為作斗爭是公民應(yīng)盡的義務(wù)；（給2分） 寫出面對(duì)非正義的行為，能采用正當(dāng)方式，未成年人要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義，要做到見義巧為。（再給2分）22．（14分）（1）生命健康權(quán)（2分）（2）權(quán)利和義務(wù)相互依存、不可分割。（2分）公民既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體。（2分）網(wǎng)友“歲月如風(fēng)”的觀點(diǎn)表明公民在享有權(quán)利的同時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。（1分）張某享有參觀動(dòng)物園的權(quán)利，但必須履行購票、遵守動(dòng)物園規(guī)則的義務(wù)，否則就要為自己的行為承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任；（3分）網(wǎng)友“驚濤駭浪”的觀點(diǎn)表明生命健康權(quán)是公民的基本權(quán)利。（1分）動(dòng)物園有收取門票的權(quán)利，也有加強(qiáng)管理、保護(hù)游客安全的義務(wù)，否則也要承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。（3分） 23．（10分）（1）A《權(quán)利法案》 B《1787年憲法》 C《人權(quán)宣言》 D《大日本帝國憲法》（4分）（2）《拿破侖法典》清除了封建法規(guī)，保障了公民的民事權(quán)利；（2分）確立資本主義社會(huì)的立法規(guī)范，維護(hù)法國大革命的成果。（2分）（3）用法律形式肯定并保障資產(chǎn)階級(jí)革命（或改革）成果。（2分）24．（10分） （1）新品種的引種為糧食增產(chǎn)開辟了新途徑，在一定程度上解決了糧食緊張問題，促進(jìn)了人口的增長；（2分）改變了飲食結(jié)構(gòu)，豐富了營養(yǎng)。（2分） （2）如：明朝傳教士利瑪竇繪制了《坤輿萬國全圖》，它極大震撼了中國的先進(jìn)知識(shí)分子，使他們首次突破了中國人原有的狹隘世界觀。（4分，其它符合題意要求的也可） （3）皇權(quán)高度膨脹（君主高度專制）；推行閉關(guān)鎖國；八股取士等。（2分，答出兩點(diǎn)即可）25．（10分）（1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。（1分）對(duì)外國的經(jīng)濟(jì)侵略起到了一些抵制作用；（1分）對(duì)傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)的瓦解也起到一定促進(jìn)作用；大量西方科技和機(jī)器的引進(jìn)促進(jìn)了中國近代工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展；培養(yǎng)了一批對(duì)西方事務(wù)認(rèn)識(shí)較為深刻的人才，對(duì)日后改革大有幫助；使中國社會(huì)面貌發(fā)生許多變化。（2分，答對(duì)其中兩點(diǎn)即可）（2）實(shí)行君主立憲制。（2分）廢除八股文；開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才；興辦各種報(bào)刊，翻譯西方書籍，宣傳資產(chǎn)階級(jí)改良思想；派人出國留學(xué)等（2分，答出兩點(diǎn)即可）。（3）辯證；全面；一分為二的方法。（言之有理即可）（2分）命題單位：平湖市教育研究與培訓(xùn)中心八年級(jí)（下）社會(huì)思品 試題卷 第 10 頁 （共 10
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