【總結(jié)】新人教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)期中試題班級(jí)姓名考號(hào)生物(老師寄語(yǔ):細(xì)心、耐心、用心,你一定可以做到?。┮唬x擇題(答案寫入后面的選擇題答題欄)1、用低倍顯微鏡觀察時(shí),如果在視野內(nèi)所看到的圖像是“↗”,那么,在載玻片上寫的是()
2025-06-07 16:33
【總結(jié)】初中生物人教版七年級(jí)下冊(cè)《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式》說(shuō)課稿范文 一、教材分析 在本節(jié)中有一個(gè)“膝跳反射”的實(shí)驗(yàn)和“測(cè)定反應(yīng)速度”的探究活動(dòng),通過(guò)膝跳反射可引出反射的定義和反射弧的組成?!皽y(cè)定反應(yīng)速度”的...
2024-12-03 22:30
【總結(jié)】七年級(jí)生物下學(xué)期單元檢測(cè)題一(第一章A卷)一、選擇題(每空1分,共20分)()A.類人猿,下列哪一項(xiàng)是人類的主要標(biāo)志()3.對(duì)森林古猿進(jìn)化成人類的敘述不正確的是(),使部分森林古猿不得不下地生活,其身體向直立行走方面發(fā)展()、
2025-06-09 22:18
【總結(jié)】初中生物教學(xué)設(shè)計(jì) 初中生物教學(xué)設(shè)計(jì)11、教學(xué)設(shè)計(jì)示例 一、第一章 教學(xué)內(nèi)容: 1、致同學(xué)們 2、第一單元第一章認(rèn)識(shí)生物 指導(dǎo)思想——?jiǎng)?chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué),樹(shù)立...
2024-12-06 06:53
【總結(jié)】10-4人體內(nèi)的氣體交換自自主主學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)1::試試著著回回答答下下面面的的問(wèn)問(wèn)題題氮?dú)庋鯕舛趸嘉霘怏w呼出氣體思考:1、左邊裝置中吹入的氣體成分相當(dāng)于。2、右邊裝置中吹入的氣體成分相當(dāng)于。3、二氧
2024-12-09 11:43
【總結(jié)】第二章人的生活需要空氣第一節(jié)人體與外界的氣體交換第一課時(shí)情景大家深吸一口氣,屏住呼吸,看能堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間?沒(méi)有食物,人仍可以存活幾周,如果沒(méi)有空氣,人可能幾分鐘都無(wú)法生存.呼吸是維持生命活動(dòng)的重要功能之一人體與外界環(huán)境之間的氣體交換,是通過(guò)呼吸系統(tǒng)來(lái)完成的.觀察呼吸系統(tǒng)示意圖,識(shí)記呼吸系統(tǒng)的組
2025-06-12 07:09
【總結(jié)】第二章人的生活需要氧氣第一節(jié)人體與外界的氣體交換寒冷的時(shí)候,你會(huì)感到呼出的氣體潮濕而溫暖;感冒鼻塞時(shí),你會(huì)感到呼吸不暢,你知道這其中的道理嗎?自學(xué)指導(dǎo):快速閱讀教材23-24頁(yè)呼吸系統(tǒng)的組成,思考下列問(wèn)題:?為什么說(shuō)肺是最主要的呼吸器官??痰是怎樣產(chǎn)生的?
2025-06-12 08:35
【總結(jié)】第一節(jié)人體與外界的氣體交換學(xué)習(xí)目標(biāo):;;、膈肌的狀態(tài)與胸廓容積變化的關(guān)系。自主學(xué)習(xí)(一)閱讀“呼吸系統(tǒng)的組成”回答:1、呼吸系統(tǒng)有哪些部分組成?2、鼻腔、咽各有什么作用?3、肺有什么作用?4、肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)有哪些?訓(xùn)練反饋(一)1
2024-12-08 13:38
【總結(jié)】第二章人的生活需要空氣第一節(jié)人體與外界的氣體交換第二課時(shí)復(fù)習(xí)回顧___、____、___、_____和_______等器官,是氣體進(jìn)出的通道.對(duì)吸入的空氣具有__________________作用.2._____是肺進(jìn)行氣體交換的主要部位,數(shù)目很多,外面纏繞著豐富的_________和________
2025-06-19 12:57
【總結(jié)】濟(jì)南版初中生物生物七年級(jí)下冊(cè)第三節(jié)《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式》精品教案(第一課時(shí)) 一、設(shè)計(jì)思路目前我校的新課程課改已經(jīng)實(shí)行快一年了,各科的各位一線教師的教學(xué)改革在如火如荼地開(kāi)展著,初中生物教師在這改革的大潮中,也大顯神通,在具有我校特色的小組合作學(xué)習(xí)中,在生物教學(xué)活動(dòng)中,在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程中,貫徹素質(zhì)教育的基本要求,力求加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),讓學(xué)生掌握合作的技能與技巧,學(xué)
2025-06-07 16:35
【總結(jié)】發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換——肺泡與血液的氣體交換課前回顧:1、呼吸系統(tǒng)的主要器官是什么?2、在吸氣和呼氣時(shí),膈肌、膈頂和胸廓是怎樣變化的?3、我們是由于胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣,還是由于吸氣后使胸廓擴(kuò)大?4、我們?cè)谖鼩夂秃魵鈺r(shí),肺內(nèi)壓和外界大氣壓有什么關(guān)系?肺與血液的氣體
2024-11-11 08:30
【總結(jié)】第一篇:初中生物教學(xué)設(shè)計(jì) 初中生物教學(xué)設(shè)計(jì)反思 生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本方法。生物新教材學(xué)生課堂實(shí)驗(yàn)共30多個(gè),這充分體現(xiàn)了生物教學(xué)大綱指出的“生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),觀...
2024-11-02 05:31
【總結(jié)】竹子開(kāi)花了!我們以后吃什么??!生物的生存依賴一定的環(huán)境?生態(tài)因素(ecologicalfactor):環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素。1、非生物因素:光溫度水空氣土壤2、生物因素:
2024-12-28 17:43
【總結(jié)】探索初中生物教學(xué)中的學(xué)生評(píng)價(jià)【關(guān)鍵詞】多元評(píng)價(jià)初中生物發(fā)展【摘要】傳統(tǒng)用紙筆的標(biāo)準(zhǔn)化考試來(lái)衡量學(xué)生的智力高低,甚至預(yù)言他們未來(lái)的成就和貢獻(xiàn),是片面的。實(shí)施多元評(píng)價(jià)的目的是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),學(xué)生評(píng)價(jià)體系的改革是課程改革的主要組成部分。本文依據(jù)多元智能理論,闡述了筆者在初中生物教學(xué)中探索學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)踐與思考。一、初中生物學(xué)生多元評(píng)價(jià)的可行性1、多元智能理論為實(shí)
2025-06-07 16:15