初中語文七年級上冊慈母情深教案-資料下載頁
2025-06-09 23:08本頁面
【正文】 內容、人物形象和語言表達的心得體會。完善課上所寫的片段，形成完整的文章。板書： 慈母情深 梁曉聲 慈母情深故事形象為我討回小人書為我湊錢買書高貴、剛強慷慨、無私情節(jié)：轉折 動人語言：生動 細致教學反思：反思一：“我的文學天地”這個互動環(huán)節(jié)，內容上還是關于文章的作者、作品和基礎知識的預習檢測，但在教學方式方法處理上卻是創(chuàng)新的，首先是大膽放手讓學生自主完成，讓學生從被動的學習者轉變?yōu)橹鲃拥貙W習者，甚至是施教者；其次，指導學生把單調的知識傳授轉變成“故事講述式”和“情景模擬測驗”，在有趣的、充滿文學氛圍的場景中，完成對基礎知識的掌握。貫徹的是“自主、合作、探究”的新課程理念，目的是讓學生自主選擇基礎知識的學習方式，讓更多的學生參與進來，真正凸顯出學生的主體地位。反思二：“批注式閱讀”，體現(xiàn)的是課程標準中指出的“閱讀教學中，學生應對課文內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法”這一點。文本無非就是一個例子，應該讓學生在閱讀教學中形成自己的語文素養(yǎng)和思維體系，不能讓零碎的問答式句段分析代替學生的自主思考，應該給學生充分的時間，用批注式閱讀方式在文本中留下自己的解讀痕跡，達到閱讀能力的提高。反思三：偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”，在“精讀，體會人物性格形象”環(huán)節(jié)，我設置了兩個語文實踐活動，一個是“話劇式”分角色朗讀，一個是“拍公益廣告”，目的是用這種有趣的方式調動起學生朗讀文本的興趣，也就是換個方式朗讀課文。只有讀通、讀懂文本，才能真正去探究文本，完成學習目標，最終達到語文素養(yǎng)的提升。反思四：這次教案的設計最大的特點就是，各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，上一個環(huán)節(jié)既是對文本某方面的分析，又是為下一環(huán)節(jié)打下基礎，更是為“學以致用，我手寫我心”環(huán)節(jié)做層層鋪墊。推薦理由：教案設計創(chuàng)新性強，充分調動了學生的積極性，從朗讀、解讀、賞析等方面培養(yǎng)能力?！芭囊粋€公益廣告”設計很好，缺少主題要求?！氨容^閱讀，賞析精彩寫法”“比較閱讀，賞析精彩寫法”環(huán)節(jié)缺少教師的文本解讀和課堂預設，較顯單薄。
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