【正文】 的。我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)的情緒。人的情緒具有 和 。對(duì)別人予以更多的關(guān)心,共享彼此的,分擔(dān)變成的痛苦。(二)選擇題汶川大地震給災(zāi)民門(mén)造成巨大的悲痛,接受心理輔導(dǎo)后,有效地緩解了他們的悲傷、恐懼等不良情緒,給他們又重新鼓起了生活的勇氣。這說(shuō)明( )A、情緒是一把雙刃劍?B、情緒是可以調(diào)節(jié)的C、情緒是復(fù)雜多樣的?D、情緒會(huì)對(duì)人產(chǎn)生消極影響小平平時(shí)成績(jī)很好,可一到大的考試就悶住,似曾相識(shí)的題目也不會(huì)做了。期中考試馬上來(lái)了,他十分焦慮,對(duì)此正確的認(rèn)識(shí)是( )A、有了不良情緒,要積極調(diào)節(jié)B、他不應(yīng)該有這種不良情緒C、他平時(shí)根本學(xué)習(xí)不好,以這為借口D、他出現(xiàn)這樣情緒是正常的,不需要調(diào)節(jié)08年6月抗震救災(zāi)英雄事跡報(bào)告會(huì)在北京舉行,7位英模的真情發(fā)言讓與會(huì)的每個(gè)人感動(dòng)得淚流滿面,這是因?yàn)? )A、英模們只顧發(fā)泄自己情緒,不顧及聽(tīng)眾感受B、人的情緒具有想通性和感染性C、人的情緒都是完全相同的D、人的情緒不容易影響他人團(tuán)隊(duì)互助 調(diào)節(jié)不良情緒的方法有哪些?換個(gè)角度看問(wèn)題(1)今天下雨了真倒霉(2)今天考試靠砸了,真難過(guò)(3)我心愛(ài)的鋼筆被同學(xué)搞壞了? 北京奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后心里感覺(jué)很沒(méi)有東西,連電視都不想打開(kāi)。中午休息的時(shí)候,想找到那幾個(gè)熟悉的頻道,但卻沒(méi)有奧運(yùn)賽事了。心頭感覺(jué)空蕩蕩的。很多人在經(jīng)過(guò)半個(gè)月的奧運(yùn)狂歡后回歸平靜,卻不知道如何起面對(duì),去調(diào)整。問(wèn):請(qǐng)利用所學(xué)的知識(shí)當(dāng)一次心理醫(yī)生,為這些失落的觀眾們開(kāi)張藥方,幫助他們調(diào)整情緒。? 材料一:為保證行車安全,青島公交集團(tuán)通過(guò)巴士公司226車隊(duì)在心理專家的建議下,決定推出“情緒假”,駕駛員如果感到自己的情緒狀態(tài)不適合上路,可以申請(qǐng)調(diào)休,以更好的調(diào)整心態(tài)。材料二:兒子即將離家求學(xué),父親告戒他:到了外邊與人交往時(shí)要情緒平和,一旦要發(fā)怒,自己在心里數(shù)1到10。閱讀什么材料回答:(1)226車隊(duì)的“情緒假”和父親的告戒對(duì)嗎?為什么?(2)列舉2到3個(gè)調(diào)控情緒的方法。小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖學(xué)會(huì)調(diào)控情緒情緒是可以調(diào)控的 排解不良情緒的方法 合理表達(dá)自己的情緒反?饋?練?習(xí) 單選題:在日常生活中往往會(huì)因?yàn)榉N種原因與人發(fā)生矛盾,而導(dǎo)致身心不愉快,這時(shí)如能做到“將心比心”,氣憤和煩惱可能會(huì)煙消云散,這種控制情緒的方法是( )A、自我暗示?B、轉(zhuǎn)移注意力C、學(xué)會(huì)升華?D、心理?yè)Q位08年香港設(shè)立由政府注冊(cè)社工接聽(tīng)的24小時(shí)“金融危機(jī)情緒輔導(dǎo)熱線”呼叫中心,向可能因全球金融風(fēng)暴出現(xiàn)財(cái)政危機(jī)而引發(fā)情緒及家庭問(wèn)題的市民提供支持。這說(shuō)明( )A、金融危機(jī)給每個(gè)人都帶來(lái)不良情緒B、情緒輔導(dǎo)熱線一調(diào)節(jié)不良情緒的一種有效方法C、通過(guò)情緒輔導(dǎo)熱線可以緩解金融危機(jī)D、金融危機(jī)引發(fā)的不良情緒無(wú)法調(diào)節(jié)王敏是個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生,不習(xí)慣在人們面前流露自己的情緒,因此,她經(jīng)常用寫(xiě)日記的方式將內(nèi)心的消極情緒宣泄出來(lái),這種調(diào)節(jié)情緒的方法是(? )A、注意轉(zhuǎn)移法B、合理發(fā)泄法C、心理?yè)Q位法?D、合理調(diào)控法?教學(xué)反思?初一政治(上) 課題第3單元 ?第七課 品味生活 情趣與興趣主備人:審核:分管行政:?總課時(shí):? 16 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解情趣與興趣的關(guān)系,使學(xué)生了解追求高雅情趣的重要作用,了解低級(jí)、庸俗情趣的危害,以自覺(jué)的去培養(yǎng)高雅情趣。重點(diǎn)難點(diǎn) 高雅情趣的意義步驟 教 學(xué) 過(guò) 程 點(diǎn)撥導(dǎo)入 展示一組圖片:課余時(shí)間制作電腦課件,閱讀課外書(shū)籍。課余時(shí)間進(jìn)網(wǎng)吧,打電子游戲機(jī)。學(xué)生說(shuō)出這樣情況出現(xiàn)的原因,好與壞,引出本課內(nèi)容。自主學(xué)習(xí) 一、預(yù)習(xí)熱身(一)填空題情趣是以? 為基礎(chǔ)產(chǎn)生的,情趣通過(guò)? 表現(xiàn)出來(lái)。追求高雅情趣才能充分體現(xiàn)到生活的和 ,才能更多發(fā)現(xiàn)生活中的,有利于我們調(diào)適 ,陶冶? ,追求美好的? 。低級(jí)、庸俗情趣的人只看到眼前的? ,只圖暫時(shí)的快樂(lè),不利于青少年的? 發(fā)展,甚至損害 健康。(二)選擇題情趣與興趣的關(guān)系是( )A、興趣通過(guò)情趣表現(xiàn)出來(lái)?B、興趣以情趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的C、情趣以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的D、二者之間沒(méi)有聯(lián)系李滔愛(ài)好書(shū)法、繪畫(huà),他經(jīng)常利用星期天進(jìn)行練習(xí),水平有很大提高,他有幾幅作品的市里比賽還獲了獎(jiǎng),他的這種情趣是( )A、高雅生活情?B、不務(wù)正業(yè)C、庸俗的生活情趣D、逞能、出風(fēng)頭初中生小麗熱衷于化妝打扮,追求時(shí)尚。她經(jīng)常穿奇裝異服,有時(shí)打扮得不像學(xué)生,由于把心思花在打扮上時(shí)間很不理想,還使社會(huì)上的人經(jīng)常找她麻煩,這一事例說(shuō)明( )A、生活情趣有高雅和庸俗之分B、高雅的生活情趣符合現(xiàn)代文明的要求C、庸俗的生活情趣不利于青少年的身心健康D、講究穿著打扮不會(huì)對(duì)青少年有什么負(fù)面影響團(tuán)隊(duì)互助 情趣和興趣的關(guān)系是怎么樣的?? 高雅情趣對(duì)我們的重要意義是什么?? 最近一種“惡搞證件“在云南昆明、浙江溫嶺、山東東營(yíng)等地的一些中小學(xué)周圍的商店熱賣,受到學(xué)生的追捧,成為孩子們的書(shū)簽,或當(dāng)飾品掛在書(shū)包上?！睈焊阕C件“中有”扁人許可證“”丑男證“”吹牛許可證?！疤訉W(xué)證“等五花八門(mén),很多證件內(nèi)容低俗。結(jié)合所學(xué)知識(shí)問(wèn):(1)你對(duì)材料中的生活情趣是怎樣認(rèn)識(shí)的?(2)請(qǐng)你從青少年自身角度,就如何抵制庸俗情趣提出幾條合理化建議?? 材料一:08年8月8日李寧在鳥(niǎo)巢點(diǎn)燃了主火炬,14個(gè)世界冠軍,106枚國(guó)內(nèi)外大賽的金牌讓李寧成為中國(guó)體育歷史上一座難以逾越的高峰。李寧說(shuō)他成就的取得離不開(kāi)平時(shí)的業(yè)余愛(ài)好,畫(huà)畫(huà),寫(xiě)字等業(yè)余愛(ài)好對(duì)他的體操事業(yè)很有幫助。材料二:08年8月19日,未成年人朱華被依法逮捕。他因沉迷于網(wǎng)絡(luò)而輟學(xué),前幾天因在網(wǎng)吧盜用他人帳號(hào)上網(wǎng)被管理員發(fā)現(xiàn)后趕出網(wǎng)吧。懷恨在心的他糾集2名男青年將網(wǎng)吧管理員打成重傷。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:(1)上述材料說(shuō)明了什么?(2)同學(xué)們因自覺(jué)培養(yǎng)高雅情趣,你有哪些高雅情趣??小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖 情趣情趣與興趣關(guān)系??起源、表現(xiàn) 高雅?情趣種類 結(jié)局低級(jí)反饋練習(xí) 單選題:學(xué)習(xí)功課與培養(yǎng)高雅情趣之間的關(guān)系是( )A、只要合理安排,兩者是可以互相促進(jìn)的 B、應(yīng)該考上大學(xué)以后再培養(yǎng)高雅情趣C、提高成績(jī)要以犧牲身心健康為代價(jià)D、培養(yǎng)高雅情趣要以犧牲學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榇鷥r(jià)有的學(xué)生喜歡抽煙,這樣的生活情趣( )A、高雅的,是成熟的表現(xiàn)?B、庸俗的,危害身體健康C、吸煙沒(méi)什么,家長(zhǎng)要尊重青少年的興趣,愛(ài)好D、高雅的,體現(xiàn)了時(shí)尚的消費(fèi)觀念張某在工作之余迷上了打撲克,先是打著玩,后來(lái)就賭錢(qián),從此一發(fā)不可收拾,最后輸光了家里財(cái)物。為了還賭債,就去偷。在盜竊人家錢(qián)物時(shí)被公安人員當(dāng)場(chǎng)抓獲。這說(shuō)明(? )(1)庸俗的情趣害己、害人、害社會(huì)(2)高雅情趣有益于身心健康(3)賭博是一種庸俗的情趣(4)賭博是種快速致富的方法A(2)(3) B、(1)(3)C、(1)(2)? D、(1)(4)教學(xué)反思?初一政治(上) 課題第3單元 ?第七課 品味生活 追求高雅生活主備人:審核:分管行政:?總課時(shí):? 17 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解如何去培養(yǎng)樂(lè)觀生活態(tài)度,學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣,從而自覺(jué)的豐富文化生活,追求高雅生活。重點(diǎn)難點(diǎn)步驟 教 學(xué) 過(guò) 程 點(diǎn)撥導(dǎo)入 你認(rèn)為什么的生活才是高雅的?學(xué)生回答。那么這么的生活你向往嗎?既然向往那么我們?cè)撛趺崔k?自主學(xué)習(xí) 一、預(yù)習(xí)熱身(一)填空題高雅生活情趣的來(lái)源:對(duì)生活的,對(duì)生活 的感受。樂(lè)觀幽默的人(1)思想,活潑? ,對(duì)學(xué)習(xí)、事業(yè)和前途充滿。(2)更能體會(huì)生活的,感受生活中的? ,從而在生活中培養(yǎng)高雅的情趣。正確把握好奇心,把好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的 ,從而培養(yǎng)自己的高雅生活情趣。(二)選擇題培養(yǎng)高雅情趣的重要條件是( )A、有好奇心?B、有從眾心理C、樂(lè)觀幽默的生活態(tài)度?D、豐富的文化生活它是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑,可以使人際關(guān)系變的親切、自然和諧,這種優(yōu)秀的心理品質(zhì)是( )A、穩(wěn)重?B、隨和C、幽默?D、真摯陶冶高雅生活情趣的重要途徑是( )A、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)B、豐富的文化生活C、培養(yǎng)良好的性格D、發(fā)展真摯的友情團(tuán)隊(duì)互助 什么是幽默?幽默好嗎?為什么呢?好奇心好嗎?怎么正確對(duì)待好奇心?怎樣去豐富我們的文化生活?怎樣去培養(yǎng)我們高雅的生活情趣?目前不少青少年熱衷于投入很多精力去裝扮自己的空間,再加上那些亂七八糟“火星文”等表現(xiàn)形式,并把這些當(dāng)成“非主流文化”,盲目追捧?！胺侵髁魑幕北磺嗌倌暾`讀,導(dǎo)致他們審美趨于病態(tài)。專家指出,過(guò)分關(guān)注外在,忽視內(nèi)在學(xué)識(shí)和修養(yǎng)的提高,并不會(huì)使青少年看起來(lái)更有個(gè)性,反而會(huì)嚴(yán)重影響青少年的心理健康。結(jié)合所