二年級(jí)語(yǔ)文計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-06-09 22:05本頁(yè)面
【正文】 單的事物，寫幾句連貫的話。學(xué)會(huì)“祝賀”、“購(gòu)物”、“待客”等方面的言語(yǔ)交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句好、問好和感嘆好。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫入情入境地閱讀，對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫出來，在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。（七）思想教育每月進(jìn)行愛國(guó)主義教育專題。加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快的形成一定的思想品德。扎扎實(shí)實(shí)的提高學(xué)生的思想素質(zhì)。加強(qiáng)與家庭，社區(qū)聯(lián)系，使學(xué)校、家庭、社區(qū)這三位一體形成強(qiáng)而有力的德育合力。四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施把握同組中各部分的聯(lián)系。 這冊(cè)教科書采取了以專題整合內(nèi)容的編排方法，在備課時(shí)，要注意教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方法。教師在理解教材的基礎(chǔ)上，要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，做到胸中有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材，使教學(xué)充滿活力。識(shí)字寫字教學(xué)應(yīng)注意形式多樣、尊重學(xué)生差異。本冊(cè)教材仍然遵循識(shí)寫分步，多認(rèn)少寫的原則。教師要相信學(xué)生能夠獨(dú)立識(shí)字，鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法識(shí)字。教學(xué)中，教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中，在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字、鞏固，提倡在同學(xué)之間的交流合作中進(jìn)行。千萬不要“一刀切”要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生多識(shí)一些字，做到下要保底，上不封頂。允許個(gè)別學(xué)生掌握得慢一點(diǎn)，不要課課過關(guān)。閱讀教學(xué)要重視朗讀形式的多樣化，理解的多元化。閱讀教學(xué)中，教師要重視朗讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生讀出感情。這種感情不是單純的模仿，而是在入情入境，充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上自悟刺骨來的 ，有了感悟才讀出來的。朗讀的形式要多樣化，如：分組讀、集體讀、男女生對(duì)讀、配樂美讀、分角色表演等等。教學(xué)中要精心設(shè)計(jì)提問，注意引起學(xué)生的興趣。要盡量減少體溫的數(shù)量，改變簡(jiǎn)單的“問答式”教學(xué)方式。鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們善思勤問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。要扎實(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交際，并注意交際的互動(dòng)性口語(yǔ)交際要提前做好準(zhǔn)備，教學(xué)時(shí)要重視情景的創(chuàng)設(shè)，興趣的激發(fā)和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生交流并注意及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定，使學(xué)生的思維更加活躍，參加更為主使口語(yǔ)交際課成為師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，有目的、有層次的口語(yǔ)交流的過程。平時(shí)，教師也要有意識(shí)地派樣學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中大膽主動(dòng)地與人交流。開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中教師要努力開發(fā)、充分利用語(yǔ)文資源，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也要盡可能地帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。教 學(xué) 進(jìn) 度 表（一）周次起訖時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)備 注1~報(bào)名注冊(cè)始業(yè)教育●識(shí)字1秋天的圖畫黃山奇石2312~黃山奇石植物媽媽有辦法古詩(shī)兩首232教師節(jié)3~語(yǔ)文園地一第一單元質(zhì)量檢測(cè)●識(shí)字2一株紫丁香32224~一株紫丁香我選我一分鐘難忘的一天13325~語(yǔ)文園地二第二單元質(zhì)量檢測(cè)●識(shí)字33226~歡慶北京22國(guó)慶假期7~北京1我們成功了1看雪語(yǔ)文園地三1331教 學(xué) 進(jìn) 度 表（二）周次起訖時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)備 注8~語(yǔ)文園地三第三單元質(zhì)量檢測(cè)●識(shí)字41坐井觀天1我要的是葫蘆122319~1我要的是葫蘆1小柳樹和小棗樹1風(fēng)娃娃1酸的和甜的233110~1酸的和甜的語(yǔ)文園地四第四單元質(zhì)量檢測(cè)●識(shí)字5232211~1稱贊1藍(lán)色的樹葉機(jī)動(dòng)331期 中質(zhì) 量檢 測(cè)12~紙船和風(fēng)箏2從現(xiàn)在開始語(yǔ)文園地五33313~第五單元質(zhì)量檢測(cè)●識(shí)字62窗前的氣球2假如223214~2假如2日記兩則2古詩(shī)兩首語(yǔ)文園地六1323教 學(xué) 進(jìn) 度 表（三）9周次起訖時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)備 注15~第六單元質(zhì)量檢測(cè)●識(shí)字72“紅領(lǐng)巾”真好2清澈的湖水223216~2清澈的湖水2淺水洼里的小魚2父親和鳥語(yǔ)文園地七133217~語(yǔ)文園地七第七單元質(zhì)量檢測(cè)●識(shí)字8我是什么3回聲1223118~3回聲3太空生活趣事多3活化石232元 旦19~3活化石3農(nóng)業(yè)的變化真大語(yǔ)文園地八第八單元質(zhì)量檢測(cè)133220~期 末 復(fù) 習(xí)21~期 末 復(fù) 習(xí)22~期 末 考 試
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