【正文】 就……（轉(zhuǎn)折）雖然……但是……（選擇）不是……而是……（條件）既然……就……（條件）只有……才……（條件）只要……就……（條件）只要……也……（條件）不光……都……①（）你表達(dá)了自己的愛，再稚拙的禮物他（）會覺得珍貴無比的。②（）這只是一個(gè)小小的錯(cuò)誤，（）我們決不能忽略它。③（）太陽離地球太遠(yuǎn)，（）我們并不感覺到它有那么熱。④（）我們上課不專心聽講，（）不能學(xué)到新知識。⑤（）她是阮恒的朋友，（）阮恒準(zhǔn)備犧牲自己的生命來挽救她的生命。⑥（）太陽離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（）它和我們的關(guān)系非常密切。⑦（）沒有太陽，地球（）不會有植物，也不會有動物。⑧它（）使勁，傷口又裂開了，（）掉了下來。⑨表演開始了，同學(xué)們（）唱歌，（）跳舞，節(jié)目精彩極了。⑩（）是我一朵，一池的荷花（）在舞蹈。⑩今天（）他們組做值日，（）我們組做值日。4仿寫句子（以比喻句為主，本體喻體比喻詞，比喻要準(zhǔn)確恰當(dāng)）……像…………仿佛……5反問句：就是通過反問的句式，來表達(dá)更加肯定的語氣。 為了使學(xué)生更快地掌握反問句式，教師可以結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，出一些通俗易懂的、表達(dá)意思明確的小例句進(jìn)行練習(xí)：例1 今天數(shù)學(xué)口算，小紅做得又快又準(zhǔn)，她怎么能不高興呢？例2 已經(jīng)上課了，你怎么還說話呀？①我們怎么能忘記媽媽的愛呢？②我們怎么能像困難低頭呢？③你難道不為你的做法感到羞愧嗎？④你怎么能這樣對待你的朋友？⑤你這樣對待奶奶能算是尊敬老人嗎？⑥風(fēng)光秀麗的黃山怎不令人流連忘返？6把、被字句互換：在讀懂句子的基礎(chǔ)上，互換。①盜鈴人被別人抓住了。②當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。③偷吃西瓜的豬八戒被孫悟空抓了個(gè)正著。④漂亮舒適的列車把瀕臨死亡的燕子安全地送回了故鄉(xiāng)。⑤衛(wèi)士把巫婆投進(jìn)了漳河。⑥老百姓把漳河的水引進(jìn)田里。⑦豬八戒偷吃了大西瓜。（把、被）⑧拾麥穗時(shí)，麥桿兒扎破了我的手。⑨黑暗吞沒了天邊最后的一絲亮光。⑩海風(fēng)吹得小船動搖西擺。（四）段1 了解“總分段式”；能夠在文中找到“總起句”、“過渡句”。2 寫一段話：能夠聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際，展開想象，圍繞一個(gè)意思寫具體。小練筆：第3課《荷花》：作者把荷花寫得多美呀！我也要寫寫自己喜歡的花。第6課《燕子專列》：我想對貝蒂說幾句話，再寫下來。第14課《檢閱》：我想對博萊克說幾句話，還要把這些話寫下來。 第15課《爭吵》：我也想寫寫和同學(xué)發(fā)生過的一件事。 第18課《她是我的朋友》：醫(yī)生用輕柔的聲音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。聯(lián)系上下文想想，醫(yī)生會說些什么？再把醫(yī)生的話寫下來。第27課《賣木雕的少年》：我要寫幾句話夸夸黑人少年。習(xí)作:園地一：用一段話介紹自己的家鄉(xiāng)。園地二：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的生活環(huán)境。園地三：介紹自己的外貌、性格或愛好。園地四：你有哪些本領(lǐng)？是怎樣學(xué)會的？寫一寫。園地五：寫寫你和父母之間，給你留下印象最深的一件事。園地六：選擇一樣自己最感興趣的東西，展開想象，寫一寫。園地七：把你最想寫的內(nèi)容寫下來。園地八：展開想象編故事。2“黃泡泡”及課后問題：在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，按單元梳理課文是必不可少的，在熟讀課文的基礎(chǔ)上，學(xué)生一定要會解答“黃泡泡”及課后問題，還可根據(jù)各班學(xué)生情況，在文中找一些比較典型的段落，進(jìn)行閱讀練習(xí)?！堆嘧印罚?）青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。學(xué)習(xí)伙伴提出：想象出“趕集似的聚攏來”的景象 。（2）學(xué)習(xí)伙伴提出：為什么要用“五線譜”打比方呢？ 課文寫了燕子的哪些特點(diǎn)？《荷花》（1）白荷花在這些大圓盤之間冒出來。學(xué)習(xí)伙伴提出：“冒”用得真好。（2）學(xué)習(xí)伙伴提出：“我”怎么會忘記自己是在看荷花呢？ 為什么說這一池的荷花是“一大幅活的畫”呢？《翠鳥》（1）聯(lián)系上下文，我理解了“鮮艷”的意思。（2）翠鳥的動作真快呀?。ǖ谌匀欢危? 比較句子，哪個(gè)寫得好，好在哪？《燕子專列》能夠作出這個(gè)決定真了不起?。ǖ?自然段）從“紛紛、冒著、頂著、踏著、四處”這些詞語中體會到什么？《一個(gè)小村莊的故事》（1）我知道“大雨沒喘氣兒”的意思。（2）我想對小村莊的人們說……（最后一段）小山村發(fā)生了什么變化，為什么會發(fā)生這么大的變化？《寓言二則》（1）通過查字典和聯(lián)系課文，我知道“亡”和“牢”的意思。（2）我想對那個(gè)楚國人說……從這兩則寓言中懂得了什么?！扼@弓之鳥》（1）真有這樣奇怪的事情嗎？（第2自然段）（2）更羸的判斷真準(zhǔn)確呀?。ㄗ詈笠欢危└吹酱笱愫笞鞒隽耸裁磁袛?，這個(gè)判斷是怎樣一步一步作出來的？《畫楊桃》老師的神情為什么變得嚴(yán)肅了呢？（第11自然段）《檢閱》（1）怎么誰都不愿意第一個(gè)開口呢？（第3自然段）（2）我能體會博萊克當(dāng)時(shí)的心情。（第12自然段）觀眾為什么說“這個(gè)小伙子真棒”“這些小伙子真棒”？《爭吵》（1）他們都說在外邊等著對方，倆人想的一樣嗎？（第7自然段）（2）這里的“挨”字用得真好?。ǖ?自然段）《可貴的沉默》（1）這“極為珍貴的東西”會是什么呢？（第10自然段）（2）我也要回報(bào)父母對自己的愛。（最后一段）為什么說孩子們的沉默是可貴的？《她是我的朋友》聯(lián)系上文，我讀懂了“迫在眉睫”的意思。（第4自然段）找一找描寫阮恒表情、動作的句子，并說一說他當(dāng)時(shí)是怎么想的？《七顆鉆石》我能體會到當(dāng)時(shí)水是多么重要。（第1自然段）從水罐的一次次變化中，體會到了什么？《太陽》我知道這樣比較的好處。（第2自然段）課文講了太陽的哪些特點(diǎn)，是怎樣寫出這些特點(diǎn)的？《月球之謎》人們都會有哪些遐想呢？《我家跨上了“信息”高速路》為什么說地球變成了小村莊呢？（第2自然段）網(wǎng)絡(luò)給人們生活帶來了哪些方便？《太陽是大家的》我想對別的國家里的小朋友說幾句話……《一面五星紅旗》這時(shí)“我”可能會想什么呢？我想對那個(gè)面包店老板說……畫出面包店老板態(tài)度變化的句子，討論為什么會有這樣的變化？《賣木雕的少年》找出描寫賣木雕少年言行的句子，并想象他當(dāng)時(shí)是怎么想的？《古詩兩首》我要去再收集一些民間故事?！段鏖T豹》我知道鄴這個(gè)地方越來越窮的原因了。西門豹用了什么辦法懲治巫婆和官紳？他的辦法妙在哪里？《女媧補(bǔ)天》女媧真了不起。3資料袋小知識：《珍珠泉》：我國有很多神奇的泉。其中西藏有（羊八井熱）泉，河北有（噴魚）泉，臺灣有（水火）泉?！懂嫍钐摇罚焊嬖V我們，同一事物從不同角度看，會有所不同。《和時(shí)間賽跑》：收集關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。少壯（不努力），老大（徒傷悲）。花有重開日，（人無少年時(shí)）。一日之際在于（晨），一年之際在于（春）。（黑發(fā)）不知勤學(xué)早，（白首）方悔讀書遲?！督^招》：（三胖） 會（ 憋氣 ）的絕招；（二福子）會（單臂倒立）的絕招；（小柱子）會（速算乘法）的絕招；（奶奶）會（快速包餃子）的絕招；（ 我 ）會（ ）的絕招?！犊少F的沉默》主要內(nèi)容是：上課時(shí)，老師從孩子們那里了解到，（幾乎所有的爸爸媽媽都知道孩子的生日并向他們祝賀，）孩子們因此而感到（驕傲和快樂）；知道爸爸媽媽生日的孩子（只有幾個(gè)），（而沒有一個(gè)孩子向爸爸媽媽祝賀生日）。強(qiáng)烈對比下，孩子們沉默了，老師抓住這一契機(jī)，引導(dǎo)孩子們懂得了要關(guān)心父母，并用行動回報(bào)對父母的愛?！端俏业呐笥选分饕宋锸牵ㄈ詈悖??！秼寢尩馁~單》主要人物是媽媽和兒子（小彼得）?！镀哳w鉆石》的作者是（俄）國的（）。課題 國名連線： 課題 國名《檢閱》 歐洲 瑞士《美木雕的少年》 波蘭《中國國際救援隊(duì)，真棒！》 非洲南部 贊比亞《燕子專列》 阿爾及利亞《太陽》：太陽是由（氣體）組成的，這些氣體熊熊燃燒，發(fā)出（光）和（熱）。我們祖先在太陽上發(fā)現(xiàn)的黑斑，就是現(xiàn)在人們所說的（太陽黑子）。這是世界上（最早）的關(guān)于（太陽黑子）的記錄?！对虑蛑i》：月球是繞（地球）旋轉(zhuǎn)的星球，對物體的吸引力只有地球的（六分之一）。月球表面布滿了無數(shù)大大小小的圓形坑洞，這是（環(huán)形山）。一些杰出的科學(xué)家的名字被用來命名大的（環(huán)形山），其中有四位中國古代天文學(xué)家，請寫出兩位（石申）、（張衡）、（祖沖之）、（郭守敬）。描寫月亮的詩句有：小時(shí)不識月，呼作白玉盤。月來滿地水，云起一天山。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。峽深明月夜，江靜碧云天。《一面五星紅旗》：1949年10月1日，在開國大典上，（毛澤東主席）在（天安門）城樓（親自）按動升旗按鈕，從此，五星紅旗就高高飄揚(yáng)在新中國的上空。五星紅旗是由（曾聯(lián)松）設(shè)計(jì)的?！吨腥A人民共和國國旗法》規(guī)定：國旗是中華人民共和國的（象征），每個(gè)公民和組織，都應(yīng)該（尊重）和（愛護(hù)）國旗。乞巧節(jié)是古人非常喜歡的節(jié)日。傳說這是（牛郎）（織女）相會的日子。人間女子都希望在這一天向（織女）（乞取智巧）?！杜畫z補(bǔ)天》《夸父追日》是兩篇（神話）故事。4 掌握閱讀方法，做到舉一反三，會遷移a 朗讀不過關(guān)，影響理解文章內(nèi)容應(yīng)重視朗讀的訓(xùn)練，養(yǎng)成每天必讀書的好習(xí)慣，正確流利有感情的朗讀是提高閱讀能力的基礎(chǔ)。b 比喻、擬人修辭手法，語句欠具體優(yōu)美應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對好詞佳句的敏感，積累并習(xí)慣仿寫優(yōu)美語句。c 理解詞語、難句不動腦，依賴查字典應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文和結(jié)合生活實(shí)際的方法理解詞語和意思較難的語句。（在我班學(xué)生對字典依賴性很強(qiáng)，組詞造句都查字典，針對這一情況，我要求學(xué)生先聯(lián)系上下文和結(jié)合生活實(shí)際的方法自己理解詞語并說給大家聽，然后再查字典，看誰理解的意思最接近字典中的意思，獎勵小紅花。）d 閱讀方法掌握不扎實(shí)，盲目寫答案。三年級是掌握閱讀知識的初級階段，要弄清總分段式、并列段式，習(xí)慣用重點(diǎn)句概括段意，要學(xué)會在文中找答案。（二）閱讀方法在分析短文中的運(yùn)用1 重視選讀課文，能夠運(yùn)用已學(xué)的閱讀知識與方法，分析選讀課文。2 課外閱讀應(yīng)掌握的知識點(diǎn)：（1）字：選擇正確讀音。（2）詞：解詞；選詞填空；在文中找出表示顏色的詞、表示動作的詞、圈出來或抄寫下來等。（3）句：給句子加標(biāo)點(diǎn)；按要求畫句子（總起句、過渡句、比喻句、擬人句等）；改寫句子（反問句、把被句）；感悟重點(diǎn)句等。（4）段：共幾個(gè)自然段，標(biāo)序號。 了解總分段式，并列段式。（5）篇：給短文選（寫）題目；短文按什么順序?qū)懙模ㄊ虑榘l(fā)展順序、時(shí)間順序、地點(diǎn)順序、方位順序等）；能初步把握文章的主要內(nèi)容；根據(jù)短文內(nèi)容展開想象續(xù)寫幾句話、一段話或續(xù)寫結(jié)尾?？? 夏六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)像著了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。一點(diǎn)風(fēng)也沒有。 街上的柳樹像得了病似的。葉子掛著層灰土( )；枝條一動也懶得動，( )地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，( )地發(fā)著白光。便道上塵土飛起很高，跟天上的灰氣聯(lián)結(jié)起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上( )，騾子的( )，柏油路仿佛要曬化了，一切顯得那么寂靜。1．選擇下列詞句填在文中括號里。鼻孔張得特別大 干巴巴 吐著紅舌頭 無精打采 在枝上打著卷兒2．聯(lián)系上下文解詞：憋悶： 寂靜： 3. 全文共有幾個(gè)自然段？標(biāo)出序號。是圍繞哪句話寫的？用“”畫下來。?請仿照例子寫出三種景物來(例：著了火的地)。打著卷兒的柳葉；干巴巴的馬路；毒惡的灰沙鎮(zhèn)；吐舌頭的狗；張大鼻孔的騾子 ？