【總結】第一篇:整式的加減教案(第三課時)(模版) 整式的加減教案(第三課時) ?怎樣合并同類項??;(1)求5x2y,-2x2y,2xy2,-4x2y的和;(2)求3x2-6x+5與4x2+7x-6的和...
2025-10-19 04:29
【總結】回顧思考一、合并下列的同類項??????????????????????25321.321.1223322aaaaabbaabxxaa1342??aa03332521???????baabbaabab222321
2025-08-04 16:39
【總結】第三課時(SectionAGrammarFocus~4c)一、根據(jù)句意及括號內所給單詞的提示填空。(5×3分=15分)1.Indiaisoneofthe____(old)countriesintheworld.2.Ithinkmountainclimbingis__
2025-07-20 17:15
【總結】第三課時條形統(tǒng)計圖教學內容:第49—50教學目標:1、使學生通過讀圖、畫圖等活動,認識1格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖,能用這樣的統(tǒng)計圖表示統(tǒng)計數(shù)據(jù),能讀懂這樣的統(tǒng)計圖,會求平均數(shù),根據(jù)圖里的數(shù)據(jù)作簡單的分析和說明,并進行交流2、使學生經(jīng)歷觀察統(tǒng)計圖、用條形表示統(tǒng)計數(shù)據(jù),并進行簡單分析的過程,體驗描述數(shù)據(jù)的不同方式,了解條形統(tǒng)計圖的結
2024-11-24 19:56
【總結】滿井游記袁宏道一、課前檢測請同學們根據(jù)畫面從原文中找出相應的語句描繪畫面的內容。冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒,柔稍披風麥田淺鬣寸許
2024-11-24 13:45
【總結】第一篇:鴻門宴第三課時教案 《鴻門宴》第三課時教案 一、基礎知識學情反饋1.方法說明: 同學們,昨天我們用了半節(jié)課的時間以小組為單位串講了《鴻門宴》,梳理了相關基礎知識,特別請大家關注重要實詞(...
2025-10-12 04:09
【總結】例1.(河南省)某公司為了擴大經(jīng)營,決定購進6臺機器用于生產(chǎn)某種活塞.現(xiàn)有甲、乙兩種機器供選擇,其中每種機器的價格和每臺機器日生產(chǎn)活塞的數(shù)量如下表所示.經(jīng)過預算,本次購買機器所耗資金不能超過34萬元.(1)按該公司要求可以有幾種購買方案?(2)若該公司購進的6臺機器的日生產(chǎn)能力不能低于380個,那么為了節(jié)約資金應選擇哪種
2025-05-05 18:36
【總結】FunwithEnglish5AUnit8Acampingtrip(Period3)MyNameis….Iamfrom…..IlikeplayingPing-Pongand
2025-02-13 06:01
【總結】第一章第二節(jié)化學計量在實驗中的應用第三課時氣體摩爾體積授課人:鄒麗花通過學習我們知道1mol不同物質的質量都不相同,那么1mol不同物質的體積是否相同呢?(m)質量物質的量微粒數(shù)分子離子原子÷M×
2025-01-20 07:48
【總結】1 《語文園地四》教學設計(第三課時) 一、自讀習作,初步修改 1.請學生大聲朗讀自己的習作,發(fā)現(xiàn)問題,進行修改。 2.讀別人習作,幫助同學修改。 二、指名讀習作,大家共同修改 1.選...
2025-08-06 19:57
【總結】第三課時比例的基本性質教學內容:教科書第38~39頁例4,“試一試”和“練一練”,練習七第1~4題教學目標:使學生認識比例的“項”以及“內項”和“外項”。能力目標:理解并掌握比例的基本性質,會應用比例的基本性質正確判斷兩個比能否組成比例。通過自主學習,讓學生經(jīng)歷探究的過程,體驗成功的快樂。教學重難點:
2024-11-24 19:49
【總結】TibetPre-readingWhatkindofdifficultiesdoyouthinkWangWeiandWangKunwillmeetinthemountains?PleasereadPart2ANightInTheMountainquicklyandquietlytogetthe
2024-11-18 00:35
【總結】第一篇:小蝸牛第三課時教學設計[范文模版] 一、復習導入 玩捉人游戲:老師把生字卡片帖在黑板上,然后老師叫一個學生說一個生字,這個學生叫一個學生去找,找對了,這個學生給他鼓鼓掌,找不對,這個學生告...
2025-09-27 01:44
【總結】切線長定理如圖,紙上有一⊙O,PA為⊙O的一條切線,沿著直線PO對折,設圓上與點A重合的點為B?!袿的一條半徑嗎?⊙O的切線嗎?、PB有何關系?4.∠APO和∠BPO有何關系?數(shù)學探究PAOB問題:經(jīng)過圓外一點作圓的切線,這點和切點之間的線段的長叫做切線長。數(shù)學探究OBP··
2025-02-21 04:49
【總結】1 《回顧·拓展八》教學設計3第三課時 交流平臺日積月累成語故事 一、交流平臺 1、讀了本組的幾篇文章,你心中的毛主席是什么樣子? 2、對場景描寫和人物描寫,你學會了那些方法? 3、這...
2025-08-06 18:56