高中綜合論文如何把低分學(xué)生領(lǐng)進高考考場-資料下載頁
2025-06-08 00:08本頁面
【正文】 的眼里要有一個個鮮活的人，不管他中考是高分還是低分，我們帶領(lǐng)他們自信地走到人生的下一站，這就是成功，這就是喜悅，這就是不可多得的收獲?；谶@樣的理念，我們在發(fā)揮學(xué)生的天賦、張揚學(xué)生的個性方面，重點發(fā)展了音體美等學(xué)科的特長教學(xué)，在平時的交談中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，適時引導(dǎo)他們參加特長學(xué)科的學(xué)習(xí)。在這方面，我們每年都有不少同學(xué)通過了高校的本科專業(yè)測試和高考的文化考試，進入了自己心目中理想的武漢音樂學(xué)院、武漢體育學(xué)院等知名大學(xué)。五，教育的感嘆：百尺竿頭世界上不可能有絕對完美的教育，我們的教育也不例外。平心而論，我們在輸送高分?jǐn)?shù)人才方面還有許多不足。中考的低分學(xué)生，雖然被領(lǐng)進了高考考場，但在考場上取得高分的人數(shù)，離家長的要求、社會的需要還有很大的距離。反思這三年的歷程，培優(yōu)工作不夠重視應(yīng)該說是我們存在的主要問題，是我們學(xué)校一直以來的軟肋。在現(xiàn)代信息社會，高精尖的人才還是社會的短缺，我們要努力解決教學(xué)進度與基礎(chǔ)知識相矛盾的問題，著力研究低分進高分出的教學(xué)對策，盡力做到讓社會滿意，讓政府放心。總之，要把低分的學(xué)生領(lǐng)進高考考場，最重要的是要變學(xué)生的厭學(xué)為好學(xué)，最關(guān)鍵的是教師要始終能夠因材施教，針對性的教學(xué)，而最難的是教給學(xué)生適合自己的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這方面，我們做了一些工作，我們還要繼續(xù)做，要努力做得更好，讓大批中考低分的學(xué)生能夠順利進入高考考場，能夠滿懷自信走向遠方。用心 愛心
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