【總結】第3章原子核與放射性[自我校對]①氮②O+H③查德威克④C+n⑤質(zhì)子⑥N⑦M⑧He⑨e
2025-06-07 13:28
【總結】原子結構★新課標要求(一)知識與技能1.了解天然放射現(xiàn)象及其規(guī)律。2.知道三種射線的本質(zhì),以及如何利用磁場區(qū)分它們。3.知道原子核的組成,知道核子和同位素的概念。(二)過程與方法1.通過觀察,思考,討論,初步學會探究的方法。2.通過對知識的理解,培養(yǎng)自學和歸納能力。(三)情感、態(tài)度與價值觀1.樹立正確的,嚴謹?shù)目茖W研究態(tài)度。2.樹立辨證唯物主義的科學觀
2025-06-07 23:27
【總結】4玻爾的原子模型能級1.了解玻爾原子理論的主要內(nèi)容;2.了解能級、能量量子化概念;3.了解基態(tài)、激發(fā)態(tài)的概念;4.了解玻爾模型的局限性.一、玻爾理論的三條假設定態(tài)假設原子只能處于一系列不連續(xù)的狀態(tài)中,在這些狀態(tài)中原子是的.電子雖然繞核旋轉(zhuǎn),但并不向外
2024-11-17 08:51
【總結】7.粒子物理學簡介(選學)學習目標知識脈絡,關注受控聚變反應研究的進展.,思考科學技術與社會進步的關系..、感受科學發(fā)展過程中蘊藏著的科學和人文精神.核聚變1.定義:把輕原子核聚合成較重原子核的反應稱為聚變反應,簡稱核聚變.2.熱核反應(1)舉例:一個氘核和一個氚核聚變成一個氦核的核反應方程:H+H―→He+n+M
2025-06-08 00:08
【總結】【步步高】2021-2021學年高中物理原子核結構探秘每課一練滬科版選修3-5[基礎題]1.下列說法正確的是()A.盧瑟福在α粒子散射實驗中發(fā)現(xiàn)了電子B.盧瑟福在原子核人工轉(zhuǎn)變的實驗中發(fā)現(xiàn)了電子C.查德威克在原子核人工轉(zhuǎn)變的實驗中發(fā)現(xiàn)了中子D.愛因斯坦為解釋光電效應的實驗規(guī)律提出了光子說答案CD2.關
2024-11-28 16:39
【總結】原子物理學?第一章原子的位型:盧瑟福原子模型?第二章原子的量子態(tài):玻爾模型?第三章原子的精細結構:電子自旋?第四章多電子原子:泡利原理?第五章X射線?第六章原子核物理概論第一章原子的位型:盧瑟福原子模型1-1背景知識1-
2025-01-13 14:41
【總結】第二章原子結構原子核Ⅰ三年5考、能級公式Ⅰ三年9考、放射性、原子核的衰變、半衰期Ⅰ三年12考Ⅰ三年5考、核反應方程Ⅰ
2025-06-17 17:07
【總結】學案5章末總結從原子核到夸克???????????????原子核的組成:核子?????質(zhì)子中子放射現(xiàn)象???????????三種射線:α射線、β射線、γ射線衰變法則?????α衰變AZX→A-4Z-2Y+42Heβ衰變AZX→
2024-12-09 02:38
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中物理第4章《從原子核到夸克》綜合檢測滬科版選修3-5(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題包括10個小題,每小題4分,共40分.在每小題給出的四個選項中,至少有一項是符合題目要求.全部選對的得4分,選對但不全的得2分,選錯或不選的得0分)1.2021
2024-11-28 08:48
【總結】學習目標知識脈絡.、光密介質(zhì)和發(fā)生全反射的條件.(重點),會計算臨界角.(重點、難點)、生活中的應用.全反射現(xiàn)象和全反射條件1.全反射現(xiàn)象(1)光疏介質(zhì)和光密介質(zhì)①概念:兩種介質(zhì)比較,折射率小的介質(zhì)叫做光疏介質(zhì),折射率大的介質(zhì)叫做光密介質(zhì).②光在光密介質(zhì)中的傳播速度比在光疏介質(zhì)中的傳播速度?。巯鄬π裕汗馐杞橘|(zhì)和光
【總結】第三節(jié)玻爾的原子模型學習目標:1、了解玻爾理論產(chǎn)生的背景;2、理解和掌握玻爾理論內(nèi)容、意義;3、理解定態(tài)(基態(tài)和激發(fā)態(tài))、量子化、能級、躍遷的概念,理解氫原子的能級圖。按照經(jīng)典物理學的觀點去推斷,在軌道上運動的電子帶有電荷,運動中要輻射電磁波,電子損
2024-11-18 00:13
【總結】第5章新時空觀的確立[自我校對]①狹義相對性②光速不變③l④⑤⑥mc2 狹義相對論(1)狹義相對性原理:物理規(guī)律(力學、電磁學、光學等)對于所有慣性系都具有相同的形式.(2)光速不變原理:在任何慣性系中,光在真空中的速度恒為c,與光源的運動和觀測者的運動無關.
2025-06-07 23:59
【總結】.....原子模型的發(fā)展及量子力學的建立林元興(安慶師范學院物理與電氣工程學院安徽安慶246011)指導教師:張青林摘要:自從湯姆遜通過陰極射線發(fā)現(xiàn)電子以后,人們逐步開始研究原子的內(nèi)部結構及運動。通過不斷的改進、修正,建
2025-06-26 08:26
【總結】波爾的原子模型能級三維教學目標1、知識與技能(1)了解玻爾原子理論的主要內(nèi)容;(2)了解能級、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)的概念。2、過程與方法:通過玻爾理論的學習,進一步了解氫光譜的產(chǎn)生。3、情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)我們對科學的探究精神,養(yǎng)成獨立自主、勇于創(chuàng)新的精神。教學重點:玻爾原子理論的基本假設。[來源:Z*x
2024-11-19 22:32
【總結】第一節(jié)敲開原子的大門第三章原子結構之謎目標篇預習篇考點篇欄目鏈接學習目標1.知道陰極射線是由電子組成的,電子是原子的組成部分.2.了解湯姆生發(fā)現(xiàn)電子的研究方法及蘊含的科學思想.3.領會電子的發(fā)現(xiàn)對揭示原子結構的重大
2024-11-18 08:03