【總結(jié)】第1部分專題3課題1理解教材新知把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二考向一考向二。2.植物組織培養(yǎng)的一般過程為:
2025-05-03 05:17
【總結(jié)】菊花的組織培養(yǎng)大多綠色開花植物都是靠種子繁殖。那么,有沒有不用種子來培育植物的方法呢?扦插嫁接壓條莖的營養(yǎng)繁殖方式指在人工培養(yǎng)基上,離體培養(yǎng)植物的器官、組織、細(xì)胞和原生質(zhì)體,并使其生長(zhǎng)、增殖、分化以及再生植株的技術(shù)。組織培養(yǎng)(1)基礎(chǔ)知識(shí)
2025-05-14 13:26
【總結(jié)】如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖?花卉的連續(xù)生產(chǎn)?課題1菊花的組織培養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)、知識(shí)回顧:?1、細(xì)胞分化?(1)概念:?在個(gè)體發(fā)育過程中,相同細(xì)胞的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程?(2)特點(diǎn):1)持久性2)不可逆性
2025-01-07 09:53
【總結(jié)】1課題1菊花的組織培養(yǎng)組織培養(yǎng)是指在人工培養(yǎng)基上,離體培養(yǎng)植物的器官、組織、細(xì)胞和原生質(zhì)體,并使其生長(zhǎng)、增殖、分化以及再生植株的技術(shù)。21、組織培養(yǎng)的原理是什么?2、組織培養(yǎng)的必要條件有哪些?3、植物的組織培養(yǎng)過程怎樣?4、影響組織培養(yǎng)的因素有哪些?本節(jié)聚焦3一、基礎(chǔ)知識(shí)1、植物的組織培養(yǎng)
2025-08-04 08:31
【總結(jié)】(一)、植物組織培養(yǎng)的基本過程1.理論基礎(chǔ):________________。2.細(xì)胞分化:植物的個(gè)體發(fā)育過程中,細(xì)胞在_____、結(jié)構(gòu)、生理功能上出現(xiàn)_____________的過程。細(xì)胞的全能性形態(tài)穩(wěn)定性差異一、基礎(chǔ)知識(shí)3.過程:______的植物組織或細(xì)胞脫分化,愈傷組織再分化,根、芽→完
2025-02-26 22:39
【總結(jié)】Chapter4MicrobialNutrition微生物的營養(yǎng)Section1Microbialnutrition一、兩個(gè)概念?Nutrient(營養(yǎng)物):凡能夠滿足機(jī)體生長(zhǎng)、繁殖和完成種種生理活動(dòng)所需要的物質(zhì)通常稱為微生物的營養(yǎng)物。?Nutrition(營養(yǎng)):微生物獲得與利用營
2024-11-09 07:58
【總結(jié)】課題1菊花的組織培養(yǎng)通過必修課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解到大多綠色開花植物都是靠種子來繁殖的。那么,有沒有不用種子來培育植物的方法呢?組織培養(yǎng)營養(yǎng)繁殖扦插嫁接壓條扦插嫁接壓條植物組織培養(yǎng)是二十世紀(jì)發(fā)展起來的新技術(shù),近三十年來由于組織培養(yǎng)基礎(chǔ)理論研
2025-01-15 00:56
【總結(jié)】菊花的組織培養(yǎng)菊花是菊科菊屬的多年生宿根草本植物,是我國的傳統(tǒng)名花。長(zhǎng)期以來菊花采用分株、扦插等無性繁殖方法進(jìn)行繁殖。但是傳統(tǒng)的繁殖方法易受環(huán)境影響,繁殖周期長(zhǎng)。植物組織培養(yǎng)具有增殖效率高、繁殖速度快等特點(diǎn),可以用較短的時(shí)間和較少的空間生產(chǎn)出大量的試管苗。一、項(xiàng)目介紹二、實(shí)驗(yàn)原理1、
2025-01-14 05:24
【總結(jié)】專題3 植物的組織培養(yǎng)技術(shù)第9課時(shí) 菊花的組織培養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)航 。。。一、基礎(chǔ)知識(shí)1.植物組織培養(yǎng)的基本過程(1)細(xì)胞全能性的表達(dá):________的植物組織或細(xì)胞,在一定的____________、________和________________的作用下,發(fā)育成完整植株的過程。(2)細(xì)胞分化:在植物的________過程中,細(xì)胞在________、__
2025-06-05 17:32
【總結(jié)】菊花組織培養(yǎng)要點(diǎn)1植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)當(dāng)植物細(xì)胞脫離了原來所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時(shí),在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界條件的作用下,就可能表現(xiàn)出全能性,發(fā)育成完整的植株(即細(xì)胞全能性)。要點(diǎn)2植物組織培養(yǎng)的基本過程(1)基本過程(2)基本概念細(xì)胞分化:植物的個(gè)體發(fā)育過程中,細(xì)胞在
2024-12-08 08:41
【總結(jié)】?一、課題目標(biāo)?說出被子植物花粉發(fā)育的過程及花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,說出影響花藥培養(yǎng)的因素,學(xué)習(xí)花藥培養(yǎng)的基本技術(shù),嘗試用月季或其他植物的花藥進(jìn)行培養(yǎng)。?二、課題重點(diǎn)與難點(diǎn)?課題重點(diǎn):選取適宜的培養(yǎng)材料和培養(yǎng)基。?課題難點(diǎn):選取適宜的培養(yǎng)材料和培養(yǎng)基?;A(chǔ)知識(shí)?(一)被子植物的花粉發(fā)育?被子植物的花的結(jié)
2024-11-18 11:33
【總結(jié)】第一節(jié)微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用主題1微生物培養(yǎng)基的配制核心要點(diǎn)突破基礎(chǔ)自主梳理實(shí)驗(yàn)探究創(chuàng)新主題1微生物培養(yǎng)基的配制知能過關(guān)演練課標(biāo)領(lǐng)航課標(biāo)領(lǐng)航通過本節(jié)的學(xué)習(xí),我能夠1.了解有關(guān)培養(yǎng)基的基礎(chǔ)知識(shí)。2.知道消毒與滅菌的區(qū)別。3.了解
2024-11-12 17:20
【總結(jié)】第一篇:高二生物 2011-2012年第一學(xué)期高二生物實(shí)驗(yàn)總結(jié) 高二年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作開展基本順利,但由于受器材等條件的限制有一部分實(shí)驗(yàn)無法正常進(jìn)行,只按計(jì)劃完成部分實(shí)驗(yàn),本學(xué)期共做了3個(gè)實(shí)驗(yàn),...
2024-11-09 12:33
【總結(jié)】10陽光家教網(wǎng)高二生物學(xué)習(xí)資料高二生物第二冊(cè)第一章第一節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一) ?。?、為什么用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取得成功?豌豆是自花傳粉植物,而且是閉花受粉,也就是豌豆花在未開花時(shí),句已經(jīng)完成了受粉,避免了外來花粉的干擾。所以豌
2025-06-08 00:06
【總結(jié)】高二生物說課稿 高二生物說課稿1一、說教材 “群落的結(jié)構(gòu)”,包括群落基本涵義、群落水平上研究問題、群落的物種組成、種間關(guān)系和群落的空間結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。教材貫徹了種群和群落是不同層次的生命系...
2024-12-07 02:34