【總結(jié)】環(huán)境與環(huán)境保護第一節(jié)我們周圍的環(huán)境標題知識關(guān)鍵要點方法技巧什么是環(huán)境環(huán)境的概念和分類列表比較法人類與環(huán)境人類與環(huán)境的相互關(guān)系舉例分析法基礎(chǔ)填充什么是環(huán)境1.概念:相對并相關(guān)于某一項______的周圍事物。2.人類環(huán)境的組成?????生物要
2024-11-17 04:54
【總結(jié)】第一章環(huán)境與環(huán)境問題第一節(jié)我們周圍的環(huán)境學(xué)習目標學(xué)習本節(jié)內(nèi)容后,你應(yīng)能舉例說明人類與環(huán)境的相互關(guān)系。掌握以下要點1.理解環(huán)境的含義及分類。2.能結(jié)合實例分析人類與環(huán)境的關(guān)系,形成正確的環(huán)境倫理觀。探究以下問題1.根據(jù)人類對環(huán)境的影響程度,環(huán)境可以分為哪兩類?2
【總結(jié)】地理·選修6(人教版)第一節(jié)我們周圍的環(huán)境1.人類對待環(huán)境的正確態(tài)度是()A.停止社會發(fā)展,使環(huán)境恢復(fù)原始面貌B.最大限度地擴大自然保護區(qū)C.人類可以無限制地從環(huán)境中獲取能量和物質(zhì)D.正確協(xié)調(diào)人類自身發(fā)展、生產(chǎn)力發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系解析:人類與環(huán)境是一對矛盾的兩個方面,是相互影
2024-12-03 08:58
【總結(jié)】選修2?海洋地理?復(fù)習全套教案課時安排:教學(xué)目標:一、海洋和海岸帶1、海底地形的形成和分布規(guī)律2、海水溫度、鹽度的分布規(guī)律3、?!獨庀嗷プ饔眉捌鋵θ蛩?、熱平衡的影響4、厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象及其對全球氣候的影響5、波浪、潮汐、洋流等海水運動形式的主要成因及其作用6、海岸的主要類型和特點7、海岸帶開發(fā)利用的主要方式8、海平面
2025-06-07 23:31
【總結(jié)】第二課時(導(dǎo)入)上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習了洋流的概念,那么洋流是如何產(chǎn)生的呢?(學(xué)生思考回答,教師歸納:按照形成原因,洋流又可以分為三類:)(二)洋流(1)洋流分類寒流的溫度不一定比暖流低:寒暖流只是與所經(jīng)過的海區(qū)比,阿拉斯加暖流溫度比加利福尼亞寒流低。(小結(jié))寒暖流對流經(jīng)海區(qū)沿岸的氣候、海洋生物分布和漁業(yè)生產(chǎn),以及航海等都有重
2024-12-09 00:03
【總結(jié)】第二節(jié)海水的運動教學(xué)目標:一、知識與技能1、了解波浪、潮汐、洋流等海水運動形式的主要成因及其作用。2、理解不同類型洋流及其成因。3、掌握不同性質(zhì)洋流對地理環(huán)境的影響。二、過程與方法結(jié)合氣壓帶風帶模式圖,說明世界洋流流向規(guī)律。三、情感態(tài)度價值觀促進學(xué)生全面分析問題作風的養(yǎng)成。教學(xué)重點難點:
【總結(jié)】課時訓(xùn)練15認識環(huán)境管理環(huán)境管理是指通過行政、法律、經(jīng)濟、教育和科學(xué)技術(shù)手段,組織各地區(qū)、各部門、各單位按照一定的環(huán)境目標和規(guī)劃而開展保護和改善環(huán)境的社會活動。據(jù)此完成第1~3題。、社會行為都要得到合理的約束。因此,環(huán)境管理的對象包括()。①個人②企業(yè)③政府④地區(qū)A.①③B.①
2024-12-03 08:50
【總結(jié)】第一節(jié)認識環(huán)境管理【學(xué)習目標】。。?!菊n前預(yù)習】一、認識環(huán)境管理(一)實行環(huán)境管理的重要性1.解決環(huán)境問題時技術(shù)的局限性環(huán)境問題不是單靠技術(shù)所能解決的,還必須借助______________。實行科學(xué)有效的環(huán)境管理,能夠在很大程度上緩解環(huán)境問題的產(chǎn)生,也能使相應(yīng)的技術(shù)措施更有效。2.公產(chǎn)與環(huán)
2024-12-09 09:25
【總結(jié)】第二節(jié)剖析自然災(zāi)害知識與能力:結(jié)合實例,簡述自然災(zāi)害的主要特點。過程與方法:探究自然災(zāi)害的規(guī)律,學(xué)會全面地分析某一具體地點的自然災(zāi)害。情感態(tài)度、價值觀:認識自然災(zāi)害的本質(zhì),走可持續(xù)發(fā)展的道路。地震的晃動使表土下沉,淺層的地下水受擠壓會沿地裂縫上升至地表,形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀,或隆起,
2025-01-06 16:20
【總結(jié)】第二節(jié)參與旅游環(huán)境保護考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難旅游環(huán)境保護的措施3、456、7生態(tài)旅游應(yīng)注意的問題1、2一、選擇題1.下列旅游不屬于生態(tài)旅游范疇的是()。①游覽上?!皷|方明珠”②海邊漁村旅游③欣賞大興安嶺森林景色④參觀革命圣地延安
2024-12-03 08:54
【總結(jié)】《認識環(huán)境管理》實施環(huán)境管理的手段包括法律手段、行政手段、經(jīng)濟手段、環(huán)境技術(shù)手段和環(huán)境教育手段等。據(jù)此回答1~3題。1.20世紀80年代國家制定了預(yù)防為主、誰污染誰治理以及強化環(huán)境管理的三大環(huán)境保護政策。這屬于環(huán)境管理手段中的()A.行政手段B.法律手段C.經(jīng)濟手段D.環(huán)境技術(shù)手段2.我國早在1978年頒布的《
【總結(jié)】第三節(jié)大氣污染及其防治課時安排:1課時學(xué)習目的:1.通過案例分析可吸入顆粒物污染形成的成因、對人體造成的危害,及其防治措施。2.通過案例分析酸雨形成的原因、污染過程和危害,及其防治措施。3.理解調(diào)整能源生產(chǎn)和消費結(jié)構(gòu)對大氣污染治理的普遍意義。4.分析大氣污染現(xiàn)象發(fā)生的時空尺度差異。學(xué)習重點:1.可吸入顆粒物污染形成的成因、對人體造成的危害,及其防治措施
2025-06-07 23:10
【總結(jié)】第二節(jié)海洋環(huán)境問題與環(huán)境保護教學(xué)目標:一、知識與技能1、了解海洋污染對海洋環(huán)境產(chǎn)生的危害。2、認識和了解海洋生態(tài)破壞的主要原因及危害。3、了解保護海洋環(huán)境的主要對策和重要性。二、過程與方法搜集資料,調(diào)查廈門還與海洋環(huán)境狀況及其發(fā)展趨勢。三、情感態(tài)度價值觀了解海平面變化對海岸帶自然環(huán)境以及社會發(fā)展
【總結(jié)】第二節(jié)當代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難環(huán)境問題的表現(xiàn)12、7環(huán)境問題的成因和特點4、63、58一、選擇題讀順口溜“外面像個村,進村不是村;老屋沒人住,荒地雜草生”。完成1~2題。1.順口溜描述的現(xiàn)象是()。A.土地
2024-12-03 08:51
【總結(jié)】第三節(jié)解決環(huán)境問題的基本思想考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難新舊環(huán)境觀1、26可持續(xù)發(fā)展4、53、78一、選擇題在我國古代《莊子·齊物論》中出現(xiàn)了“天地與我共生,萬物與我為一”的思想。據(jù)此回答1~2題。1.該思想體現(xiàn)了()。A