【總結(jié)】環(huán)境與環(huán)境保護(hù)第一節(jié)我們周圍的環(huán)境標(biāo)題知識(shí)關(guān)鍵要點(diǎn)方法技巧什么是環(huán)境環(huán)境的概念和分類列表比較法人類與環(huán)境人類與環(huán)境的相互關(guān)系舉例分析法基礎(chǔ)填充什么是環(huán)境1.概念:相對(duì)并相關(guān)于某一項(xiàng)______的周圍事物。2.人類環(huán)境的組成?????生物要
2024-11-17 04:54
【總結(jié)】第一章環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題第一節(jié)我們周圍的環(huán)境學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容后,你應(yīng)能舉例說(shuō)明人類與環(huán)境的相互關(guān)系。掌握以下要點(diǎn)1.理解環(huán)境的含義及分類。2.能結(jié)合實(shí)例分析人類與環(huán)境的關(guān)系,形成正確的環(huán)境倫理觀。探究以下問(wèn)題1.根據(jù)人類對(duì)環(huán)境的影響程度,環(huán)境可以分為哪兩類?2
【總結(jié)】地理·選修6(人教版)第一節(jié)我們周圍的環(huán)境1.人類對(duì)待環(huán)境的正確態(tài)度是()A.停止社會(huì)發(fā)展,使環(huán)境恢復(fù)原始面貌B.最大限度地?cái)U(kuò)大自然保護(hù)區(qū)C.人類可以無(wú)限制地從環(huán)境中獲取能量和物質(zhì)D.正確協(xié)調(diào)人類自身發(fā)展、生產(chǎn)力發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系解析:人類與環(huán)境是一對(duì)矛盾的兩個(gè)方面,是相互影
2024-12-03 08:58
【總結(jié)】選修2?海洋地理?復(fù)習(xí)全套教案課時(shí)安排:教學(xué)目標(biāo):一、海洋和海岸帶1、海底地形的形成和分布規(guī)律2、海水溫度、鹽度的分布規(guī)律3、海—?dú)庀嗷プ饔眉捌鋵?duì)全球水、熱平衡的影響4、厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象及其對(duì)全球氣候的影響5、波浪、潮汐、洋流等海水運(yùn)動(dòng)形式的主要成因及其作用6、海岸的主要類型和特點(diǎn)7、海岸帶開(kāi)發(fā)利用的主要方式8、海平面
2025-06-07 23:31
【總結(jié)】第二課時(shí)(導(dǎo)入)上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了洋流的概念,那么洋流是如何產(chǎn)生的呢?(學(xué)生思考回答,教師歸納:按照形成原因,洋流又可以分為三類:)(二)洋流(1)洋流分類寒流的溫度不一定比暖流低:寒暖流只是與所經(jīng)過(guò)的海區(qū)比,阿拉斯加暖流溫度比加利福尼亞寒流低。(小結(jié))寒暖流對(duì)流經(jīng)海區(qū)沿岸的氣候、海洋生物分布和漁業(yè)生產(chǎn),以及航海等都有重
2024-12-09 00:03
【總結(jié)】第二節(jié)海水的運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能1、了解波浪、潮汐、洋流等海水運(yùn)動(dòng)形式的主要成因及其作用。2、理解不同類型洋流及其成因。3、掌握不同性質(zhì)洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。二、過(guò)程與方法結(jié)合氣壓帶風(fēng)帶模式圖,說(shuō)明世界洋流流向規(guī)律。三、情感態(tài)度價(jià)值觀促進(jìn)學(xué)生全面分析問(wèn)題作風(fēng)的養(yǎng)成。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
【總結(jié)】課時(shí)訓(xùn)練15認(rèn)識(shí)環(huán)境管理環(huán)境管理是指通過(guò)行政、法律、經(jīng)濟(jì)、教育和科學(xué)技術(shù)手段,組織各地區(qū)、各部門、各單位按照一定的環(huán)境目標(biāo)和規(guī)劃而開(kāi)展保護(hù)和改善環(huán)境的社會(huì)活動(dòng)。據(jù)此完成第1~3題。、社會(huì)行為都要得到合理的約束。因此,環(huán)境管理的對(duì)象包括()。①個(gè)人②企業(yè)③政府④地區(qū)A.①③B.①
2024-12-03 08:50
【總結(jié)】第一節(jié)認(rèn)識(shí)環(huán)境管理【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。。?!菊n前預(yù)習(xí)】一、認(rèn)識(shí)環(huán)境管理(一)實(shí)行環(huán)境管理的重要性1.解決環(huán)境問(wèn)題時(shí)技術(shù)的局限性環(huán)境問(wèn)題不是單靠技術(shù)所能解決的,還必須借助______________。實(shí)行科學(xué)有效的環(huán)境管理,能夠在很大程度上緩解環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生,也能使相應(yīng)的技術(shù)措施更有效。2.公產(chǎn)與環(huán)
2024-12-09 09:25
【總結(jié)】第二節(jié)剖析自然災(zāi)害知識(shí)與能力:結(jié)合實(shí)例,簡(jiǎn)述自然災(zāi)害的主要特點(diǎn)。過(guò)程與方法:探究自然災(zāi)害的規(guī)律,學(xué)會(huì)全面地分析某一具體地點(diǎn)的自然災(zāi)害。情感態(tài)度、價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害的本質(zhì),走可持續(xù)發(fā)展的道路。地震的晃動(dòng)使表土下沉,淺層的地下水受擠壓會(huì)沿地裂縫上升至地表,形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀,或隆起,
2025-01-06 16:20
【總結(jié)】第二節(jié)參與旅游環(huán)境保護(hù)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難旅游環(huán)境保護(hù)的措施3、456、7生態(tài)旅游應(yīng)注意的問(wèn)題1、2一、選擇題1.下列旅游不屬于生態(tài)旅游范疇的是()。①游覽上?!皷|方明珠”②海邊漁村旅游③欣賞大興安嶺森林景色④參觀革命圣地延安
2024-12-03 08:54
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)環(huán)境管理》實(shí)施環(huán)境管理的手段包括法律手段、行政手段、經(jīng)濟(jì)手段、環(huán)境技術(shù)手段和環(huán)境教育手段等。據(jù)此回答1~3題。1.20世紀(jì)80年代國(guó)家制定了預(yù)防為主、誰(shuí)污染誰(shuí)治理以及強(qiáng)化環(huán)境管理的三大環(huán)境保護(hù)政策。這屬于環(huán)境管理手段中的()A.行政手段B.法律手段C.經(jīng)濟(jì)手段D.環(huán)境技術(shù)手段2.我國(guó)早在1978年頒布的《
【總結(jié)】第三節(jié)大氣污染及其防治課時(shí)安排:1課時(shí)學(xué)習(xí)目的:1.通過(guò)案例分析可吸入顆粒物污染形成的成因、對(duì)人體造成的危害,及其防治措施。2.通過(guò)案例分析酸雨形成的原因、污染過(guò)程和危害,及其防治措施。3.理解調(diào)整能源生產(chǎn)和消費(fèi)結(jié)構(gòu)對(duì)大氣污染治理的普遍意義。4.分析大氣污染現(xiàn)象發(fā)生的時(shí)空尺度差異。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.可吸入顆粒物污染形成的成因、對(duì)人體造成的危害,及其防治措施
2025-06-07 23:10
【總結(jié)】第二節(jié)海洋環(huán)境問(wèn)題與環(huán)境保護(hù)教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能1、了解海洋污染對(duì)海洋環(huán)境產(chǎn)生的危害。2、認(rèn)識(shí)和了解海洋生態(tài)破壞的主要原因及危害。3、了解保護(hù)海洋環(huán)境的主要對(duì)策和重要性。二、過(guò)程與方法搜集資料,調(diào)查廈門還與海洋環(huán)境狀況及其發(fā)展趨勢(shì)。三、情感態(tài)度價(jià)值觀了解海平面變化對(duì)海岸帶自然環(huán)境以及社會(huì)發(fā)展
【總結(jié)】第二節(jié)當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)12、7環(huán)境問(wèn)題的成因和特點(diǎn)4、63、58一、選擇題讀順口溜“外面像個(gè)村,進(jìn)村不是村;老屋沒(méi)人住,荒地雜草生”。完成1~2題。1.順口溜描述的現(xiàn)象是()。A.土地
2024-12-03 08:51
【總結(jié)】第三節(jié)解決環(huán)境問(wèn)題的基本思想考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難新舊環(huán)境觀1、26可持續(xù)發(fā)展4、53、78一、選擇題在我國(guó)古代《莊子·齊物論》中出現(xiàn)了“天地與我共生,萬(wàn)物與我為一”的思想。據(jù)此回答1~2題。1.該思想體現(xiàn)了()。A