福建師范大學(xué)心理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試-資料下載頁(yè)
2025-06-07 22:10本頁(yè)面
【正文】 七、知覺（一）直接知覺與間接知覺（二）無覺察知覺八、記憶與學(xué)習(xí)（一）記憶與學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)研究（二）記憶的類型、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶（三）內(nèi)隱記憶（四）內(nèi)隱學(xué)習(xí)九、思維（一）思維的研究方法（二）思維研究的領(lǐng)域十、情緒（一）情緒的產(chǎn)生和獲得——沙赫特的實(shí)驗(yàn)——哈洛的實(shí)驗(yàn)（二）情緒的認(rèn)知研究（三）情緒的測(cè)量（四）情緒的研究方法——反應(yīng)法 心理統(tǒng)計(jì)[考查目標(biāo)]，掌握心理統(tǒng)計(jì)的基本方法。，能正確解釋統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。[考查內(nèi)容]一、描述性統(tǒng)計(jì)（一）統(tǒng)計(jì)圖表（二）集中趨勢(shì)的度量（三）離散趨勢(shì)的度量、百分位差和四分位差（四）相關(guān)關(guān)系二、推論性統(tǒng)計(jì)（一）概率分布（二）參數(shù)估計(jì)、區(qū)間估計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)誤（三）單樣本的假設(shè)檢驗(yàn)（四）雙樣本的假設(shè)檢驗(yàn)（五）方差分析十、計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)分析十一、非參數(shù)檢驗(yàn)十二、線性回歸分析心理測(cè)量[考查目標(biāo)]。；能夠正確使用各種測(cè)驗(yàn)，并對(duì)其結(jié)果進(jìn)行解釋。[考查內(nèi)容]一、心理測(cè)量的基本理論（一）心理測(cè)量的基礎(chǔ)（二）量表的編制 難度、區(qū)分度的分析以及難度和區(qū)分度的關(guān)系（三）誤差及其檢驗(yàn) 信度的定義；信度系數(shù)的估計(jì)；信度的影響因素與改進(jìn)?！ ? 效度的定義；效度的估計(jì)；效度的影響因素與改進(jìn)。（四）測(cè)驗(yàn)常模二、心理測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用（一）心理測(cè)驗(yàn)在實(shí)際工作和理論研究中應(yīng)用（二）常用的心理測(cè)驗(yàn)個(gè)別智力測(cè)驗(yàn)，主要掌握韋氏智力測(cè)驗(yàn)、中國(guó)比奈智力測(cè)驗(yàn)團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)，主要掌握瑞文智力測(cè)驗(yàn)自陳測(cè)驗(yàn)，主要掌握16PF、EPQ、MMPI投射測(cè)驗(yàn)，主要掌握墨跡測(cè)驗(yàn)、主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn) 霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)、升學(xué)指導(dǎo)測(cè)驗(yàn)SCL_90 14
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