【正文】 學(xué)性質(zhì)不相似；d、F和Cl在同一縱行，化學(xué)性質(zhì)相似．故選：BD．【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表所給信息應(yīng)用到實(shí)際解題的能力和有關(guān)化學(xué)用語的書寫，難度較?。∪?、實(shí)驗(yàn)與探究17．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，根據(jù)裝置圖回答下列問題：（1）．實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀制取氧氣，其原因是　D　A、都屬于氧化物 B、都含有氧氣C、都含有氧分子 D、都含有氧元素（2）請(qǐng)寫出圖標(biāo)有字母的儀器名稱：a　長頸漏斗　 b　酒精燈?。?）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式：　氯酸鉀氯化鉀+氧氣或2KClO32KCl+3O2↑　，若用裝置E收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是　將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了?。?）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是（選填字母）　A　和　E?。摲磻?yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式：　碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑　，請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式：　氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水或Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O?。?）實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為（選填字母）　B　．【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】長頸漏斗方便加液體藥品，酒精燈是常用的加熱儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳．實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3，因此需要加熱．【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀制取氧氣，其原因是都含有氧元素，故答案為：D；（2）長頸漏斗方便加液體藥品，酒精燈是常用的加熱儀器，故答案為：長頸漏斗；酒精燈；（3）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；故答案為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣或2KClO32KCl+3O2↑；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；故答案為：A；E；碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水或Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（5）實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3，因此需要加熱，故答案為：B；【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗(yàn)滿等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是2016屆考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題．　18．某興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，探究微粒的性質(zhì)．（已知氨水能使酚酞試液變紅）（1）實(shí)驗(yàn)I：如圖甲所示，一段時(shí)間后，可觀察到燒杯A的液體　不變紅?。ㄌ睢白兗t或不變紅”），燒杯B的液體　變紅　（填“變紅或不變紅”），用微粒的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象：　氨分子微粒從燒杯A運(yùn)動(dòng)到燒杯B，溶于水使酚酞試液變紅?。?）根據(jù)該現(xiàn)象小組同學(xué)推斷氨水確實(shí)能使酚酞試液變紅，可劉紅同學(xué)認(rèn)為也可能是蒸餾水使酚酞變紅，于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖乙所示）作為對(duì)比．你認(rèn)為　沒有?。ㄌ睢坝小被颉皼]有”）必要，理由是　B燒杯的酚酞試液乙含有水?。?）若使用圖丙裝置進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)，與圖甲裝置相比主要優(yōu)點(diǎn)是　保護(hù)環(huán)境（或節(jié)約藥品）?。▽懗鲆稽c(diǎn)即可）．【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性．【專題】科學(xué)探究．【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象回答，利用比較得出結(jié)論；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)乙作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的與實(shí)驗(yàn)甲的作用分析有無必要；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置的特點(diǎn)進(jìn)行解答．【解答】解：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可觀察到燒杯B的液體變?yōu)榧t色，因濃氨水易揮發(fā)，氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，則從燒杯A運(yùn)動(dòng)到燒杯B，燒杯B溶液顯堿性，使酚酞試液變?yōu)榧t色，故答案為：不變紅；變紅；氨分子微粒從燒杯A運(yùn)動(dòng)到燒杯B，溶于水使酚酞試液變紅；（3）甲實(shí)驗(yàn)B燒杯向蒸餾水滴加酚酞試液，不變紅，說明蒸餾水不能使酚酞試液變紅，所以沒有必要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)乙做對(duì)比；故填：沒有；B燒杯的酚酞試液乙含有水；（3）若使用圖丙裝置進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)，與圖甲裝置相比，丙裝置是在密閉的狀態(tài)下進(jìn)行，且Y形管需要的藥品少，所以主要優(yōu)點(diǎn)是保護(hù)環(huán)境且節(jié)約藥品．故填：保護(hù)環(huán)境（或節(jié)約藥品）．【點(diǎn)評(píng)】本題考查使酚酞試液變色的實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)利用觀察和對(duì)比分析物質(zhì)的性質(zhì)，并注意微觀粒子的性質(zhì)在解答的重要作用．　四．分析與計(jì)算19．硫酸亞鐵（FeSO4）是常見補(bǔ)鐵類保健品的有效成分之一．（1）硫酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量　152　（2）304g硫酸亞鐵鐵元素元素的質(zhì)量為　112　g．（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）【考點(diǎn)】相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；化合物某元素的質(zhì)量計(jì)算．【專題】化學(xué)式的計(jì)算；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算．【分析】（1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．（2）根據(jù)化合物某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．【解答】解：（1）硫酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為56+32+164=152．（2）304g硫酸亞鐵鐵元素元素的質(zhì)量為304g100%=112g．故答案為：（1）152；（2）112．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．　（2022年7月最新下載到博學(xué)網(wǎng)）