浙江省普通高中學業(yè)水平考試模擬卷-資料下載頁
2025-06-07 21:05本頁面
【正文】 也。（韓愈《師說》）（2）謹庠序之教，，頒白者不負戴于道路矣。（《孟子》）（3）艱難苦恨繁霜鬢，（杜甫《登高》）（4）多情自古傷離別，！（柳永《雨霖鈴》）20. 《史記》中有一句“（填人名）在營外，聞事急，乃持鐵盾入營”，此句中的“事急”即指《》（填篇目名）中寫到的“項莊舞劍，意在沛公”。（2分）三、簡答題(共10分)閱讀下面文字，完成21—23題（共10分）有一回我搖車出了小院，想起一件什么事又返身回去，看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時沒有反應。待她再次送我出門的時候，她說：“出去活動活動，去地壇看看書，我說這挺好。”許多年以后我才漸漸聽出，母親這話實際上是自我安慰，是暗自的禱告，是給我的提示，是懇求與囑咐。只是在她猝然去世之后，我才有余暇設想，當我不在家里的那些漫長的時間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦、驚恐與一個母親最低限度的祈求。現(xiàn)在我可以斷定，以她的聰慧和堅忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思來想去最后準是對自己說：“反正我不能不讓他出去，未來的日子是他自己的，如果他真的要在那園子里出了什么事，這苦難也只好我來承擔。”在那段日子里——那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親作過了最壞的準備了，但她從來沒有對我說過“你為我想想”。事實上我也真的沒為她想過。那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她惟一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子能找到。——這樣一個母親，注定是活得最苦的母親。（節(jié)選自史鐵生《我與地壇》）21．指出文中“母親最低限度的祈求”的具體內容。（2分）22．結合選文，說說文末畫線句子表達了作者怎樣的內心感受。（3分）23．選文運用多種方法刻畫母親形象，請寫出其中一種并結合原文簡析其作用。（5分）四、寫作題（30分），寫一篇文章，表達“從別人那里，我認識了自己”這個意思。【注意】①題目自定。②明確文體。③不少于600字。④不得抄襲、套作。
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