教育綜合模擬卷-資料下載頁
2025-06-07 20:21本頁面
【正文】 教師進(jìn)行課堂管理的首要目標(biāo)，就是要最大限度地增加每個學(xué)生學(xué)習(xí)的投入時間，以使其有可能學(xué)到更多的知識技能，取得更大的學(xué)業(yè)成就。（2）使學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中去。課堂管理除了要消除問題行為的干擾以外，還必須注* 重讓學(xué)生清楚地了解每一特定學(xué)習(xí)活動的參與規(guī)則，這樣，才能促使所有的學(xué)生都積極投入到課堂學(xué)習(xí)中去，并且避免問題行為的發(fā)生。（3）使學(xué)生最終能進(jìn)行自我管理。由教師管理過渡到學(xué)? 生自我管理，是課堂管理的最終目標(biāo)。 8．BC【解析】略。 三、填空題 1．心智技能 2．符號學(xué)習(xí) 3．激活 4．學(xué)習(xí)的心向與定勢 5．50 % 6．強(qiáng)化 7．馬克思主義 凱洛夫8．順序性 階段性 9．社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平 10．小組活動 個人活動 靈活性 四、簡答題 1．存教學(xué)中需要完成以下教學(xué)事項：（1）引起學(xué)牛注意：（2）提示教學(xué)目標(biāo)；（3）喚起先前經(jīng)驗；（4）呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容；（5）提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)；（6）展現(xiàn)學(xué)習(xí)行為；（7）適時給予網(wǎng)饋；（8）評定學(xué)習(xí)成果；（9）加強(qiáng)記憶和學(xué)習(xí)遷移 2．（1）全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程：（2）激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)；（3）改進(jìn)教師的教學(xué)。 3．（1）評價的目的不僅是為了考查學(xué)生實現(xiàn)課程目標(biāo)的程度，更是為了改進(jìn)師生的教與學(xué)，改善課程設(shè)計，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這是對傳統(tǒng)評價思想的革命，體現(xiàn)了改革的核心理念是一切為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 4．教育學(xué)的發(fā)展歷經(jīng)如下階段：萌芽階段；獨立形態(tài)教育學(xué)的產(chǎn)生；馬克思主義教育學(xué)的建立；現(xiàn)代教育理論的發(fā)展。捷克教育家夸美紐斯的《大教學(xué)論》的出版，標(biāo)志著教育學(xué)作為獨立的學(xué)科開始形成。五、論述題 1．（1）所謂學(xué)習(xí)動機(jī)是指個體發(fā)動或維持其學(xué)習(xí)活動，并使其朝向一定目標(biāo)進(jìn)行的內(nèi)部動力。它是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要的非認(rèn)知變量，對學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)是提高其學(xué)習(xí)效率的有效途徑。 （2）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)可以采用以下策略：①展現(xiàn)教師的熱情。教師應(yīng)以身作則，學(xué)習(xí)充滿熱情和激情，與學(xué)生分享自己的興趣和愛好，并在工作和職業(yè)中表現(xiàn)出決心和自豪感：②讓父母參與孩子的教育活動。③使學(xué)習(xí)富有意義。教師要確定學(xué)生的興趣所在，培養(yǎng)創(chuàng)造性、學(xué)習(xí)的興趣。④教學(xué)技巧多樣化。⑤提供明確的反饋。⑥表示關(guān)心。⑦營造良好的學(xué)習(xí)氛圍待學(xué)生一定要真誠、熱情、富有同情心。8福建教師招考網(wǎng)()祝您成功！聲明：本份試卷來自網(wǎng)絡(luò)，部分題目設(shè)計不錯，僅供練習(xí)，不代表本站觀
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