【總結】第十八章原子結構第2節(jié)原子的核式結構模型人教版選修3-5教學目標1、了解粒子散射實驗原理和實驗現(xiàn)象。2、知道盧瑟福的原子核式結構的主要內容。3、知道原子和原子核的大小數(shù)量級,原子核的電荷數(shù)。湯姆生的原子模型——棗糕模型十九世紀末,湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子,并知道電子是原子的組成部分.由于電子是帶負電的
2024-11-12 01:54
【總結】第17單元:原子的核式結構的發(fā)現(xiàn)教學目的:1、使學生掌握α粒子散射實驗的結果和由此而提出的原子的核式結構學說。2、根據(jù)α粒子散射實驗,否定了湯姆生的原子模型,確立了原子的核式結構學說,使學生更好地理解實驗和理論的關系,了解原子物理的研究方法是在實驗的基礎上進行科學分析。3、培養(yǎng)學生由現(xiàn)象的分析而歸納結論的邏輯推理能力,提高學生的閱讀能力和表
2024-11-30 05:10
【總結】原子的核式結構模型電子的發(fā)現(xiàn)之旅陰極射線湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子倫琴發(fā)現(xiàn)X射線?原子可以分割。?無論哪種材料作為陰極產生的粒子質量電荷相同,說明它們是原子的組成部分。?粒子質量小于氫原子的千分之一。AK湯姆孫的原子模型:原子是一個球體,正電荷均勻分布在整個球體內,電子鑲嵌其
2024-11-18 10:45
【總結】第2節(jié) 原子的核式結構模型學習目標知識脈絡、方法和結果.(重點)2.知道原子的核式結構模型.(重點、難點)3.知道原子和原子核大小的數(shù)量級.α粒子散射實驗1.實驗目的α粒子通過金箔時,用這些已知的粒子與金屬內的原子相互作用,根據(jù)粒子的偏轉情況來獲得原子內部的信息.2.實驗方法用由放射源發(fā)射的α粒子束轟擊金箔,利用熒
2025-06-07 13:28
【總結】對α粒子散射實驗的理解1.在α粒子散射實驗中,選用金箔的原因下列說法不正確的是().A.金具有很好的延展性,可以做成很薄的箔B.金核不帶電C.金原子核質量大,被α粒子轟擊后不易移動D.金核半徑大,易形成大角度散射解析α粒子散射實驗中,選用金箔是因為金具有很好的延展性,可以做成很薄的箔,α粒子很容易穿過,
2024-11-27 22:22
【總結】高二物理第九章第一節(jié)莆田錦江中學蔡金國原子的核式結構的發(fā)現(xiàn)陰極射線實驗化學實驗告訴我們...湯姆生如何發(fā)現(xiàn)電子?原子里有帶正電物質!原子的結構如何?湯姆大叔型面包夾葡萄干外型正電荷面粉
2024-11-11 21:07
【總結】2原子的核式結構模型(時間:60分鐘)知識點基礎中檔稍難α粒子散射實驗1、2、43、5盧瑟福的核式結構6、7α粒子散射實驗中的能量問題8、109綜合提升1112知識點一α粒子散射實驗1.α粒子散射實驗中,不考慮電子和α粒子的碰撞影響,是
2024-11-28 13:30
【總結】2原子的核式結構模型1.了解原子結構模型建立的歷史過程及各種模型建立的依據(jù);2.知道粒子散射實驗的實驗方法和實驗現(xiàn)象;3.知道原子核式結構模型的主要內容.一、α粒子散射實驗湯姆孫的原子模型(如圖2-2-1)湯姆孫于1898年提出了原子模型,他認為原子是一個,彌漫性地均勻分布在整個球體內
2024-11-19 16:58
【總結】第2節(jié)原子的核式結構模型核心要點突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓練第2節(jié)課前自主學案課標定位課標定位α粒子散射實驗的現(xiàn)象.2.知道盧瑟福的原子核式結構模型的主要內容,理解模型提出的主要思想.3.知道原子核的核電荷數(shù)的意義及原子核的尺度.4.了解原子的核式結構模型
2024-11-17 15:44
【總結】高中物理·選修3-5·教科版2原子的核式結構模型[目標定位]建立的依據(jù)..道原子核式結構模型的主要內容.一、湯姆孫的原子模型湯姆孫于1898年提出了原子模型,他認為原子是一個_____,_______彌漫性地均勻分布在整個球體內,_____鑲嵌在球中.圖2-2-
2024-11-19 16:57
【總結】(第一課時)潛龍學校湯明乾下圖是一些分子結構的模型,通過對這些分子模型的分析,我們可以知道分子是由構成的。在上面中用實心的圓球模型代表原子。實心球模型能否代表真實結構嗎?那么我們能否設計出更具體詳細的原子結構模型?原子的子結構模型又是這樣的呢?(1803年)(1911年)
2024-11-06 23:51
2024-11-10 07:27
【總結】原子的核式結構原子是否還可以再分?原子是由什么構成的?思考:原子復雜結構的發(fā)現(xiàn)過程?1897年發(fā)現(xiàn)陰極射線是電子流都從物體中擊出電子來?原子(中性)電子(一)正電荷??設想?1、公元前五世紀?希臘哲學家提出物質是由不可分割的微粒(叫原子)組成。2、100多年前?化學反應中原子的種
2024-11-10 00:22
【總結】第十八章真核生物基因表達的調控在真核生物中基因表達的調節(jié)其特點是?(1)多層次?(2)無操縱子和衰減子?(3)個體發(fā)育復雜?(4)受環(huán)境影響較小?短期調節(jié)(short-termregulation)?對環(huán)境條件的改變或者細胞的及組織的生理條件的改變作出反應。?長期調節(jié)(lon
2025-08-01 13:29
【總結】第三單元人類對原子結構的認識原子結構模型的演變原子結構模型的演變物質是否無限可分??小物質是由什么構成的?5世紀,希臘哲學家德謨克利特等人認為:萬物是由大量的不可分割的微粒構成的,即原子。,英國科學家
2025-08-15 21:03