柳湖學區(qū)涇灘小學-資料下載頁
2025-06-07 20:00本頁面
【正文】 3重點難點的提出與處理得當，所教知識準確；3教育資源的選擇有助于解決重點、突破難點。4教學過程20教學過程思路清晰，教育資源使用環(huán)節(jié)合理，課堂結構嚴謹；6面向全體，體現差異，因材施教；4傳授知識的量、訓練能力的度適中，突出重點、抓住關鍵；7創(chuàng)造機會。3教學課件制作及運用40課件的教育性、科學性：課件設計能體現現代教育理念、有助于學生智力開發(fā)和能力培養(yǎng)。內容科學正確、邏輯嚴謹、層次清楚。場景設置、素材選取、名詞術語、操作示范等符合教育科學的要求。10課件的素材選取：能熟練地應用網絡、加工、處理教學資源，根據教學內容選取教學資源。7課件的技術水平：交互設計合理、智能性好、運行穩(wěn)定，畫面及聲音清晰可控；動畫連續(xù)，文字設計規(guī)范、合理、醒目；導航清晰、易于檢索、沒有無效鏈接。8課件的藝術效果：創(chuàng)意新穎、構思巧妙、節(jié)奏合理、設置恰當，畫面主題突出、簡潔、美觀、音樂及解說與畫面協調。6課件的實用性：注重人性化、智能化設計，界面友好、操作簡單靈活、容錯力強，具有使用周期長、運用廣泛等特點。9教學效果10學生會學、學習主動，教學效果好；5信息量適度，學習任務合理，短時高效。5教師基本功20電教媒體及網絡的掌握運用：能恰當熟練地選擇和應用電教媒體，并解決教學中的重點、難點或常規(guī)手段不易解決的問題，能熟練地應用網絡技術搜集、處理資料、制作課件。12教學基本功：教態(tài)親切自然、儀表端莊、感染力強，普通話標準、語言規(guī)范、流暢、精煉、邏輯性強。8
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