【正文】 不了多遠(yuǎn)，所以說(shuō)數(shù)學(xué)在物理上有著不可思議的力量” 倫琴說(shuō)：“第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)” 華羅庚說(shuō)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數(shù)學(xué)?！?馮紐曼說(shuō)：“數(shù)學(xué)方法滲透并支配著一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標(biāo)志了?！?皮婁（加拿大生物學(xué)家）說(shuō)：“生態(tài)學(xué)本質(zhì)上是一門數(shù)學(xué)” 開(kāi)普勒說(shuō)：“數(shù)學(xué)對(duì)觀察自然做出重要的貢獻(xiàn)，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的” 傅立葉說(shuō)：“數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋” 羅巴切夫斯基說(shuō)：“不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì)應(yīng)用在這實(shí)際世界上” 萊布尼茲說(shuō)：“用一，從無(wú)，可生萬(wàn)物” 亞里士多德說(shuō)：“思維自疑問(wèn)和驚奇開(kāi)始” 努瓦列斯說(shuō)：“數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者，不迷就沒(méi)有數(shù)學(xué)” 柯普寧（前蘇聯(lián)哲學(xué)家）說(shuō)：“當(dāng)數(shù)學(xué)家導(dǎo)出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂(lè)”羅素說(shuō)：“在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西” 高斯說(shuō)：“給我最大快樂(lè)的，不是已懂得知識(shí)，而是不斷的學(xué)習(xí)；不是已有的東西，而是不斷的獲??；不是已達(dá)到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登” 波利亞說(shuō)：“從最簡(jiǎn)單的做起” 高斯說(shuō)：“寧可少些，但要好些”　“二分之一個(gè)證明等于0” 希爾伯特說(shuō)：“當(dāng)我聽(tīng)別人講解某些數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，常覺(jué)得很難理解，甚至不可能理解。這時(shí)便想，是否可以將問(wèn)題化簡(jiǎn)些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實(shí)際上，它只是一個(gè)更簡(jiǎn)單的問(wèn)題?！睆V中平佑（日本得菲爾茲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)家）說(shuō)：“在數(shù)學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的” 華羅庚說(shuō)：“下棋要找高手…。只有不怕在能者面前暴露自己的弱點(diǎn)，才能不斷進(jìn)步”“自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底” 牛頓說(shuō)：“如果我能夠看的更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀?“我的成功歸功于精細(xì)的思考，只有不斷地思考，才能到達(dá)發(fā)現(xiàn)的彼岸” 牛頓說(shuō)：“每一個(gè)目標(biāo)，我都要它停留在我的眼前，從第一到曙光初現(xiàn)開(kāi)始，一直保留，慢慢展開(kāi)，直到整個(gè)大地光明為止” 愛(ài)因斯坦說(shuō)：“每當(dāng)我的頭腦沒(méi)有問(wèn)題思考時(shí)，我就喜歡將已經(jīng)知道的定理重新驗(yàn)證一番。這樣做并沒(méi)有什么目的，只是讓自己有個(gè)機(jī)會(huì)充分享受一下專心思考的愉快” 華羅庚說(shuō)：“數(shù)缺形時(shí)少直觀，形缺數(shù)時(shí)難入微”又說(shuō)“要打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有兩個(gè)必經(jīng)過(guò)程：先學(xué)習(xí)、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”” 蘇步青（大陸數(shù)學(xué)家）說(shuō)：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多做習(xí)題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然” 拉碼努揚(yáng)（印度的數(shù)學(xué)國(guó)寶）說(shuō)：“天才？請(qǐng)你看看我的臂肘吧” 卡拉吉奧多里（希臘函數(shù)論數(shù)學(xué)家）說(shuō)：“學(xué)數(shù)學(xué)，絕不會(huì)有過(guò)份的努力” 愛(ài)因斯坦說(shuō)：“圓圈的里面代表我現(xiàn)在學(xué)到的知識(shí)，圓圈的外面仍然有著無(wú)限的空白，而且隨著圓愈來(lái)愈大，圓周所接觸的空白也愈來(lái)愈大”?！霸谔觳排c勤奮之間，我毫不遲疑的選擇了勤奮，因?yàn)樗鞘篱g一切成就的催生者”。“我反復(fù)思索好幾個(gè)月，好幾年；有九十九次都是錯(cuò)的，而第一百次我對(duì)了” 牛頓說(shuō)：“我并無(wú)過(guò)人的智能，有的只是堅(jiān)持不屑的思索精力而已。今天盡你最大的努力去做好，明天也許能做的更好” 韋達(dá)說(shuō)（代數(shù)學(xué)之父）：“沒(méi)有不能解決的問(wèn)題”陳省身說(shuō)：“早晨醒來(lái)，想的第一件事就是數(shù)學(xué)。我的生活就是數(shù)學(xué)；終生不倦地追求就是數(shù)學(xué)，數(shù)十年如一日，從沒(méi)有懈怠過(guò)，現(xiàn)在依然如此?！庇终f(shuō)“用功不是指每天在房里看書(shū)，也不是光做習(xí)題，而是要經(jīng)常想數(shù)學(xué)。一天至少有七、八個(gè)小時(shí)在思考數(shù)學(xué)?！?厄多斯說(shuō)：“墳?zāi)估镉械臅r(shí)間去休息” 保羅。朗之萬(wàn)（法數(shù)學(xué)家）說(shuō)：“在數(shù)學(xué)教學(xué)中，加入歷史是有百利而無(wú)一弊的” 牛頓說(shuō)：“一個(gè)例子比十個(gè)定理有效” 康多塞說(shuō)：“尤拉講課時(shí)喜歡給學(xué)生尋點(diǎn)開(kāi)心，讓學(xué)生感到驚異” 黃武雄說(shuō)（臺(tái)大教授）：“導(dǎo)引定義，經(jīng)常可以從反例著手” 魏爾斯特拉斯說(shuō)：“如果不在某種程度上成為一個(gè)詩(shī)人，就永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)完美的數(shù)學(xué)老師” 歐幾里德說(shuō)：“浮光掠影的東西終就會(huì)過(guò)去，但是天體圖案卻是巍然不動(dòng)永世長(zhǎng)存的”，華羅庚說(shuō)：“最大的希望是工作到生命的最后一刻”，對(duì)這些把一輩子完全投入數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)家們，即使當(dāng)他們走到人生旅程的最后一點(diǎn)，他們是否仍堅(jiān)持當(dāng)初的愿望呢﹖ 阿貝爾說(shuō)：“我要活下去！我還有許多工作沒(méi)有做完…?！?挪威數(shù)學(xué)家阿貝爾17歲便開(kāi)始解五次方程式，22歲成為證明了五次方程沒(méi)有公式解的第一人，在橢圓函數(shù)論有出色的表現(xiàn)，27歲與世長(zhǎng)辭。他是多么想活下去，想多解決一些數(shù)學(xué)上的難題。 柯西說(shuō)：“人總是要死的。但是，他們的業(yè)績(jī)永存”。 波利亞說(shuō)：“我的數(shù)學(xué)興趣還沒(méi)完。