教育綜合考研既往真題完整版-資料下載頁(yè)
2025-06-07 19:16本頁(yè)面
【正文】 全組成員意識(shí)到，羞辱卡洛斯的不到任何好處，相反還可能遭受更大的損失。幾天之后，經(jīng)歷幾次這樣情形，孩子們逐漸明白，要想學(xué)到卡洛斯掌握的那部分知識(shí)，就只能留心聽懂他所講的東西?！ 『⒆觽冏兂闪朔浅Ｓ押玫牟稍L員，他們不再取笑和忽視卡洛斯，而是想方設(shè)法讓他把話講出來(lái)，問(wèn)一些更方便他大聲加以解釋的問(wèn)題?？逅挂沧兊母潘闪耍潘捎懈纳屏怂臏贤芰?。卡洛斯變得越來(lái)越順利的發(fā)言，讓小組中每個(gè)成員都在接下來(lái)的測(cè)驗(yàn)中受益，過(guò)了幾個(gè)星期，孩子們得出結(jié)論卡洛斯并不像他們想得那么笨，他們從這位同伴身上看到了一些以前沒有看到的東西。大家喜歡上了卡洛斯，卡洛斯也更喜歡上學(xué)了，他不再把白人同學(xué)當(dāng)成噩夢(mèng)，而把他們當(dāng)成朋友了。 、制度、實(shí)踐三個(gè)方面，舉例說(shuō)明新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期民主思想在當(dāng)時(shí)中國(guó)教育領(lǐng)域里的體現(xiàn)?！ 、?、Ⅱ兩道試題中任選一題做答。若兩題都答，只按第Ⅰ道題的成績(jī)計(jì)分?！ 、瘛Ｄ承W(xué)低年級(jí)新學(xué)期開學(xué)不久，班上來(lái)了一位插班生。這天數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)8加1的計(jì)算，她沒有學(xué)會(huì)。課后，老師對(duì)其進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，一遍又一遍地連續(xù)重復(fù)了多個(gè)8加1的例題，她似乎會(huì)了，擔(dān)當(dāng)換成7加9加1等其他計(jì)算題是她有算錯(cuò)了。老師越講越生氣，不知這學(xué)生到底怎么了？ 試根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層次理論，就如何改善這個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，給該教師提出一些建議，并思考該教例對(duì)教學(xué)的啟示。 ?、颉Ｄ逞芯空哂酝鈦?lái)務(wù)工人員子女家庭教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究為題在某地區(qū)初中開展研究，旨在了解該地區(qū)初中外來(lái)務(wù)工人員子女家庭教育存在的問(wèn)題，并進(jìn)行成因分析，尋求相應(yīng)的對(duì)策。請(qǐng)回答： ?。?）該地區(qū)有三所外來(lái)務(wù)工人員子女教育定點(diǎn)初中，共有960名外來(lái)務(wù)工人員子女。其中A校256名，B校360名，C校344名?，F(xiàn)擬從中抽取120名學(xué)生作為樣本進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，為了使樣本與總體在結(jié)構(gòu)上保持一致，以保證樣本的代表性，應(yīng)采用何種取樣方法？如何抽取樣本（寫出步驟）？ ?。?）請(qǐng)按問(wèn)卷指導(dǎo)語(yǔ)的要求，擬出一份問(wèn)卷指導(dǎo)語(yǔ)。
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