20xx考研管理類(lèi)聯(lián)考綜合能力真題答案及解析完整版-資料下載頁(yè)
2025-06-09 21:21本頁(yè)面
【正文】 息至關(guān)重要。答案C，凡意義重大的項(xiàng)目均但是有些最終審定的項(xiàng)目并不涉及民生問(wèn)題。根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)？。：知難行易，知然后行。乙：不對(duì)。知易行難，行然后知。以下哪項(xiàng)與上述對(duì)話(huà)方式最為相似？：知人者智，自知者明。乙：不對(duì)。知人者易，知已者難。：不破不立，先破后立乙：不對(duì)，不立不破，先立后破：想想容易做起來(lái)難，做比想要更重要。乙：不對(duì)，想到就能做到，想比做更重要。：批評(píng)他人易，批評(píng)自己難：先批評(píng)他人后批評(píng)自己。乙：不對(duì)，批評(píng)自己易，批評(píng)他人難：先批評(píng)自己后批評(píng)他人。：做人難做事易，先做人再做事。乙：不對(duì)，做人易做事難，先做事再做人。答案E，但并不是每一項(xiàng)創(chuàng)新都值得擁有專(zhuān)利所有的模仿都不是創(chuàng)新，但并非每一個(gè)模仿者都應(yīng)該受到懲罰。根據(jù)以上陳述，以下哪項(xiàng)是不可能的？。答案C，用于該國(guó)龐大的動(dòng)物飼料產(chǎn)業(yè)，考慮到一些農(nóng)作物可能會(huì)有違禁成分，以及它們之間存在的互補(bǔ)或可替代國(guó)家，該國(guó)對(duì)進(jìn)口這些農(nóng)作物有如下要求。A它們當(dāng)中不含違禁的都進(jìn)口B如果甲或乙有違禁成分，就進(jìn)口戊和已C如果丙含有違禁成分，那么丁就不進(jìn)口了；如果進(jìn)口戊，就進(jìn)口乙和丁D如果不進(jìn)口丁，就進(jìn)口丙；如果進(jìn)口丙，就不進(jìn)口丁根據(jù)上述要求，以下哪項(xiàng)所列的農(nóng)作物是該國(guó)可以進(jìn)口的？、乙、丙、丙、丁、戊、已、丁、已、戊、已答案A四、寫(xiě)作：第56～57小題，共65分，其中論證有效性分析30分，論說(shuō)文35分。：分析下述論證中存在的缺陷和漏洞，選擇若干要點(diǎn)，寫(xiě)一篇600字左右的文章，對(duì)論證的有效性進(jìn)行分析和評(píng)論。(論證有效性分析的一般要點(diǎn)是:概念特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致，有無(wú)各種明顯的邏輯錯(cuò)誤，論證的論據(jù)是否成立并支持結(jié)論，結(jié)論成立的條件是否充分等等。）哈佛大學(xué)教授本杰明史華慈在二十世紀(jì)末捐出，開(kāi)如席卷一切的物質(zhì)主義潮流將極大地沖擊人類(lèi)社會(huì)固有值觀(guān)念產(chǎn)，造成人類(lèi)精神世界的空虛，這一論點(diǎn)值得商榷。首先按照唯物主義物質(zhì)決定精神的基本原理，精神是物質(zhì)在人類(lèi)頭腦中的反映。因此，物質(zhì)豐富只會(huì)充實(shí)著世界，物質(zhì)主義潮流不可能造成人類(lèi)精神世界的空虛。其次，唯物質(zhì)主義理論認(rèn)為：個(gè)人基本的物質(zhì)生活條件一旦得到滿(mǎn)足，就會(huì)把注意點(diǎn)轉(zhuǎn)移到非物質(zhì)方面。物質(zhì)生活豐裕的人，往往更會(huì)注重精神生活，追求社會(huì)公平，個(gè)人尊嚴(yán)等。還有，最近一項(xiàng)對(duì)某高校大學(xué)生的抽樣調(diào)查表明，有69%的人認(rèn)為物質(zhì)生活豐富可以豐富人的精神生活有，22%為物質(zhì)生活和精神生活沒(méi)什么關(guān)系，只有9%的人認(rèn)為物質(zhì)生活豐富反而會(huì)降低人的精神追求。總之，物質(zhì)決定精神，社會(huì)物質(zhì)生活水平的提高會(huì)促進(jìn)人類(lèi)精神世界的發(fā)展。擔(dān)心物質(zhì)生活的豐富會(huì)沖擊人類(lèi)的精神世界，只是杞人憂(yōu)天罷了。邏輯漏洞：：將“物質(zhì)主義潮流”和“物質(zhì)生活”進(jìn)行了偷換，造成人類(lèi)精神世界空虛，是多種因素造成的，不單單是物質(zhì)主義潮流這一因素，忽略他因，也未必會(huì)把注意點(diǎn)轉(zhuǎn)移到非物質(zhì)生活豐富；個(gè)人基本物質(zhì)生活條件滿(mǎn)足只是人把注意力轉(zhuǎn)移到非物質(zhì)生活豐富的必要條件之一，并不充分；：這項(xiàng)抽樣調(diào)查的大學(xué)生是哪些學(xué)校的？哪些地區(qū)的高校？他們的家庭物質(zhì)生活如何？是否有真正的代表性？，寫(xiě)一篇700字左右的論說(shuō)文，題目自擬。有人說(shuō)機(jī)器人的使命，應(yīng)該是幫助人類(lèi)做那些人類(lèi)做不了的事，而不是代替人類(lèi)。技術(shù)變革會(huì)奪取一些人低端繁瑣的工作崗位，最終也會(huì)創(chuàng)造更高端更人性化的就業(yè)機(jī)會(huì)。例如，歷史上鐵路的出現(xiàn)搶去了很多挑夫的工作，但是又增加了千百萬(wàn)的鐵路工人。人工智能也是一種技術(shù)變革，人工智能也將促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，有人則不以為然。文章立意：人工智能是“砸飯碗”還是“造飯碗”，這兩個(gè)方面的可以任意選，例如“造飯碗”：人工智能取代的主要是重復(fù)性工作，人類(lèi)可以從事更多創(chuàng)造性的工作；人工智能可以通過(guò)用大數(shù)據(jù)分析人的需求，如無(wú)人駕駛、圖像識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別；
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