地理七年級上冊第一章第四節(jié)地球的公轉(zhuǎn)教案-資料下載頁
2025-06-07 17:48本頁面
【正文】 )(分別選取不同季節(jié)的一天)，你認(rèn)為我們冬至日正午日照最接近哪一幅？（ ）5．觀察與探究通過學(xué)習(xí)，我們能夠解釋很多奇特的自然現(xiàn)象，比如下面兩種自然現(xiàn)象。 圖一 圖二（1）觀察現(xiàn)象：①圖二中，夏季樓房影子較 （長/短），說明夏季正午太陽升得較 （高/低）。②圖一中， 帶影子最短，該帶正午太陽高度角較 （大/?。?，同樣的陽光在該緯度地帶照射面積較 （大/?。?，單位面積獲得的太陽光熱較 （多/少）。（2）說明原因：①由于地球繞著太陽的 （自轉(zhuǎn)/公轉(zhuǎn)）運(yùn)動，太陽直射的位置在北回歸線和 （緯線）之間來回移動，從而引起了正午影子長短的變化。②由于緯度的差異，越往高緯度正午太陽高度角越 （大/?。?，單位面積獲得的熱量不同，就有了 的劃分。（3）體驗(yàn)生活：我國大部分地區(qū)位于五帶中的 帶，為保證后排低層房屋中午時間的采光，樓與樓之間距離的設(shè)計應(yīng)參考 （季節(jié)）的光照情況?！窘虒W(xué)反思】本課知識點(diǎn)密集，考點(diǎn)集中，理解難度大。我在本課的教學(xué)過程中有意識的在四個方面進(jìn)行了加強(qiáng)：一是加強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)，凡是難度較低，課本講解清晰的知識點(diǎn)有學(xué)生自學(xué)解決，并輔以《助學(xué)》的練習(xí)進(jìn)行鞏固；二是加強(qiáng)觀察與演示操作的力度，對于難度較大的知識點(diǎn)，先是教師演示，再由學(xué)生自己動手演示，增強(qiáng)對知識理解的深度；三是加強(qiáng)簡圖的繪制訓(xùn)練，通過不同的學(xué)習(xí)方式，將頭腦中的知識點(diǎn)經(jīng)過轉(zhuǎn)化繪出簡圖，將會對知識點(diǎn)的理解與記憶有很大的提升。四是結(jié)合生活中常見的地理現(xiàn)象，如樓間距的確定，照射進(jìn)室內(nèi)面積的大小等現(xiàn)象來思考其中的原因，讓學(xué)生感到地理與生活關(guān)系緊密。同時，我還積極使用動畫效果，降低學(xué)習(xí)難度，減少語言描述，便于學(xué)生形成自己的認(rèn)識。
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