北師大版三年級下冊第二單元(綠點(diǎn)分析)-資料下載頁
2025-06-07 17:23本頁面
【正文】 過程，進(jìn)一步體會(huì)軸對稱圖形的特點(diǎn)，“對折”和“一半”都是在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“對稱”的特點(diǎn)。點(diǎn)2：由軸對稱圖形的一半想象并補(bǔ)全整個(gè)圖形教材呈現(xiàn)“花瓶，上衣”兩個(gè)軸對稱圖形的一半，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，想象它的另一半，然后再進(jìn)行實(shí)際剪一剪進(jìn)行觀察驗(yàn)證。進(jìn)一步豐富對軸對稱圖形特點(diǎn)的認(rèn)識。點(diǎn)3：對折剪出一個(gè)簡單圖形，在想象、確認(rèn)和描述展開后整個(gè)圖形的特征。結(jié)合剪圓片制作軸對稱圖形，鞏固對軸對稱圖形特點(diǎn)的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和推理能力。 教材呈現(xiàn)了一張紙對折后剪去兩個(gè)小圓，進(jìn)行判斷展開后完整的圖形，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷想象、推理和驗(yàn)證的過程，并以淘氣的話“下面的圓距離對稱軸近，上面的圓距離對稱軸遠(yuǎn)……”，引導(dǎo)學(xué)生觀察軸對稱圖形的內(nèi)部圖形之間的關(guān)系，進(jìn)一步理解軸對稱圖形的特點(diǎn)。三個(gè)問題間的聯(lián)系：共同點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形的特點(diǎn)不同：點(diǎn)1重在經(jīng)歷剪紙活動(dòng)，直觀體驗(yàn)點(diǎn)2點(diǎn)3重在發(fā)揮自己的想象，確認(rèn)和描述展開后的整個(gè)圖形的特征。平移和旋轉(zhuǎn)感受平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象P27在二上四單元圖形的變化中第二課時(shí)“玩一玩、做一做”（P28）初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，結(jié)合觀察和分類活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)實(shí)生活中物體運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)律，能直觀區(qū)分平移和旋轉(zhuǎn)兩種常見的現(xiàn)象。點(diǎn)1：通過分類活動(dòng)感受物體平移和旋轉(zhuǎn)兩種不同的運(yùn)動(dòng)方式。通過觀察圖中的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，說一說它們是怎樣運(yùn)動(dòng)的，按照運(yùn)動(dòng)方式分成兩類。教材呈現(xiàn)了淘氣和笑笑的對話，進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言敘述這兩種運(yùn)動(dòng)方式的不同，如：“……是轉(zhuǎn)動(dòng)的”“……是直行（走）的”。意圖：讓學(xué)生直觀感知平移與旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。點(diǎn)2。能辨認(rèn)生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象教材直接根據(jù)問題1呈現(xiàn)出按不同運(yùn)動(dòng)方式分類的結(jié)果，認(rèn)識平移和旋轉(zhuǎn)這兩種不同的運(yùn)動(dòng)方式，初步感知它們的不同特點(diǎn)，直觀區(qū)分這兩種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。點(diǎn)3：用動(dòng)作表示平移和旋轉(zhuǎn)，加深對平移和旋轉(zhuǎn)的認(rèn)識。教材呈現(xiàn)淘氣和笑笑做示范動(dòng)作的圖片，讓生也根據(jù)自己的理解，結(jié)合做動(dòng)作表示平移和旋轉(zhuǎn)的過程，體會(huì)其特點(diǎn)。點(diǎn)4：通過描述自己見過的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，進(jìn)一步加強(qiáng)對平移和旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的理解，感受平移和旋轉(zhuǎn)的普遍性。相同點(diǎn)：通過對比區(qū)分、理解平移和旋轉(zhuǎn)這兩種運(yùn)動(dòng)方式。不同點(diǎn)：點(diǎn)1重在觀察，通過分類活動(dòng)感受物體平移和旋轉(zhuǎn)兩種不同的運(yùn)動(dòng)方式。點(diǎn)2：認(rèn)識平移和旋轉(zhuǎn)這兩種運(yùn)動(dòng)方式。點(diǎn)3：用動(dòng)作表示平移和旋轉(zhuǎn)，加深對平移和旋轉(zhuǎn)的認(rèn)識。點(diǎn)4：平移與旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用。感受它的普遍性。試一試（在方格紙上認(rèn)識圖形的平移，畫出平移后的圖形）P28 點(diǎn)1：在方格紙上把棋子、鉛筆、三角尺分別按上下或左右方向平移。 給出了平移的起點(diǎn)，讓學(xué)生通過一步步的操作得到平移最后的結(jié)果。體會(huì)描述物體如何平移，要說清楚平移的方向和距離。從點(diǎn)、線、面的角度體會(huì)平移。在操作活動(dòng)的過程中，體會(huì)一個(gè)物體向某個(gè)方向平移幾格，只需要觀察物體中某一點(diǎn)向某個(gè)方向平移幾格。點(diǎn)2：看圖、數(shù)格子描述物體的平移運(yùn)動(dòng)。已知物體的起點(diǎn)和終點(diǎn)，說出物體平移的方向和距離。點(diǎn)1有已知起點(diǎn)和平移的方向、距離畫出平移后的圖形。點(diǎn)2已知圖形的起點(diǎn)和終點(diǎn)，說出平移的方向和距離。第三單元乘法兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)乘兩位數(shù)找規(guī)律兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)點(diǎn)1：結(jié)合三上（6單元）兩三位數(shù)乘一位數(shù)的口算、筆算的方法，和乘數(shù)末尾有0的計(jì)算方法，探究兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)乘末尾是0的三位數(shù)的乘法的計(jì)算方法與計(jì)算道理。 點(diǎn)2：結(jié)合數(shù)學(xué)情境探究與發(fā)現(xiàn)乘法的運(yùn)算規(guī)律。點(diǎn)3：根據(jù)點(diǎn)2的規(guī)律繼續(xù)寫出新的算式表示上述發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。點(diǎn)4：根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律從已知算式推出未知算式。隊(duì)列表演一兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法和算理的理解隊(duì)列表演二兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算電影院兩位數(shù)乘兩位數(shù)的簡單實(shí)際問題
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