作文要扣題小學(xué)作文輔導(dǎo)講座-資料下載頁(yè)
2025-06-07 15:19本頁(yè)面
【正文】 琢磨一下，如果把原文的順序改成1—4—3—2—5段排列，有什么不好？ 這篇例文的結(jié)構(gòu)是很有條理的，好的文章都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)好的結(jié)構(gòu)。有的按照時(shí)間順序?qū)?，有的按照空間順序?qū)?，有的按照邏輯順序（比如由淺到深、由一般到特殊、由現(xiàn)象到本質(zhì)等）寫(xiě)，有的按照事物的發(fā)生、發(fā)展順序?qū)?。看一看語(yǔ)文課本第一冊(cè)129頁(yè)的例文，看一看所有好的作文，哪一篇是雜亂無(wú)章、結(jié)構(gòu)混亂的呢？沒(méi)有吧！ 怎樣才能安排好文章的結(jié)構(gòu)呢？今天我們只重點(diǎn)練習(xí)3個(gè)要點(diǎn)，更多的方法，隨著同學(xué)們作文水平的提高會(huì)逐漸掌握的，大家不要太著急?！ 〉谝稽c(diǎn)：要想安排好文章的結(jié)構(gòu)，就要首先練習(xí)安排好段落的順序。 下面的兩段描寫(xiě)都有毛病,找出毛病改寫(xiě),使其“康復(fù)”。 他(肖像描寫(xiě)) 他,高高的個(gè)頭,一雙眼睛整天笑著。一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),和“吹了風(fēng)”沒(méi)有兩樣。它的腳上,經(jīng)常穿著時(shí)髦的旅游鞋,走路像水上漂。方面大耳,一臉福相。他最?lèi)?ài)穿西裝,打紅領(lǐng)帶,很有氣派。 擔(dān)水(場(chǎng)面描寫(xiě)) 星期五下午,我們班進(jìn)行了一次勞動(dòng)。主要任務(wù)是擔(dān)水,解決學(xué)校斷水的問(wèn)題。因?yàn)閷W(xué)校水管壞了。一些身強(qiáng)力壯的同學(xué)肩挑手提直向?qū)W校食堂奔去,女同學(xué)們身體較弱卻也不甘落后,提的題,抬的抬。勞動(dòng)場(chǎng)面是熱鬧的。那桶子的磕碰聲,說(shuō)話(huà)聲,就像一曲動(dòng)聽(tīng)的歌。擔(dān)水的路上像剛下過(guò)小雨似的濕漉漉的。池塘邊,又是一番景象,班主任老師幫同學(xué)們打水,同學(xué)你幫我,我?guī)湍?看來(lái)還是一個(gè)生龍活虎、相互幫助的場(chǎng)面?！ 〉诙c(diǎn)：要練習(xí)在作文構(gòu)思階段寫(xiě)出寫(xiě)作提綱，然后再作文?！ ≡谖恼碌闹行拇_定下來(lái)之后，就要考慮選用哪些材料，怎樣組織材料，怎樣結(jié)構(gòu)全文了。在這個(gè)思考過(guò)程中要做的一件重要的事情是編寫(xiě)提綱。就像蓋房子之前要畫(huà)好圖紙一樣，寫(xiě)作之前要先給文章搭個(gè)架子，把審題、立意、構(gòu)思中落實(shí)下來(lái)的東西用文字條列出來(lái)。所以說(shuō)，編寫(xiě)提綱的過(guò)程實(shí)際就是清理思路、安排材料，組織結(jié)構(gòu)的過(guò)程?！ √峋V要確實(shí)反映自己的思路，要做到條理清楚，層次分明，簡(jiǎn)明扼要，突出文章每一部分的要點(diǎn)。至于文章細(xì)部的安排，可在寫(xiě)作過(guò)程中進(jìn)一步落實(shí)。在寫(xiě)作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)提綱有不當(dāng)之處，還可進(jìn)一步修改。 編寫(xiě)提綱沒(méi)有固定的格式。由于文體的不同，提綱的寫(xiě)法也應(yīng)有所區(qū)別。如：記敘文可以按時(shí)間、空間的順序或事件發(fā)展的過(guò)程來(lái)編寫(xiě)；議論文一般可以按照引論、本論、結(jié)論三大部分搭起架子，并體現(xiàn)論點(diǎn)、論據(jù)之間的關(guān)系；說(shuō)明文則要抓住說(shuō)明對(duì)象的特征按空間、或時(shí)間、或邏輯順序編寫(xiě)?！ 〉谌c(diǎn)：是一個(gè)具體的結(jié)構(gòu)技巧，叫“春夏秋冬順序法”。本講例文《童年趣事》就采用了這個(gè)技巧，作者先概括記敘了春夏秋冬四個(gè)季節(jié)的趣事，然后詳細(xì)敘述夏天的一個(gè)故事，使得文章有面有點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，有略有詳，詳略結(jié)合，全面而又深刻地記敘了整個(gè)童年階段的豐富多彩的生活，很好地表達(dá)了中心意思。這個(gè)方法，適用于記敘在時(shí)間上跨度大、空間上范圍廣的事情，和上一講介紹的“大題小做”方法結(jié)合起來(lái)，可以使文章寫(xiě)得透，又寫(xiě)得全，再加上好的語(yǔ)言，文章就可能寫(xiě)得生動(dòng)、實(shí)在。 作業(yè)： 模仿《童年趣事》，結(jié)構(gòu)上采用“春夏秋冬循序法”，寫(xiě)一篇回憶小學(xué)生活的記敘文，題目自擬，要求先構(gòu)思，再寫(xiě)提綱，最后成文。 仔細(xì)閱讀第4講到第6講的講義，做一個(gè)階段復(fù)習(xí)。 練習(xí)： 你來(lái)給大家講一個(gè)故事，或者一個(gè)笑話(huà)，或者講一講你的生活插曲（早晨怎么穿衣服、昨天做了什么夢(mèng)等等），要講得隨便一些，有條理、生動(dòng)，最好把大家講樂(lè)。聽(tīng)?zhēng)资滋圃?shī)，欣賞屏幕上的畫(huà)面、背景音樂(lè)，想詩(shī)的意境。 家校圈：
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