八年級下冊總復習-資料下載頁
2025-06-07 14:58本頁面
【正文】 83。，那么”的形式。⑴對頂角相等；⑵過一點有且僅有一條直線垂直于已知直線。⑶等角的角余相等；⑷在同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩條直線平行；⑸正方形是軸對稱圖形；判斷下列語句是不是命題（1）延長線段AB（ ）（2）兩條直線相交，只有一交點（ ）（3）畫線段AB的中點（ ）（4）若|x|=2，則x=2（ ）（5）角平分線是一條射線（ ）下列語句不是命題的是（ ） A、兩點之間，線段最短 B、不平行的兩條直線有一個交點 C、x與y的和等于0嗎？ D、對頂角不相等。下列命題中真命題是（ ） A、兩個銳角之和為鈍角 B、兩個銳角之和為銳角 C、鈍角大于它的補角 D、銳角小于它的余角命題：①對頂角相等；②垂直于同一條直線的兩直線平行；③相等的角是對頂角；④同位角相等。其中假命題有（ ） A、1個 B、2個 C、3個 D、4個分別指出下列各命題的題設和結論。（1）如果a∥b，b∥c，那么a∥c（2）同旁內(nèi)角互補，兩直線平行。分別把下列命題寫成“如果……，那么……”的形式。（1）兩點確定一條直線；（2）等角的補角相等；（3）內(nèi)錯角相等。二、證明證明幾何命題的表述格式（1）按題意畫出圖形； （2）分清命題的條件和結論，結合圖形，在“已知”中寫出條件，在“求證”中寫出結論； （3）在“證明”中寫出推理過程。三、反例與證明理解反例的意義和作用。掌握在簡單情況下利用反例證明一個命題是錯誤的一、 反證法 用“反證法”證明命題的步驟是： (1)假設命題的結論不成立，我們假設命題的反面成立； (2)從假設命題的反面成立出發(fā)，應用已知條件及公理、定理、法則進行推理，產(chǎn)生矛盾．(與已知條件矛盾，與已知的公理、定理矛盾，推理過程中自相矛盾) (3)由矛盾判定假設不正確，從而推斷命題的結論正確．6 杭州龍文教育科技有限
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