【正文】 該怎樣寫才準(zhǔn)確無誤呢？請(qǐng)代政教處從新擬寫這則通知。（3分）(40分)從小學(xué)到現(xiàn)在，同學(xué)們接觸到很多老師，他們各有特點(diǎn)，也許還給你留下了深刻的印象，以《我的老師》為題，寫一篇作文。在同學(xué)們十多年的人生旅途中，應(yīng)該經(jīng)歷過不少事啦！拿出來與老師同學(xué)分享一下吧。以《我 的那些事》為題，寫一篇記敘文。要求：（1）若選題2，先在橫線上填入相應(yīng)的詞語，如淘氣、難忘、尷尬等，使題目完整。（2）作文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，不少于500字。（3）書寫工整，卷面整潔。2010學(xué)年下學(xué)期期中考試語文參考答案1．成語填空，并將所填字工整地寫在田字格中。（共4分）相得益（ 彰 ） 不能自（ 已 ） 自怨自（ 艾 ） 變（ 幻 ）莫測(cè)2．根據(jù)上下文在括號(hào)中填上合適的字。（共2分，）喘 踹 端 揣 3．給加點(diǎn)字注音。（共2分，） 虐待（n252。232。） 頹唐（ tu237。） 嫉妒（ j237。 ） 負(fù)荷（h232。 ）4．根據(jù)解釋將合適的成語寫在題后括號(hào)中。（共2分，）（1）軒然大波 （2）人跡罕至 （3）人聲鼎沸 （4）面面相覷5．用橫線畫出文段中使用不當(dāng)?shù)某烧Z，并將其寫在文段后面的括號(hào)中。（4分，每空1分） （ 黔驢技窮 ）（ 濫竽充數(shù) ）（ 貪得無厭 ）（ 自食其果 ）6．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ C ）（2分）7．詩詞默寫填空。（共18分，每空1分）（1）吳楚東南坼，乾坤日夜浮。（《登岳陽樓》）（2）居高聲自遠(yuǎn)， 非是藉秋風(fēng) 。（《蟬》）（3） 野鴨無意緒 ，鳴噪自紛紛。（《孤雁》）（4） 相呼相應(yīng)湘江闊 ，苦竹叢深日向西。（《鷓鴣》）（5） 征蓬出漢塞 ，歸雁入胡天。（《使至塞上》）（6）晴川歷歷漢陽樹， 芳草萋萋鸚鵡洲 。（《黃鶴樓》）（7）晨興理荒穢， 帶月荷鋤歸 。（《歸園田居（其一）》）（8） 一代天驕 ，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。（《沁園春雪》）（9） 已是懸崖百丈冰 ，猶有花枝俏。（《卜算子詠梅》）（10）東市買駿馬， 西市買鞍韉 ， 南市買轡頭 ，北市買長鞭。（《木蘭詩》）（11） 利率三百擔(dān) ，歲晏有余糧。（《觀刈麥》）（12）了卻君王天下事， 贏得生前身后名 。（《破陣子》辛棄疾）（13）悄悄的我走了，正如我悄悄的來； 我揮一揮衣袖 ，不帶走一片云彩。（《再別康橋》）（14）在《鷓鴣》中，“ 雨昏青草湖別過 ， 花落黃陵廟里啼 ”兩句，讓人仿佛置身湖邊古廟，聆聽鷓鴣聲聲哀鳴。（15）在《使至塞上》中，“ 大漠孤煙直 ， 長河落日?qǐng)A ”一聯(lián)，寫塞外景象，開闊鮮明，氣勢(shì)雄渾，為千古名句。二，閱讀理解（一）詩歌欣賞 詩的最后兩句隱含的一個(gè)成語是萬籟俱寂 。據(jù)你所學(xué)，同樣是表現(xiàn)環(huán)境優(yōu)美的成語還有 鳥語花香、芳草如茵等 。 曲徑幽靜，花木掩映，天光、山色、澄波，不僅使鳥兒歡悅，而且令人雜念頓消?；蛟娭辛髀冻鲈娙藢?duì)自然的熱愛，表達(dá)遠(yuǎn)離世俗，融入自然的情感。（二）文言文閱讀（11分）解釋下列語句中的加點(diǎn)字。 習(xí)：熟悉 釋：放下 嘗：曾經(jīng) 卒：最終，終于下列語句中加點(diǎn)字用法含義完全一致的一組是：( B ) 文言語句解釋。 到第二天處理政務(wù)時(shí)，處理決斷很快。 太祖怒，碎裂奏牘擲地 。 （1）能虛心接受他人意見，不因自己年紀(jì)大，官位高就不讀書，反而刻苦用功；（2）為國家舉薦賢才不懼權(quán)勢(shì)，哪怕皇帝發(fā)怒也堅(jiān)持不退縮；（3）綜合2段選文，看出趙普胸懷天下，以天下事為己任。（三）閱讀下列2段選文，完成下列各題 （12分）依次應(yīng)在空白處填的詞是A、D、 E 、 G 、 J 、 L 。（ A．長吟 C肥碩 D．肥胖 E．輕捷 F．輕快 G．短短 H．長長 I．蓮蓬 J蓮房 K肥大 L擁腫）（填字母符號(hào)即可） 甲文中的靜態(tài)景物描寫順序是： 由下到上 。甲文中的動(dòng)態(tài)景物描寫順序是： 由上到下 。甲文所用的修辭方法有A排比 B擬人 C比喻 。 根據(jù)課文把適當(dāng)?shù)牡膭?dòng)詞填在橫線上。 掃、露出、支起、撒、系、牽、看、拉、罩捕鳥的條件積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o處覓食的時(shí)候才好 捕鳥的結(jié)果所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥” 詳細(xì)記錄了捕鳥的全過程，表現(xiàn)冬天的百草園同樣趣味無窮，同時(shí)也可看出捕鳥對(duì)“我”來說充滿吸引力，記憶非常深刻。言之成理即可 。（四）閱讀下面文段，回答以下問題。（13分）結(jié)合語境，解釋文中兩個(gè)詞語的含義。 天壤之別： 指同學(xué)帶的飯菜和我的相比，數(shù)量種類差別極大 。若無其事： 指同學(xué)并不在意飯盒里有頭發(fā)，沒把飯盒里的頭發(fā)放在心上 。根據(jù)你對(duì)文章的理解，對(duì)文中同學(xué)的穿著進(jìn)行簡(jiǎn)單的描寫。 此題為開放性試題，能抓住同學(xué)貧窮，但自尊自愛、并不因家庭條件不好就自卑的特點(diǎn)展開描寫即可 ?！半m然心中不太愿意”，我不愿意去同學(xué)家玩，原因是什么？ （1）因?yàn)橥瑢W(xué)的飯盒中常有頭發(fā)，覺得同學(xué)家應(yīng)該比較邋遢，對(duì)他的印象不好不想去；（2）同學(xué)的邀約事出突然，完全沒有心理準(zhǔn)備，第一反應(yīng)就是不去 。我在看到同學(xué)的母親是一位盲人之后，“感覺一陣鼻酸，說不出一句話來”，這個(gè)時(shí)候我會(huì)想到些什么呢？（至少寫出2件我想到的事） 本題為開放性試題，能抓住我當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，合理想象即可。文章標(biāo)題叫《飯盒里的頭發(fā)》，用這作為標(biāo)題有什么好處，說說你的理解。答：（1）標(biāo)題有吸引力，激發(fā)讀者的閱讀興趣；（2）能很好地概括文章內(nèi)容，表現(xiàn)文章主題——頭發(fā)也是母親愛心的體現(xiàn) 。三、綜合性學(xué)習(xí)（1）“通知：二字應(yīng)位于首行正中。（2）開會(huì)時(shí)間不應(yīng)放在落款處，應(yīng)寫在通知正文中。（3）通知不需致敬語，因此“此致 敬禮”應(yīng)刪去這則通知應(yīng)該怎樣寫才準(zhǔn)確無誤呢？請(qǐng)代政教處從新擬寫這則通知。 四、作文 （40分）參考中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)