主題四小小攝影師-資料下載頁
2025-06-07 14:10本頁面
【正文】 ，每位同學要注意看，從中是否能得到些啟示，等一下我會向同學們提問。（放一段學生參與的調查錄象）問：看了錄象后，你們說說調查時應注意哪些問題，小組討論、交流?！肯旅嫖覀冃〗M來交流一下，說說我們做調查時要注意哪些事項？（1）指名說，教師引導。板書：調查內容、目標……（這里不要求學生說的很全面，說多少算多少）（2）課件出示調查方案范例師：下面是一位同學出去調查時的一個方案，請同學們仔細閱讀表格內容，想想我們出去調查時應該要注意哪些問題，這張表格有幾方面構成？調查主題父母長輩童年生活狀況調查調查目標了解父輩的童年生活，與我們相比較，從中感受社會的發(fā)展和變化。調查對象五年級學生家長調查時間2014年3月人員分工調查準備調查表 筆調查方法訪談調查內容衣：食：住：行：用：調查結果：學生閱讀后問：這張表格上有幾部分組成，你認為哪一部分最重要，哪一部分最難？（指名說）發(fā)給每組一張空表格。師：同學們，接下來我們可以模仿剛才的表格，自己設計一張調查方案。在調查之前我們首先要確定什么？（調查主題）其實調查的主題確定非常重要，主題的好壞對調查的過程是否順利進行起到至關重要的作用。那么哪些主題好，哪些不好呢？課件出示好主題的標準：（1）范圍不能太大（2）貼近生活實際（3）要有現實意義（4）調查內容明確師：下面我們一起來看看幾個主題，你們來分析一下，課件出示：（1）全國小學生課外作業(yè)情況調查（2）沙漠中植物的生長情況調查（3）我校學生人數情況調查學生討論分析，教師引導：（1）范圍太大（2）不符合我們這里學生的生活實際（3）沒意義實踐過程我們再來看一個（課件出示）：我班學生課外閱讀情況調查教師引導學生分析：范圍?。ㄎ覀儼啵┵N近生活、內容明確（課外閱讀情況）師：這是一個較好的調查主題，下面我們就以這個主題為例進行調查方案的設計。問：那這一調查有什么意義呢？指名說出，要求學生可以參考范例，教師歸納。大致為：了解班級同學課外閱讀情況，引導同學們多看好書，提高班級同學的閱讀、寫作能力。師：針對這些目標，我們在設計調查內容時，應涉及到哪些問題呢？（小組討論、設計調查內容）引導學生從看書的時間、喜歡看的書的類型、是否有寫讀后感、對寫作是否有利等方面去考慮。師：調查問題的設計可以是表格的形式（如上），也可以是一問一答的問答形式。小組討論交流每組派代表向全班同學匯報、講解評議：重點評一兩位，重點看調查內容設計，并及時提出修改意見，教師做適當指導。小組修改自己設計的方案。四、總結 同學們，這節(jié)課我們學習了怎樣做社會調查，今后我們可以按照剛才的方法去設計調查的方案，去選擇合適的調查主題，恰當的調查方法進行調查活動。 14
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1