【正文】 護意識。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：l 收集一些容易盛放蛋的容器或廢舊物品；l 請幼兒從家中帶一個自己喜歡的“蛋寶貝”來園。教學(xué)參考： 幼兒介紹自己的“蛋寶貝”的名字，跟大家認識。 討論蛋寶貝照顧過程中可能會出現(xiàn)什么困難和問題，如果解決。在照顧過程中要注意什么。防翻倒后破損，防顛簸后破損，防蛋跌落，防蛋遺忘在某個地方。 如果真的“蛋寶貝”破了，怎么辦？處理蛋殼和蛋液，跟蛋寶貝告別。 比比誰的“蛋寶貝”保護和照顧得最久。開始護蛋行動?；顒佣弘u蛋迷宮（數(shù)學(xué)空間思維）目標(biāo)： 嘗試在活動室利用積木拼擺大型迷宮，能從進口通到出口。 能快速將塑料雞蛋滾動穿過迷宮。 體驗和同伴一起游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：塑料蛋、長條積木、空場地、課件：迷宮教學(xué)參考： 分享迷宮游戲經(jīng)驗和訣竅。 提出任務(wù)要求：設(shè)計雞蛋迷宮。 討論設(shè)計迷宮游戲的秘訣、方法、流程，即：要有遮擋，要有通路，先利用積木拼擺出迷宮，調(diào)整進口出口，使迷宮不能一下子看出通道；然后從進口進入，讓塑料蛋很快通過迷宮。 分成兩組制作雞蛋迷宮，并嘗試在自己制作的迷宮中游戲。 邀請對手來玩迷宮游戲，分享感受。 兩組各派一名選手進行對決，分析原因，游戲結(jié)束?；顒尤骸白o蛋”分享（社會）目標(biāo)： 愿意主動分享自己的護蛋日記，并表達自己真實的感受。 能從同伴的分享和成長討論中，體會到父母為自己成長所付出的辛勞。 主動認真為感謝父母精心準(zhǔn)備感謝卡。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：l 準(zhǔn)備好每個幼兒的成長冊；l 感謝卡半成品。教學(xué)參考： 展示護蛋日記，交流分享在護蛋過程中的心路歷程。l 分享護蛋成功的經(jīng)驗。l 分享護蛋經(jīng)歷的困難。l 分享護蛋難忘的事情。 討論：做好“蛋媽媽”的不易。 討論：蛋的成長過程中有我們保護，我們成長過程中有誰來保護？ 回憶與分享家人對我們的關(guān)愛和保護。做感謝卡給自己的媽媽、爸爸，說一句最想對他們說的話?；顒铀模弘u蛋接力（體育）目標(biāo)： 鍛煉幼兒身體平衡力、手部控制力和全身協(xié)調(diào)性。 能遵守游戲規(guī)則，體驗游戲的樂趣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：l 室外安全且較大的場地；l 勺子12把，6個塑料蛋；教學(xué)參考： 熱身活動：卵生動物模仿操——小雞走（高抬腿）、小鴨走（矮人走）、青蛙跳（雙腳跳）、蜻蜓飛（跑、側(cè)身）、鱷魚爬（雙手雙腳落地爬） 游戲：“123”，訓(xùn)練反應(yīng)力，玩法：朝相反方向運動，“1”向左，“2”向右，“3”為停，給幼兒信號，看幼兒敏捷反應(yīng)。 游戲：雞蛋接力介紹玩法：用勺子托住塑料蛋，走到對面，不滾落，傳給下一位小朋友。自由練習(xí)動作，分享做好動作的要領(lǐng)，小心、平穩(wěn)、專注、快速。分成三組進行對抗賽。 放松活動或放松游戲。活動五：愉快的蛋寶寶（古典音樂欣賞與肢體表演)選自舞起來目標(biāo)： 欣賞音樂，借助動作模仿，感受和體驗音樂的旋律起伏與變化。 跟隨音樂的節(jié)律起伏，想象蛋寶寶愉快的動作變化，并嘗試創(chuàng)編動作表現(xiàn)出來。準(zhǔn)備：l 從《舞起來》中選擇一段音樂l 視頻和音樂、音響教學(xué)參考： 傾聽音樂，說說看音樂里的蛋寶寶是誰？在哪里？在做什么？ 教師引領(lǐng)幼兒邊傾聽音樂，邊做律動，幫助幼兒感受音樂旋律的起伏變化。再次分享，蛋寶寶是誰？在哪里？ 在做什么？ 欣賞音樂，分享音樂輕柔舒緩和激烈高昂的部分在哪里，說明蛋寶寶在做什么，嘗試用動作表現(xiàn)出來。 創(chuàng)編律動動作，并運用重復(fù)樂段重復(fù)動作的方式，表現(xiàn)音樂。u 小組活動活動一：給蛋做個家（美術(shù)與科學(xué)綜合）目標(biāo)： 能運用各種材料為自己的“蛋寶貝”做個安全、美觀、方便的家。 有一定的創(chuàng)意，體現(xiàn)一定的審美性。 在選擇材料時，能互相謙讓。準(zhǔn)備：各種皺紙、小盒、籃子等盛放材料活動過程：和幼兒商量如何讓蛋寶貝有一個安全、美觀、方便的家？操作流程：先選個器皿，再做裝飾，注意防止蛋振蕩后的損傷?；顒佣鹤o蛋日記（語言與繪畫）目標(biāo)： 在自己的成長冊中，為自己的蛋寶貝做日記，描繪帶蛋寶貝到的各個地方和所做的事情。 能用繪畫或語言比較清楚表達出意思。準(zhǔn)備：成長冊、彩色筆過程：自由在區(qū)域時間段進行記錄，教學(xué)協(xié)助幼兒用文字表達意思，并鼓勵幼兒用畫筆更清楚地表達意思，并讓幼兒有機會分享自己的記錄?；顒尤簜鞯坝螒颍w育）活動目標(biāo)： 合作從前往后或從后往前傳蛋，發(fā)展協(xié)助和上肢靈活協(xié)調(diào)力。 和同伴一起游戲中能集中注意，配合默契。準(zhǔn)備：每組一只充好的氣球游戲玩法：58人一組，從前往后傳“蛋”，再從后往前傳，看在一定時間里，哪個隊傳得最快。要求：不可以掉落，盡量不用同伴提醒，主動接住并傳往下個同伴。u 區(qū)域活動區(qū)域名稱活動名稱活動目標(biāo)材料提供生活區(qū)l 清潔破了蛋l(fā) 能主動打掃和清潔破了的蛋場所，鍛煉自我服務(wù)能力。l 清潔用品益智區(qū)l 觀察蛋殼植物（科學(xué)）l 做不倒翁（科學(xué)）l 能主動給蛋殼植物澆點水，有照顧的意識。l 探索不倒翁不倒原理，嘗試用油泥、硬幣、螺絲釘?shù)戎匚锕潭ㄔ谒芰系暗撞浚⒀b飾完整。l 小勺l 塑料蛋、油泥、螺絲帽等重物文學(xué)區(qū)l 故事《小餅干大道理》l 能專心傾聽并參與討論和閱讀。l 圖書《小餅干大道理》表演區(qū)l 童話劇《最奇妙的蛋》l 能運用服飾裝扮角色，并和同伴一起玩扮演游戲。l 點點披肩、雞冠、皇冠等道具美工區(qū)l 裝飾蛋托l(wèi) 蛋殼貼畫l 能細心涂滿每個蛋托，顏色搭配協(xié)調(diào)；l 能堅持完成自己的蛋殼貼畫。l 蛋托、顏料和筆；l 蛋殼、白乳膠等14