電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)-資料下載頁

【總結(jié)】第二章第一節(jié)電磁感應(yīng)與電磁場電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)1．1831年，英國物理學(xué)家________發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象：只要穿過________電路的磁通量發(fā)生了________，閉合電路中就有電流產(chǎn)生．法拉第閉合變化2．電動勢是描述其他形式的能量轉(zhuǎn)換為________的

2024-11-10 02:03

電磁感應(yīng)專題訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象專題練習(xí)一班級姓名成績，下列說法中正確的是（），線圈的面積越大，穿過線圈的磁通量就越大，表明該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零，該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零，也可能是由于線圈面積的變化引起的，還可以是由于線圈與磁場方向夾角的變化而引起的，ab是水平面上一個圓的直徑,在過ab的豎直平面內(nèi)，

2025-06-07 20:56

專題四：電磁感應(yīng)中的感應(yīng)電荷量問題-資料下載頁

【總結(jié)】專題：電磁感應(yīng)中的感應(yīng)電荷量問題1．感應(yīng)電荷量(串聯(lián)回路)：Q＝·Δt＝·Δt＝2．感應(yīng)電荷量正比于回路磁通量的變化與磁通量的變化率無關(guān)．IΔΔntR?ΔnR?例1：如圖所示，虛線框abcd內(nèi)為一矩形勻強(qiáng)磁場區(qū)域，ab＝2bc，磁場方向垂直于紙面；實線框a′b

2025-07-26 00:22

電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)-資料下載頁

【總結(jié)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)（1）是什么信念激勵奧斯特尋找電與磁的聯(lián)系的？在這之前，科學(xué)研究領(lǐng)域存在怎樣的歷史背景？（2）奧斯特的研究是一帆風(fēng)順的嗎？奧斯特面對失敗是怎樣做的？（3）奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的過程是怎樣的？用學(xué)過的知識如何解釋？（4）電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)有何意義？談?wù)勛约旱母惺?。自主學(xué)習(xí)奧斯特夢圓“電生磁”

2025-05-15 12:38

電磁感應(yīng)專題訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象專題練習(xí)一班級姓名成績，下列說法中正確的是（），線圈的面積越大，穿過線圈的磁通量就越大，表明該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零，該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零，也可能是由于線圈面積的變化引起的，還可以是由于線圈與磁場方向夾角的變化而引起的示

2025-07-22 09:52

專題13電磁感應(yīng)-資料下載頁

【總結(jié)】北京英才苑網(wǎng)站://．ycy．．·版權(quán)所有·盜版必究·子《新課標(biāo)》高三物理（人教版）第二輪專題講座物理3-2選修教材（必考內(nèi)容）專題十電磁感應(yīng)課時安排：2課時教學(xué)目標(biāo)：1．進(jìn)一步深化對電磁感應(yīng)一章

2025-06-07 13:51

電磁感應(yīng)現(xiàn)象課件腳本設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源《電磁感應(yīng)現(xiàn)象》課件腳本設(shè)計湖北省大冶市第一中學(xué)（435100）　程賢勝【教　　材】：全日制普通高級中學(xué)教科書(必修加選修)物理第二冊第十六章第一節(jié)?！窘虒W(xué)要求】：（一)知識教學(xué)點1．理解磁通量的意義，知道公式Φ＝BS的適用條件，會用這一公式進(jìn)行簡單計算。2．知道什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。理解“不論用什么方法，只要穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化，閉合電路中就有電流產(chǎn)生

2025-04-17 07:24

電磁感應(yīng)滑桿問題-資料下載頁

【總結(jié)】電磁感應(yīng)中“滑軌”問題歸類例析一、“單桿”滑切割磁感線型1、桿與電阻連接組成回路例1、如圖所示，MN、PQ是間距為L的平行金屬導(dǎo)軌，置于磁感強(qiáng)度為B、方向垂直導(dǎo)軌所在平面向里的勻強(qiáng)磁場中，M、P間接有一阻值為R的電阻．一根與導(dǎo)軌接觸良好、阻值為R／2的金屬導(dǎo)線ab垂直導(dǎo)軌放置（1）若在外力作用下以速度v向右勻速滑動，試求ab兩點間的電勢差。（2）若無外力作用，以初速度v向右滑

2025-03-25 06:22

專題電磁感應(yīng)(文本)-資料下載頁

【總結(jié)】專題:電磁感應(yīng)中的綜合應(yīng)用一、電磁感應(yīng)中的力學(xué)問題1．如圖甲所示，一個足夠長的“U”形金屬導(dǎo)軌NMPQ固定在水平面內(nèi)，MN、PQ兩導(dǎo)軌間的寬為L=．一根質(zhì)量為m=，abMP恰好圍成一個正方形．該軌道平面處在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小可以調(diào)節(jié)的豎直向上的勻強(qiáng)磁場中．a(chǎn)b棒的電阻為R=，其他各部分電阻均不計，開始時，磁感應(yīng)強(qiáng)度B0=。(1)若保持磁感應(yīng)強(qiáng)度B0的大小不變，從t=0時刻開始，給

2025-06-07 13:55

電磁感應(yīng)中的能量與動力學(xué)問題-資料下載頁

【總結(jié)】4電磁感應(yīng)中的能量與動力學(xué)問題第九章電磁感應(yīng)(2020池州市七校模擬)一個質(zhì)量為m、直徑為d、電阻為R的金屬圓環(huán)，在范圍足夠大的磁場中豎直向下下落，磁場的分布情況如圖941所示．已知磁感應(yīng)強(qiáng)度豎直方向分量By的大小只隨高度y變化，其隨高度y變化關(guān)系為By=B0(1+ky)(此處k為比例常數(shù)，且k0

2024-11-10 02:03

高二物理電磁感應(yīng)現(xiàn)象-資料下載頁

【總結(jié)】奧斯特實驗【實驗現(xiàn)象】？【實驗結(jié)論】？猜想：1、既然電能生磁，那么，磁是否能生電呢？2、如果磁能生電，那么，怎樣才能實現(xiàn)呢？奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng),使整個科學(xué)界受到了極大的震動，它證實電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。英國科學(xué)家法拉第,他做了多次嘗試，經(jīng)歷了一次次失敗，經(jīng)十年努力，終于發(fā)

2025-08-16 02:39

電磁感應(yīng)現(xiàn)象的綜合應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】電磁感應(yīng)3電磁感應(yīng)現(xiàn)象的綜合應(yīng)用第十章?一、電磁感應(yīng)中的電路問題?發(fā)生電磁感應(yīng)的導(dǎo)體（切割磁感線的導(dǎo)體或磁通量發(fā)生變化的回路）相當(dāng)于電源，因此電磁感應(yīng)問題往往和電路問題聯(lián)系在一起，基本分析方法是：?或E=BLv來求解，電流的方向利用楞次定律或右手定則來判斷.?，畫等效電路圖.?.

2024-11-09 05:47

電磁感應(yīng)現(xiàn)象、楞次定律-資料下載頁

【總結(jié)】閱讀課本或?qū)W案請思考：1、怎樣理解“磁通量變化”的含義？2、感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件？感應(yīng)電動勢產(chǎn)生的條件？3、判斷感應(yīng)電流方向的方法有那幾個？4、楞次定律的內(nèi)容是什么？“阻礙”如何正確理解？5、應(yīng)用楞次定律如何判斷感應(yīng)電流方向（步驟）？6、楞次定律與右手定則的區(qū)別和聯(lián)系？電磁感應(yīng)現(xiàn)象、楞次定律1、怎樣理解“磁通量變化

2025-05-10 00:45

專題十電磁感應(yīng)-資料下載頁

【總結(jié)】專題十電磁感應(yīng)智浪教育普惠英才文庫考點內(nèi)容要求ⅠⅠⅡⅡ、渦流Ⅰ智浪教育普惠英才文庫智浪教育普惠英才文庫第1講電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律考點1電磁感應(yīng)現(xiàn)象1．電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)感應(yīng)電流(1)定義：只要穿過閉合回路的磁通

2025-07-18 00:58

電磁感應(yīng)專題三-資料下載頁

【總結(jié)】電磁感應(yīng)法拉第電磁感應(yīng)定律和自感專題一、法拉第電磁感應(yīng)定律1、內(nèi)容：電路中感應(yīng)電動勢的大小，跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比。2、公式：tnE????感n為線圈匝數(shù)3、說明：⑴適用于回路磁通量變化的情況，回路不一定要閉合。⑵Φ、△Φ、△Φ/△t的比較：①

2025-09-30 16:37

專題八電磁感應(yīng)現(xiàn)象中能量問題(文件)

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