新江蘇專(zhuān)用20xx版高考?xì)v史二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)專(zhuān)題五第12講當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)課件人民版-資料下載頁(yè)
2025-06-07 13:10本頁(yè)面
【正文】 洲。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 ( )1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分解析 “ 在第二次世界大戰(zhàn)后的 37年中 ” ，指從 1945年到 1982年間，這一時(shí)期正是美蘇冷戰(zhàn)時(shí)期，從材料看，戰(zhàn)爭(zhēng)多發(fā)生在亞洲、中近東和北非地區(qū)，這些地區(qū)正是美蘇激烈爭(zhēng)奪的地區(qū)，美蘇爭(zhēng)霸導(dǎo)致這些地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，故選 D項(xiàng)。答案 D1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分12.(2022山東高考 )20世紀(jì) 40年代末，美國(guó)政府公開(kāi)宣告其政策是把日本 “ 扶植為非常強(qiáng)大而且具有穩(wěn)定的自立經(jīng)濟(jì)的民主國(guó)家 ” 。其目的是 ( )1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分解析 注意題干時(shí)間是 20世紀(jì) 40年代末。這一時(shí)期正處于冷戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)扶持日本，其目的是為了遏制共產(chǎn)主義，故答案為 A。所給材料并沒(méi)有涉及美國(guó)在世界霸主方面的信息，排除 B。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分也沒(méi)有關(guān)于美國(guó)戰(zhàn)略重心轉(zhuǎn)移方面的信息，排除 C。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，這一時(shí)期世界處于兩極對(duì)立，沒(méi)有出現(xiàn)多極化趨勢(shì)，排除 D。答案 A1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分，回答問(wèn)題。材料 冷戰(zhàn)的起源一直是學(xué)術(shù)研究的重點(diǎn)和爭(zhēng)論不休的課題，并引起國(guó)際社會(huì)的關(guān)注 …… 作為冷戰(zhàn)一方的蘇聯(lián)，一直堅(jiān)持認(rèn)為是美國(guó)在戰(zhàn)后推行的反共反蘇政策導(dǎo)致了冷戰(zhàn)。美國(guó)占據(jù)統(tǒng)治地位的觀點(diǎn)是，蘇聯(lián)的擴(kuò)張主義造成了冷戰(zhàn)，美國(guó)采取的行動(dòng)是自由人民對(duì)共產(chǎn)主義的勇敢和基本的反擊 ……1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分中國(guó)學(xué)者對(duì)冷戰(zhàn)的起源提出了許多有益的見(jiàn)解 …… 冷戰(zhàn)是美蘇政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、意識(shí)形態(tài)、決策機(jī)構(gòu)和決策人等諸多因素相互作用的結(jié)果 (美蘇共振 )。—— 劉金質(zhì)《關(guān)于冷戰(zhàn)的幾點(diǎn)思考》1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分評(píng)價(jià)材料中關(guān)于冷戰(zhàn)起源的觀點(diǎn)。 (要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開(kāi)評(píng)論，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。 )答案 第一種觀點(diǎn)：蘇聯(lián)認(rèn)為美國(guó)應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任。理由：為遏制蘇聯(lián)、對(duì)抗共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)、穩(wěn)定資本主義制度 ,美國(guó)實(shí)行對(duì)蘇冷戰(zhàn)政策。依據(jù)： 1947年提出杜魯門(mén)主義 ,發(fā)動(dòng)冷戰(zhàn)；1948年實(shí)施馬歇爾計(jì)劃 ,是冷戰(zhàn)在經(jīng)濟(jì)方面的表現(xiàn)； 1949年分裂德國(guó)； 1949年建立北約軍事集團(tuán)，使冷戰(zhàn)惡性發(fā)展。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分第二種觀點(diǎn)：美國(guó)認(rèn)為蘇聯(lián)應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任。理由：第二次世界大戰(zhàn)后，蘇聯(lián)在東歐強(qiáng)行推行社會(huì)主義，引發(fā)西方國(guó)家發(fā)起冷戰(zhàn)，而蘇聯(lián)對(duì)西方政策又做出強(qiáng)烈反應(yīng)，推行擴(kuò)張主義政策。依據(jù)： 1949年導(dǎo)致德國(guó)分裂；同年成立經(jīng)互會(huì)； 1955年建立華約組織，與北約對(duì)峙； 1962年在古巴引發(fā)導(dǎo)彈危機(jī)。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分第三種觀點(diǎn)：中國(guó)學(xué)者認(rèn)為美蘇均有責(zé)任 (或美蘇共振 )。理由：答出美國(guó)實(shí)行冷戰(zhàn)政策和蘇聯(lián)實(shí)行強(qiáng)硬對(duì)抗政策，并分別舉出兩例史實(shí)說(shuō)明即可。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分、俄羅斯 (前蘇聯(lián)的主要繼承者 )是當(dāng)今世界上具有巨大影響力的兩個(gè)大國(guó)。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成下列探究任務(wù)?；顒?dòng)主題：走進(jìn)美俄天地。步驟一：解讀材料，走進(jìn)歷史美俄關(guān)系一直是世界大國(guó)關(guān)系中最重要的關(guān)系之一。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分曾經(jīng)他們一度成為了同仇敵愾的盟者，當(dāng)把敵人打敗后，他們卻又變成了勢(shì)均力敵的仇者，美洲的古巴、亞洲的阿富汗都留下了他們爭(zhēng)霸的痕跡。 也許在《赫魯曉夫和美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪的較量》的漫畫(huà)中，赫魯曉夫的大汗淋漓就已經(jīng)暗示了最終的結(jié)局，美國(guó)如愿以償成為世界上唯一的超級(jí)大國(guó)，然而，俄羅斯作為前蘇聯(lián)的主要繼承者也是一支不可輕視的力量。軍事實(shí)力的強(qiáng)大，仍使俄國(guó)成為牽制美國(guó)的重要力量。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分(1)“ 他們一度成為了同仇敵愾的盟者 ” 是在什么時(shí)候？解析 第 (1)問(wèn)根據(jù)二戰(zhàn)時(shí)美蘇面臨的共同敵人進(jìn)行回答；答案 第二次世界大戰(zhàn)期間。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分(2)“ 當(dāng)把敵人打敗后，他們卻又變成了勢(shì)均力敵的仇者 ”，他們正式成為仇者的標(biāo)志是什么？解析 第 (2)問(wèn)結(jié)合冷戰(zhàn)開(kāi)始的標(biāo)志進(jìn)行回答；答案 “ 杜魯門(mén)主義 ” 的出臺(tái)。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分(3)“ 赫魯曉夫的大汗淋漓就已經(jīng)暗示了最終的結(jié)局 ” ，最終的結(jié)局是什么？解析 第 (3)問(wèn)根據(jù)古巴導(dǎo)彈危機(jī)的結(jié)果和蘇聯(lián)解體的相關(guān)知識(shí)回答；答案 蘇聯(lián)敗下陣來(lái)，蘇聯(lián)解體。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分步驟二：畫(huà)面回放，再現(xiàn)歷史1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練圖一 《北大西洋 圖二 《華沙公約》簽字儀式 條約》簽字儀式練出高分圖三 蘇聯(lián)冷戰(zhàn)宣傳畫(huà)： 圖四 赫魯 曉夫和美國(guó)華盛頓的 “ 和平鴿 ” 總統(tǒng)肯尼迪 的較量1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分(4)圖一、圖二再現(xiàn)了北約與華約兩大組織建立的場(chǎng)景，這兩大組織的建立產(chǎn)生了怎樣的影響？解析 第 (4)問(wèn)從兩大軍事集團(tuán)對(duì)世界格局的影響的角度回答；答案 標(biāo)志著兩極格局的最終形成。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分(5)從圖三、圖四中你能獲取美蘇爭(zhēng)霸的什么信息？并再舉兩例。解析 第 (5)問(wèn)結(jié)合圖片信息進(jìn)行分析；答案 信息：大力發(fā)展核武器，進(jìn)行軍備競(jìng)賽。例子：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)等。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分步驟三：關(guān)注現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)(6)讓歷史告訴未來(lái)，請(qǐng)你就美俄關(guān)系的發(fā)展前景發(fā)表你的見(jiàn)解。解析 第 (6)問(wèn)為開(kāi)放性問(wèn)題，注意言之有理。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練練出高分答案 三種觀點(diǎn)：一是和平友好，原因或理由：人民反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，呼吁和平；經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展；解決全球性問(wèn)題的需要；彼此力量的相互制約等。二是時(shí)有摩擦?xí)r有緩和；三是摩擦不斷，關(guān)系惡化。 (后兩種理由略 )1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓(xùn)練
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1