【正文】 —— 世界上最發(fā)達的國家美國和所有其他人的對抗。而且，越是在文化和經濟發(fā)展上離美國越遠的社會，這種對抗就越尖銳，其采取的方式就越是殘酷和無情。 ” 此核心觀點認為美國 (　　 )1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓練練出高分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓練練出高分解析 　 “ 世界上最發(fā)達的國家美國和所有其他人的對抗 ”是因為冷戰(zhàn)結束后，世界格局發(fā)生了重大變化，美國成為唯一的超級大國，美國極力構筑以自己為主導的單極世界。答案 　 D1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓練練出高分，與世界格局 “ 多極化趨勢 ” 相伴隨的，還有 “ 非極化 ” 趨勢。就是 “ 極 ” 以外的力量不斷發(fā)展壯大，導致 “ 極 ” 在世界政治中的地位下降、影響減弱的過程。這是因為 (　　 )① 第三世界開始興起，在國際事務中發(fā)揮了重要作用　 ② 全球化總體有利于中小國家　 ③ 新的科技革命給中小國家?guī)淼臋C遇　 ④ 國際關系朝著民主化發(fā)展A.①② B.③④ C.②③ D.①③1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓練練出高分解析 　 第三世界興起屬于多極化趨勢中的一支重要力量；在全球化發(fā)展趨勢中，發(fā)達國家占據主導和有利地位。所以 ①② 說法錯誤，不符合史實和材料中 “ 非極化 ” 趨勢特征。③④ 說法正確，符合現代國際格局的特征，也是 “ 非極化” 趨勢出現的重要原因，所以答案選 B項。答案 　 B1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓練練出高分，國際關系經歷了由冷戰(zhàn)對峙向多極化發(fā)展的歷程。閱讀材料，回答問題。問題一　北風與太陽喬治 凱南說： “…… 大家都會想起《伊索寓言》里太陽和北風比賽誰能使旅行者脫掉大衣的故事。這個旅行者就像是蘇聯勢力。大衣就是它在東歐和其他用以掩蓋它腹臟的極權和勢力地區(qū)。使得那個頑固的旅行者最后脫去大衣的，不是北風的直接脅迫，而是太陽的間接的溫和辦法。 ”1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓練練出高分(1)材料中 “ 北風的直接脅迫 ” 的含義是什么？結合所學知識寫出美國采取的 “ 太陽的間接的溫和辦法 ” 。解析 　 本題考查二戰(zhàn)后世界政治格局的演變。第 (1)問，解讀問題一的材料可知， “ 北風的直接脅迫 ” 指的是戰(zhàn)爭， “太陽的間接的溫和辦法 ” 指的是冷戰(zhàn)，由此回答出冷戰(zhàn)政策三個方面的具體表現即可；答案 　 戰(zhàn)爭。杜魯門主義、馬歇爾計劃、北大西洋公約組織。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓練練出高分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14問題二　撼動與挑戰(zhàn)有學者指出： “ 二戰(zhàn)后以美蘇為兩極的世界格局的形成和持續(xù)，代表著戰(zhàn)后力量均勢的出現和保持。在這種力量均勢被打破之前，兩極格局具有相對的穩(wěn)定性。但是它又因國際力量對比的不斷變化而受到撼動，并且受到逐步壯大起來的其他力量中心的挑戰(zhàn)。 ”深化訓練練出高分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14(2)簡述兩極格局在相對穩(wěn)定性之下受到 “ 撼動 ” 和 “ 挑戰(zhàn) ”的具體因素。解析 　 第 (2)問，實際上是要回答 20世紀六七十年代世界多極化趨勢出現的主要表現；答案 　 歐洲的聯合、日本的崛起、中國實力的增強、不結盟運動的興起和美蘇自身實力的削弱等。深化訓練練出高分問題三　聯合與曲折幾個世紀以來， “ 歐洲合眾國 ” 一直是歐洲人魂牽夢繞的向往 …… 2022年 11月 19日首位 “ 歐盟總統(tǒng) ” 和 “ 歐盟外長” 誕生，歐洲一體化發(fā)展到一個新高度，實現了歐洲歷史乃至人類政治文明的一個飛躍。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓練練出高分(3)有人說 “ 歐盟總統(tǒng)和歐盟外長的誕生只不過是歐洲政治家所進行的一場政治游戲。 ” 據材料并結合所學知識，談談你的觀點并說明理由。解析 　 第 (3)問，該觀點表明了歐洲政治家對歐洲合作的作用的認識，回答時注意選取角度；1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓練練出高分答案 　 觀點一：同意。在歐洲一體化的過程中，歐盟各國的分歧和矛盾仍然存在， “歐洲合眾國 ”的形成仍然任重道遠。觀點二：不同意。歐洲一體化的趨勢不可逆轉， “歐盟總統(tǒng) ”和 “歐盟外長 ”雖然還不能起到支配整個歐盟的作用，但是他們的產生無疑加速了歐洲一體化的進程。觀點三：辯證看待。理由綜合觀點一、二。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓練練出高分問題四　和平與發(fā)展多極化　全球化　改革開放　機遇與挑戰(zhàn)(4)結合所學知識，運用以上四個關鍵詞，以 “ 和平與發(fā)展” 為主題，寫一則歷史短文。 (要求： ① 緊扣主題，觀點合理； ② 史實準確，史論結合； ③ 條理清晰，合乎邏輯； ④字數在 100字左右 )1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓練練出高分解析 　 第 (4)問，理清四個關鍵詞之間的關系：前兩個是當前的國際形勢，后兩個是中國的改革開放在這種大的國際形勢下，既是機遇又是挑戰(zhàn)。答案 　 答題要點：多極化趨勢加強，世界局勢趨向緩和，全球化趨勢不斷加強，世界聯系越來越密切。中國改革開放需要和平的國際環(huán)境，應抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，實現中國的和平發(fā)展。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓練練出高分，讓人們深切感到和平與對話的重要。閱讀下列材料：材料一　 1946年，美國總統(tǒng)杜魯門公開宣稱： “ 美國今天是一個強大的國家，沒有任何一個國家比它更強大了 …… 這意味著，我們擁有這樣的力量，就得挑起領導的擔子并擔承責任。 ” —— 斯蒂芬 安布羅斯《全球主義的興起》1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓練練出高分材料二　 在經歷了一個對抗的時代之后，我們正在進入一個談判的時代。 …… 我們想要贏得和平，并不是對任何其他國家人民的勝利，而是一種有 “ 妙手回春 ” 之妙用的和平，一種給那些苦難的人民帶來同情的和平，一種對那些反對過我們的人表示諒解的和平。——1969 年 1月美國總統(tǒng)尼克松的就職演說1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓練練出高分材料三　 國際社會應該倡導綜合安全、共同安全、合作安全的理念，使我們的地球村成為共謀發(fā)展的大舞臺，而不是相互角力的競技場，更不能為一己之私把一個地區(qū)乃至世界搞亂。各國交往頻繁，磕磕碰碰在所難免，關鍵是要堅持通過對話協(xié)商與和平談判，妥善解決矛盾分歧，維護相互關系發(fā)展大局。 ——2022 年 4月國家主席習近平 在博鰲論壇開幕式上的講話1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓練練出高分請回答：(1)材料一表明二戰(zhàn)后初期美國試圖 “ 挑起領導的擔子 ” 。結合所學知識，概括指出其表現。解析 　 回憶二戰(zhàn)后的國際形勢，從美國發(fā)起冷戰(zhàn)、建立以美國為主導的資本主義世界經濟體系角度回答。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓練練出高分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14答案 　 表現：推行杜魯門主義；實施馬歇爾計劃；建立北大西洋公約組織；確立以美國為中心的資本主義世界經濟體系。深化訓練練出高分(2)據材料二并結合所學知識，說明尼克松主張走向 “ 談判的時代 ” 的原因。解析 　 20世紀 60年代末，美國經濟實力相對下降，聯系此時美蘇實力對比、盟友競爭、越南戰(zhàn)爭的影響等知識回答。答案 　 原因：美國經濟實力相對下降；蘇聯與美國爭奪霸權；西歐和日本的挑戰(zhàn)；第三世界的崛起。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓練練出高分(3)材料三反映了當前世界政治形勢呈現出怎樣的局面？分析材料二、三在解決國際爭端問題上的異同點。解析 　 分析材料信息，結合冷戰(zhàn)結束后的世界形勢回答 “局面 ” 。從材料二中 “ 進入一個談判的時代 ” ，材料三中“ 國際社會應該倡導綜合安全、共同安全、合作安全的理念 ” 等信息入手分析，可知美國、中國在國際爭端問題1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14深化訓練練出高分上都主張以對話、談判方式解決；材料二反映了美國側重于維護自身利益，材料三則旨在維護世界和平。據此回答第二小問。答案 　 局面：緩和與緊張、和平與動蕩并存。方式相同：強調以對話、談判方式解決國際爭端。出發(fā)點不同：材料二側重于維護美國的自身利益，材料三則是維護世界和平，促進共同發(fā)展。深化訓練1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13