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新江蘇專用20xx版高考歷史二輪專題復習專題五第13講當今世界政治格局的多極化趨勢課件人民版(編輯修改稿)

2025-07-04 13:10 本頁面
 

【文章內容簡介】 既提供了發(fā)展機遇,又提出了挑戰(zhàn)。深化探究考點二 兩極格局的瓦解與多極化趨勢的加強主干梳理 高考調研考點二講史料史料  世界新秩序之所以不同于舊秩序,就是因為它不由超級大國主宰,而是有更多權力中心,每一個都獨立活動…… 美國僅僅是一個大國,還有可與美國匹敵的其他國家。 —— 原美國國務卿基辛格的一次談話深化探究考點二 兩極格局的瓦解與多極化趨勢的加強主干梳理 高考調研考點二導讀   史料反映了新的國際關系不同于舊的國際秩序,具有多個權力中心,呈現多元化的特點,但是世界多極化只是一個趨勢,尚未完全形成。深化探究考點二 兩極格局的瓦解與多極化趨勢的加強主干梳理 高考調研考點二練史料史料  只有同歐洲既合作又競爭,才能在全球化中搞活日本的外交 …… 通過同歐盟合作,給世界造成日本可以依賴的印象,這在外交上有利。 …… 通過統(tǒng)計可以知道,在聯合國的投票中,日本同歐洲一致的時候比同美國一致的時候多。 ——2022 年日本《外交論壇》月刊 7月號深化探究考點二 兩極格局的瓦解與多極化趨勢的加強主干梳理 高考調研考點二探究:據史料并結合所學知識,指出日本對歐洲 “ 既合作又競爭 ” 的原因及目的。答案   原因:有共同利益,利于合作;實力都不斷增強,互為競爭對手。目的:日本謀求世界政治大國地位。深化探究考點二 兩極格局的瓦解與多極化趨勢的加強主干梳理 高考調研考點二 深化探究1.(2022江蘇高考 )美國學者亨廷頓說: “ 美國是目前世界上唯一的超級大國,在解決重大國際問題時,如果沒有其他大國合作,美國也孤掌難鳴。 …… 大國在解決國際重大問題時所采取的聯合行動如若得不到美國的支持,這種行動也是勞而無功的。 ” 以上關于世界格局的表述可概括為 (   ) 考點二 兩極格局的瓦解與多極化趨勢的加強主干梳理 高考調研考點二解析   由材料信息可知,當前世界格局的特點是 “ 一超多強 ” ,即單極加多極的世界格局, A項符合題意;蘇聯解體后,世界格局的特點是兩極格局瓦解,多極化趨勢加強,新的世界格局尚未建立,世界處在新舊格局交替之中,故 B、 C、 D三項不符合當前世界格局的特點。答案   A 深化探究考點二 兩極格局的瓦解與多極化趨勢的加強主干梳理 高考調研考點二 深化探究2.(2022重慶高考 )1998年,日本向聯合國和世界銀行等機構的捐款和出資占其政府開發(fā)援助 (ODA)總額的比例高達%。 2022年,日本首相向聯合國秘書長表示:日本擔負了聯合國會費的兩成,但日本所希望的安理會改革卻遲遲不能實現 ,對此 ,在國民中間有不滿情緒。材料表明 ,日本 (   ) 考點二 兩極格局的瓦解與多極化趨勢的加強解析   解答本題的關鍵是理解材料含義,即日本隨著經濟的崛起,企圖謀求政治大國地位,故 A項錯誤, C項正確。日本不是安理會常任理事國, B項本身錯誤;日本捐款和出資援助聯合國和世界銀行等機構,不能說明其成為世界上最大的債權國, D項錯誤。答案   C主干梳理 高考調研考點二 深化探究考點二 兩極格局的瓦解與多極化趨勢的加強3.(2022全國新課標卷 Ⅱ )如圖為波蘭開放邊境線時的情景 ,它反映的是 (  ) 解析   根據所學知識可知,圖中旗幟是歐盟的旗幟。歐盟成立于 1993年, A、 B兩項的時間均在此之前,而圖中的歐盟旗幟與北約無關,排除 C項。主干梳理 高考調研考點二 深化探究D考點二 兩極格局的瓦解與多極化趨勢的加強 沃勒斯坦曾說: “ 所有的大國都試圖建立符合自己利益的世界秩序,所以它們總是為世界秩序出謀劃策。 …… 歷史的教訓是:一意逞雄的國家,等于是放棄了從容崛起的主動,最后的結果并不美好。 ” 以下符合材料觀點的是 (   ),蘇聯解體 C.“ 日不落帝國 ” 建立 主干梳理 高考調研考點二 深化探究考點二 兩極格局的瓦解與多極化趨勢的加強解析   從材料中 “ 最后的結果并不美好 ” 可以推測,這個大國最后的結局是崩潰或滅亡, B、 C兩項沒有體現這一點,排除;D項不符合 “ 所有的大國都試圖建立符合自己利益的世界秩序 ” ,排除。答案   A主干梳理 高考調研考點二 深化探究考點二 兩極格局的瓦解與多極化趨勢的加強 佩普說: “ 在 21世紀頭 10年,美國的相對實力不斷下降,而中國的相對實力卻一直增強。單極秩序正在變得過時,其他國家正在崛起為可以與美國實力抗衡的力量,美國正在失去大部分的戰(zhàn)略自由。 ” 對這段話理解準確的是 (   )主干梳理 高考調研考點二 深化探究考點二 兩極格局的瓦解與多極化趨勢的加強解析   A項是對材料的片面理解;美國實力相對下降,但仍然是世界上最強大的國家, B項觀點錯誤;材料信息 “ 正在失去 ” 不能理解為已失去, D項是對材料觀點的誤讀;美國實力的衰落和多個力量中心的崛起才有利于世界格局向多極化發(fā)展,故 C項為正確理解。答案   C主干梳理 高考調研考點二 深化探究答題必背要語、日本崛起、中國騰飛、第三世界經濟發(fā)展迅速,這些都是推動世界走向多極化的重要因素。,美國對中國采取遏制政策,使冷戰(zhàn)從歐洲擴大到亞洲。越南戰(zhàn)爭導致美國霸權地位相對衰落,蘇聯的軍事實力大體上趕上了美國??键c一 考點二 答題必背要語 熱考視角答題必背要語,但不是世界走向多極化的根源,世界由兩極格局向多極化方向發(fā)展的根本原因是經濟格局多極化。,世界格局出現 “ 一超多強 ” 局面,美國成為唯一的超級大國,積極推行霸權主義和單邊主義??键c一 考點二 答題必背要語 熱考視角答題必背要語;有利于推動建立公正合理的國際政治經濟新秩序;有利于世界的和平與發(fā)展。,不是一種成熟的國際關系格局??键c一 考點二 答題必背要語 熱考視角答題必背要語,第一次不結盟國家和政府首腦會議在貝爾格萊德舉行。第三世界國家登上國際政治舞臺,沖擊了美蘇兩極格局。,而只是不和與美蘇兩大軍事集團結盟的國家結成聯盟;不結盟不是消極的中立,而是要積極地反對殖民主義和霸權主義,主張用和平共處代替“ 冷戰(zhàn) ” ,實現全面徹底裁軍??键c一 考點二 答題必背要語 熱考視角答題必背要語 “ 一超多強 ” 的特點,多極化趨勢不斷發(fā)展,但它只是一種趨勢,并未最終形成,它的最終形成將是一個漫長而復雜的過程。,世界形勢的特點是出現了緩和與緊張、和平與動蕩并存的局面。其中,嚴重干擾和平的因素有:霸權主義橫行;地區(qū)沖突不斷;恐怖主義泛濫等。考點一 考點二 答題必背要語 熱考視角熱考視角視角一 依存與對抗并存 —— 多極格局下的大國關系押題 1  2022年以來,整個世界在中日交惡問題上表態(tài)謹慎和糾結,日本與西方有共同價值觀,理應是朋友。中國對世界重要性太大,世界與中國的關系更重要,大多數歐美國家更希望中日改善關系,各國和中日都保持密切經貿關系。這從本質上反映出 (   )熱考視角 視角一 視角二 視角三熱考視角熱考視角 視角一 視角二 視角三熱考視角解析   世界各國矛盾重重又不得不密切聯系,從本質上反映出的是當前國際關系格局多極化趨勢加強背景下,各國既相互聯系又相互制約的特點,故答案選 C項。答案   C熱考視角 視角一 視角二 視角三熱考視角熱考視角 視角一 視角二 視角三視角二 秩序與挑戰(zhàn) ——多極化帶來的文明的沖突押題 2  美國《文明的沖突與世界秩序的重建》: “ 20世紀80年代末,隨著共產主義世界的重大變動,冷戰(zhàn)的國際體系成為歷史。在后冷戰(zhàn)的世界中,人民之間最重要的區(qū)別不是意識形態(tài)的、政治的或經濟的,而是文化的區(qū)別。 ” 作者旨在強調 (   )熱考視角熱考視角 視角一 視角二 視角三熱考視角熱考視角 視角一 視角二 視角三解析   結合 “ 文明的沖突與世界秩序的重建 ” 、 “ 人民之間最重要的是文化的區(qū)別 ” 等材料信息,即可判斷答案為C項。答案   C熱考視角熱考視角 視角一 視角二 視角三押題 3  2022年 7月 28日,新疆分裂分子在莎車縣制造襲擊政府機關,砍傷數十名無辜群眾的暴力恐怖事件,而此前世界許多地區(qū)也經常發(fā)生類似暴恐事件。這表明 (   ),國際戰(zhàn)爭威脅已經不存在熱考視角熱考視角 視角一 視角二 視角三解析   A項觀點錯誤,和平與發(fā)展至今依然是當今世界的主題;B項恐怖主義是世界不太平的原因之一,不是根源;C項國際戰(zhàn)爭威脅依然存在。答案   D熱考視角熱考視角 視角一 視角二 視角三視角三 分化與重組 —— 多極化趨勢的走向押題 4  “ 世界正在導演群雄并起、三足鼎立的格局,之后一定會繼續(xù)分化重組 …… 而每一次大變動大調整,都使人類社會向前邁出了一大步。 ” 該材料表明 (   )熱考視角熱考視角 視角一 視角二 視角三解析   蘇聯解體,兩極格局結束,歐盟、中國、東盟等的發(fā)展使多極化趨勢成了當今世界政治
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