【總結(jié)】一起走入功勛卓著的電與磁的科學(xué)世界蒼茫的大海上,船手們依靠什么準(zhǔn)確的到達(dá)目的地的呢?司南戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,出現(xiàn)了用天然磁石琢制的“司南”,它的樣子象一只勺,底圓,可以在平滑的底盤上自由旋轉(zhuǎn),當(dāng)它靜止時(shí),勺柄指的就是南方。司南是我國(guó)最早的指南針,也是世界上最早的指南工具。
2025-06-06 01:54
【總結(jié)】焦耳致力于熱功當(dāng)量的精確測(cè)定達(dá)40年之久.他用實(shí)驗(yàn)證明“功”和“熱量”之間有確定的關(guān)系,為熱力學(xué)第一定律的建立確定了牢固的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ).焦耳是英國(guó)物理學(xué)家.他一生的大部分時(shí)間是在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)的.1840年,焦耳通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)終于確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比,這
2025-06-06 01:27
【總結(jié)】帶電體和磁體有一些相似的性質(zhì),這些相似是一種巧合呢?還是它們之間存在著某些聯(lián)系呢?同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引。一、奧斯特實(shí)驗(yàn)科學(xué)家們基于這種想法,一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系。1820年丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特終于用實(shí)驗(yàn)證實(shí)通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場(chǎng)。這一重大發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了科學(xué)界,使電磁學(xué)進(jìn)入
【總結(jié)】磁生電電磁提出問(wèn)題奧斯特實(shí)驗(yàn)英國(guó)科學(xué)家法拉第經(jīng)過(guò)10年的研究,在1831年發(fā)現(xiàn)了磁生電的條件和規(guī)律,實(shí)現(xiàn)了他利用磁場(chǎng)獲得電流的愿望。法拉第發(fā)現(xiàn)了磁生電,導(dǎo)致了電能的大規(guī)模生產(chǎn)和利用,開辟了電氣化的新紀(jì)元實(shí)驗(yàn)探究提出問(wèn)題?設(shè)計(jì)猜想G_+?①最方便獲得
2025-06-06 01:39
【總結(jié)】電動(dòng)機(jī)1、生活和生產(chǎn)中那些地方用到了電動(dòng)機(jī)?2、給電動(dòng)機(jī)通電它就能轉(zhuǎn)動(dòng),這是為什么?即電動(dòng)機(jī)的工作原理是什么?一:觀察思考?二.磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用演示1結(jié)論觀察到的現(xiàn)象:當(dāng)導(dǎo)體中有電流通過(guò)時(shí),導(dǎo)體由靜止變運(yùn)動(dòng)說(shuō)明:通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到了力的作用受力的方向與什么因素有關(guān)
2025-06-06 02:06
【總結(jié)】整式的除法(2)多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式計(jì)算??74342413axyaxy?????????(2)2a2b(3b2c)÷(4ab3)=(2×3÷4)a21b1+23c=ac=[(1)÷()]a71x44y32=
2025-01-13 22:17
【總結(jié)】第三節(jié)測(cè)量小燈泡的電功率教學(xué)目標(biāo)?一.知識(shí)與技能?小燈泡不在額定電壓下的功率.??,設(shè)計(jì)表格,記錄數(shù)據(jù),并會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算小燈泡的功率.測(cè)量小燈泡的電功率1.教學(xué)目標(biāo)2.思考與猜想3.設(shè)計(jì)方案4.實(shí)驗(yàn)電路圖6.
2025-06-06 02:26
【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)?電磁鐵有哪幾部分組成??電磁鐵的工作原理是什么??你能用漆包線和鐵釘自制一個(gè)約50匝線圈的電磁鐵嗎?結(jié)構(gòu)與原理電磁鐵:內(nèi)部帶有鐵芯的通電螺線管。電磁鐵的工作原理:利用電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的一、大膽猜想怎樣使電磁鐵磁性增強(qiáng)?
2025-06-06 01:33
【總結(jié)】復(fù)習(xí)目標(biāo)4-9單元的所有單詞;熟練掌握加粗單詞(基數(shù)詞、序數(shù)詞、月份、星期、服裝、學(xué)科等)、重點(diǎn)短語(yǔ)、重點(diǎn)句子和語(yǔ)法(詢問(wèn)價(jià)格;談?wù)撘挛?;談?wù)撋眨徽務(wù)撃芰?;談?wù)撊粘W飨?;談?wù)撓埠茫槐硎隼碛桑?b;掌握文章的篇章邏輯結(jié)構(gòu)、話題和功能;根據(jù)關(guān)鍵詞復(fù)述2b短文。,寫一篇短文,介紹自己的個(gè)人信息、特長(zhǎng)、影片、演員及學(xué)科的喜好等。
2025-06-06 02:55
【總結(jié)】討論教材的“想想議議”,思考:?將電能表的標(biāo)定電流換成更大的?這樣做有什么意義呢?流的關(guān)系嗎?大膽發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)。路現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致家庭電路電流過(guò)大;路中的作用;意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)保險(xiǎn)絲結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),家庭中那些情況會(huì)導(dǎo)致電路中的電
【總結(jié)】剃頭匠一、教學(xué)重點(diǎn):品味文章幽默而輕松的語(yǔ)言。二、教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)。三、教學(xué)步驟與過(guò)程:1.學(xué)生閱讀課文,整體把握課文內(nèi)容。2.學(xué)生精讀課文7、8和18、19這四個(gè)自然段。3.思考,分組討論作者“心底悵然“的原因。4.品味文中幽默而輕松的語(yǔ)言。有關(guān)資料這篇
2024-12-08 23:19
【總結(jié)】剃頭匠學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)記文中生字生詞,并有感情的朗讀課文。2、理解對(duì)比手法突出主題的寫法。3、理解作者在文中表達(dá)的強(qiáng)烈的思想感情。作者簡(jiǎn)介:陳震,1948年生,當(dāng)代作家,曾用筆名周粟、莫名、吳米等,福建福州人。當(dāng)代作家,四次獲作家協(xié)會(huì)創(chuàng)作獎(jiǎng),連續(xù)三屆獲福建省人民政府
2024-12-07 13:29
【總結(jié)】剃頭匠陳震學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)記文中生字生詞,并有感情的朗讀課文。2、理解對(duì)比手法突出主題的寫法。3、理解作者在文中表達(dá)的強(qiáng)烈的思想感情。作者簡(jiǎn)介:陳震,1948年生,當(dāng)代作家,曾用筆名周粟、莫名、吳米等,福建福州人。當(dāng)代作家,四次獲作家協(xié)會(huì)創(chuàng)作獎(jiǎng),連續(xù)三屆
2024-11-19 06:54
【總結(jié)】九Unit10復(fù)習(xí)1.復(fù)習(xí)九年級(jí)Unit10的所有單詞,熟練掌握本單元中的加粗單詞并能根據(jù)具體語(yǔ)境靈活運(yùn)用,熟練掌握重點(diǎn)短語(yǔ)和重點(diǎn)句子.進(jìn)一步鞏固被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法..能談?wù)摬煌瑖?guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣及你應(yīng)該怎么做;聽懂2a&2b;掌握3a和2b的篇章邏輯結(jié)構(gòu)、話題和功能;根據(jù)思維樹(或圖標(biāo)或問(wèn)題或關(guān)鍵詞或漢語(yǔ)譯文……)復(fù)述3a和2b
【總結(jié)】剃頭匠陳震滕州育才中學(xué)朱振成學(xué)習(xí)目標(biāo)1朗讀課文,感知文章內(nèi)容,理清文章層次。2學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比手法突出主題的寫法。3理解作者表達(dá)的強(qiáng)烈的思想感情。情境導(dǎo)學(xué)一速讀課文,初知大概:整體感知文章內(nèi)容,理清文章層次。情境導(dǎo)學(xué)二
2024-12-08 08:58