【總結(jié)】課前檢測1、巖石圈的范圍是指()A、地殼和軟流層以上的地幔部分B、地殼和地幔C、軟流層及其以上部分D、整個地殼2、下列地區(qū)中地殼厚度最小的是()A、喜馬拉雅山B、黃土高原C、大西洋
2025-05-01 23:46
【總結(jié)】物體在外力作用下的振動振動的能量與振幅有關(guān),振幅越大,振動的能量越大簡諧運(yùn)動中動能和勢能在發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,但機(jī)械能的總量保持不變,即機(jī)械能守恒。一、阻尼振動1、阻尼振動:振幅逐漸減小的振動2、阻尼振動的圖像3、振動系統(tǒng)受到的阻尼越大,振幅減小得越快,阻尼過大時,系統(tǒng)將不能發(fā)生振動。4、實(shí)際的自由振動一定是阻
2024-11-18 00:40
【總結(jié)】人們常常贊美青春,因?yàn)樗侨松蠲篮玫哪耆A。人生易逝,更何況美麗而短暫的青春時光。正如詩人所說:“人生的道路雖然漫長,可要緊處往往只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時候?!笔辶鶜q的你們應(yīng)該珍愛青春(致青春)第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo),有感情地朗讀全詞;;;。沁園春長沙鑒賞詩歌流程流暢誦
2025-06-07 13:01
2025-07-23 11:45
【總結(jié)】《落花》(唐李商隱)??高閣客竟去⑴,小園花亂飛。?參差⑵連曲陌⑶,迢遞⑷送斜暉。?腸斷未忍掃,眼穿仍欲歸⑸。?芳心⑹向春盡,所得是沾衣⑺。?⑴客競?cè)ィ嚎腿司谷欢茧x去了。?⑵參差:錯落不齊的樣子。?⑶曲陌:曲折的小徑。?⑷迢(tiáo)遞(dì):高遠(yuǎn)貌。此處指
2025-06-07 12:58
【總結(jié)】地殼的運(yùn)動和變化之外力作用外力作用風(fēng)化侵蝕搬運(yùn)堆積沉積指在溫度、水、生物等的影響下,地表或接近地表的巖石經(jīng)常發(fā)生崩解和破碎,形成許多大小不等的巖石碎塊或砂粒。水、冰川、空氣等在運(yùn)動狀態(tài)下也可以對地表巖石及其風(fēng)化產(chǎn)物進(jìn)行破壞——使被侵蝕的物質(zhì)離開原地風(fēng)化或侵蝕產(chǎn)物在風(fēng)、流水、冰川等的搬運(yùn)作用
2025-08-01 17:29
【總結(jié)】堅(jiān)若磐石水滴石穿浙江省富陽中學(xué)馬偉貴《地球表面形態(tài)》之二?我一生的愿望是進(jìn)行環(huán)球旅行,去追尋鄭和、麥哲倫、哥倫布等先輩留下的足跡。?2020年夏天,我有幸參加了我們學(xué)校(富陽中學(xué))組織的“重走絲綢之路”旅游考察活動。?具體路線:1)杭州出發(fā)→羅馬(陸上絲綢之路)
2024-11-11 06:03
2025-01-08 13:24
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道自然地理環(huán)境的組成要素。2、以某自然地理要素為例,說明各要素間的相互作用,理解地理環(huán)境的整體性。4、結(jié)合實(shí)例,說明地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)。整體性的含義:自然地理環(huán)境是由大氣、水、巖石、生物、土壤、地形等要素組成的有機(jī)整體。1、自然地理環(huán)境的要素一、自然地理環(huán)境整體性觀察下圖說出自然地理環(huán)境有
2025-06-06 01:08
【總結(jié)】我心歸去韓少功教學(xué)目標(biāo)?1、了解作者的情感,體會文中流露出來的濃濃的思鄉(xiāng)情。?2、揣摩作者飽含感情富有哲理的語言。?3、理解家園之思的文化內(nèi)涵。重點(diǎn)與難點(diǎn)?重點(diǎn):把握文章思鄉(xiāng)主題。?難點(diǎn):理解文中富有哲理的語言,把握家園之思的文化內(nèi)涵知識鏈接??韓少功,1953年生,湖
2025-06-06 01:09
【總結(jié)】人類活動的地域聯(lián)系思考:交通運(yùn)輸線的分布主要受到哪些因素的影響?交通運(yùn)輸線雖然有不同的類型,但是它們的布局都要受到經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)和自然等因素的影響和制約。案例:青藏鐵路第二節(jié)交通運(yùn)輸布局一、交通運(yùn)輸線:鐵路、公路、水運(yùn)航道、航空線、管道等一期工程西寧至格爾木全長814公里
2025-06-07 13:04
【總結(jié)】面朝大海,春暖花開海子從明天起,做一個幸福的人喂馬,劈柴,周游世界從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花開幸福是:喂馬,劈柴——安寧的生活幸福是:周游世界——自由的生活幸福是:關(guān)心糧食和蔬菜——普通而平凡的生活
【總結(jié)】相信未來食指2?走進(jìn)作者?寫作背景?整體感知?意象分析?文本探究?把握主旨?小結(jié)3中間為作者食指中國當(dāng)代新詩第一人,朦朧詩的創(chuàng)始人,一代詩魂食指走進(jìn)作者
【總結(jié)】海洋與陸地4.1營造地表形態(tài)的力量第四章地表形態(tài)的塑造地形、地貌:地球陸地表面的形態(tài)或外貌。一、地質(zhì)作用(一)概念:由于自然界原因,引起地表形態(tài)、組成物質(zhì)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的作用,就是地質(zhì)作用。(二)分類:(根據(jù)能量來源分類)內(nèi)力作
2025-02-18 21:58
【總結(jié)】單元總結(jié)提升返回目錄知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建【主干解讀】理順一條主線:立足于人民生活水平這條主線分析影響消費(fèi)的因素以及消費(fèi)的作用。突破兩個難點(diǎn):商品價值量與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系;貨幣與物價,收入、分配與消費(fèi)的關(guān)系。把握三個重點(diǎn):貨幣的本質(zhì)與職能,價格變動對生產(chǎn)與生活的影響,影響消費(fèi)的因素。理解四個概念:貨幣、外匯、價值規(guī)
2025-06-06 01:18