【總結】學習目標:1、識記中國小說發(fā)展的有關知識2、了解曹雪芹及紅樓夢詩歌——詩余(詞)——叢殘小語(小說)古代最短的小說是晉朝陶淵明的《隕盜》,全文如下:蔡裔有勇氣,聲若雷震。嘗有二偷兒入室,裔附床一呼,二盜俱隕。最短的愛情哲理小說:“你應該嫁給我啦?”“
2025-06-07 12:51
【總結】?散文集:《朝花夕拾》?散文詩集:《野草》?雜文集:《華蓋集》《且介亭雜文》魯迅作品當我沉默著的時候,我覺得充實;我將開口,同時感到空虛?!哪辔瘲壴诘孛嫔?,不生喬木,只生野草,這是我的罪過。野草,根本不深,花葉不美,然而吸取露,吸取水,吸取陳死人的血和
【總結】云山蒼蒼,江水泱泱先生之風,山高水長師說韓愈學習目標一、能掌握重要文言實詞和虛詞的意義和用法;翻譯重要句子。二、能理解韓愈提出的“師道”主張。三、能把握《師說》的論證藝術。說:古文中
2025-06-05 23:16
【總結】曹雪芹?清朝諺語:“開談不說《紅樓夢》,縱讀詩書也枉然。”?魯迅:自《紅樓夢》出來以后,傳統(tǒng)所有的思想和寫法都被打破了。?魯迅:一部《紅樓夢》經(jīng)學家看見《易》,道學家看見淫,才子看見纏綿,革命家看見排滿,流言家看見宮闈秘事?!尽都t樓夢》的評價】批注式閱讀
【總結】腳踏實地而又努力向上,不斷完善人“玉不琢,不成器;人不學,不知道?!薄抖Y記·學記〉勸學顏真卿三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。勸學說朱熹勿謂今日不學
2025-06-05 23:13
【總結】蜀道難李白筆落驚風雨,詩成泣鬼神.——杜甫非高聲朗誦不能得其雄偉之概,非密詠恬吟則不能探其深遠之趣。——曾國藩
2025-06-05 23:15
【總結】在馬克思墓前的講話前言我認為馬克思不但是千年偉人,有可能是萬年偉人或永遠的偉人。最后我強烈的建議中國的青年人讀一點馬克思的書!你一定會受益,而不會后悔的。我自己也要讀。雖然不能由此而成為偉人,但可以對社會有一個更好的理解。馬克思是一個思想巨人,他的思想就是解放全人類。注意是全人類,不是中國人理解的的
2025-06-21 08:22
【總結】過秦論賈誼宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫??蓱z夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。--李商隱《賈生》如果你寫《過秦論》,怎樣取材?如何構思??敘史實?析原因過秦論1234
【總結】ATP的主要來源—細胞呼吸【學習目標】細胞呼吸的概念細胞呼吸是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列氧化分解,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放能量并且生成ATP的過程。(又叫生物氧化)復習提問:在ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程中,所需要的能量主要來自于哪里?
2025-06-05 23:11
【總結】第1節(jié)細胞的增殖目標解讀重點:1、了解限制細胞生長的原因2、觀察植物根尖分生組織細胞的有絲分裂難點:完成實驗觀察細胞的有絲分裂過程。問題探討:多細胞生物的長大,是靠細胞數(shù)量的增多?還是靠體積的增大?還是都有關?一、細胞不能無限長大實驗:細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系?注:N
2025-06-05 23:04
【總結】老人與海TheOldManandtheSea海明威瑞典諾貝爾授獎委員會的評價:勇氣是海明威的中心主題。《老人與?!穼懙氖且粋€老人,展現(xiàn)的卻是一個世界?!懊鑼懸粋€人的能耐可以達到什么程度,
2025-06-05 23:45
【總結】李杜影響的比較李白、杜甫為同一時代人物,同樣是眾所稱頌的中國代表性詩人,甚至并稱“李杜”,風格詩路卻迥然不同。在歷代詩論中都被尊為最高境界的人物可說是中國詩壇上最耀眼的雙子星。但兩人的創(chuàng)作路數(shù)和風格恰好形成一種對照。意象選取酒是引子愁是血液狂是脊梁山中與
2025-06-05 23:50
【總結】文言文,你愛它嗎?通過文言文的學習,你記住了什么?文言文:想說愛你不容易一怕文言文,二怕周樹人,三怕寫作文。我是21世紀的現(xiàn)代人,為何要學文言文?請討論:可以將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語嘛!山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無
【總結】讀《大衛(wèi)·科波菲爾》有感 讀《大衛(wèi)·科波菲爾》有感 讀《大衛(wèi)·科波菲爾》有感1 這個寒假,我讀了《大衛(wèi)·科波菲爾》這部世界級的文學名著。我回味無窮,回看大衛(wèi)那像長河般的歲月故事,實在是別...
2024-12-07 01:52
【總結】第2節(jié)細胞的分化第六章細胞的生命歷程成年人全身細胞總數(shù)約1014個,細胞種類有200多種,這么多種類細胞均來自一個受精卵。有絲分裂分化分裂1、概念:在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的
2025-06-05 23:26