四川省成都市20xx屆高考語文一輪復習報任安書課件-資料下載頁
2025-06-07 12:59本頁面
【正文】 ，這時他面臨兩種選擇，即如哈姆雷特那樣是生存還是毀滅的問題，一種他可以在施以威逼動以酷刑之前維持自己作為一個士大夫一個知識分子的節(jié)操， 保護自己的尊嚴 ；一種是接受慘無人道的極刑 —— 腐刑 。 在兩者之間，他痛苦艱難地徘徊，他可以選擇堅守 “ 士可殺不可辱 ” 及 “ 人活一口氣 ”“ 舍生取義 ” 的信念，即像古人一樣精神飛向自由的天國，但是偉大的修史使命誰來擔任？家族和個人的不朽價值如何實現(xiàn)？氣節(jié)與價值孰輕孰重？選擇氣節(jié)選擇死亡的解脫固然容易，而 隱忍茍存、倍嘗人格撕列和靈魂的煎熬得需多大的毅力和勇氣 ！ 然而真的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，敢于犧牲個人的哀痛來鑄就生命和歷史的不朽，司馬遷正是這樣一位勇者，在痛定思痛之后，他最終跨過了那個根深蒂固理應效仿先人的 “ 死節(jié) ” ， 選擇了屈辱，選擇了追求生命價值不朽的征程，而這種不朽是用巨大的勇氣堅強的意志作為支撐的 。 選擇氣節(jié)者轟轟烈烈蕩氣回腸，而忍辱負重、追求價值與不朽的大智大勇者更加具有激越人心的力量，猶如 貝多芬 的 《 命運 》 交響曲永遠響徹在人們的耳畔。當年 勾踐 不就暫棄氣節(jié)臥薪嘗膽最終一舉殲吳， 韓信 甘忍跨下之辱才成就日后功業(yè)？ 所以當司馬遷用飽含的熱淚，滿腔的悲憤熔鑄成那部波瀾壯闊的偉大詩篇 —— 《 史記 》時， 他的生命已在靈肉痛苦的煎熬中得以超越，獲得永生，他的價值他的不朽已在歷史中定格為永恒 ，而這部偉大著作也將永遠激蕩在人類歷史的長河，不斷地翻騰、跳躍、熠熠生輝 … 尋一方僻靜之山巒，找一處無人之洞穴，自引深藏：緩解肉體的痛苦、人格的撕裂、靈魂的窒息。以白云為友，清風為伴，饑食野果，渴飲山泉，讓生命在自然中消解。 《 史記 》 完稿，生命本已無足重輕，悄然離開，留一個答案給世人，留一份安靜給自己，留一個謎給歷史。
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