山東省20xx年高中歷史第16課五四愛國運動課件10岳麓版必修1-資料下載頁
2025-06-07 12:54本頁面
【正文】 1919年梁漱溟指出，對五四運動中火燒趙家樓的學(xué)生第一要提起公訴，不公訴不足以維持民國初年剛建立的法治；第二要當(dāng)庭特赦，不特赦不足以維護(hù)學(xué)生的愛國熱情。 三、審視五四（影響） 要在法律框架內(nèi) 理性地表達(dá)愛國情感 中國近代史 舊民主主義革命時期 新民主主義革命時期 1840年 1919年 1949年 鴉片戰(zhàn)爭 五四運動 新中國成立 半殖民地 半封建社會 中國近代史的起止時間和重要標(biāo)志事件 什么是新民主主義革命？它和舊民主主義革命有什么區(qū)別，你知道嗎？ 合作探究 新民主主義革命 舊民主主義革命 相同點 ①任務(wù)：反帝反封建 ②性質(zhì)：資產(chǎn)階級民主革命 不同點 領(lǐng)導(dǎo)階級 無產(chǎn)階級 資產(chǎn)階級 指導(dǎo)思想 馬克思主義 三民主義 革命前途 社會主義國家 資產(chǎn)階級共和國 五四運動使中國新民主主義的曙光噴薄欲出，是因為 工人階級從此作為獨立的政治力量登上歷史舞臺并起到了主力軍的作用。 具有初步馬克思主義思想的知識分子起到了領(lǐng)導(dǎo)作用。 【 問題探究 】 我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣傳承五四精神？ “ 扶 ” 還是 “ 不扶 ” 的困惑 北大副校長： “ 你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛?zāi)?，北大法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償 !” 四、弘揚五四 小悅悅事件 2022年 10月 13日下午 5點 30分， 廣東佛山南海黃岐的廣佛五金城里， 兩歲女童小悅悅相繼被兩車碾壓， 7 分鐘內(nèi)， 18 名路人路過但都視而不見，漠然而去， 最后一名拾荒阿姨上前施以援手。 守護(hù)道德底線 一起告別冷漠 更是救我們自己 難道我們的身邊只剩下冷漠？ 難道我們身邊已沒有了五四精神？ 四、弘揚五四 2022年 9月，因釣魚島事件的升級，我國各地掀起反日購島事件示威游行活動。有的人說這是五四愛國精神的繼承發(fā)揚，但因在游行中出現(xiàn)打砸搶現(xiàn)象，也有的人又說這是對五四愛國精神的褻瀆。 身邊的五四， 身旁的你 . 要在法律框架內(nèi)理性地表達(dá)愛國情感 四、弘揚五四 “ 帶走曾經(jīng)的惆悵和憂傷吧 引領(lǐng)你們的青春和熱情 奔向光輝燦爛的夢想 讓五四的精神在晨風(fēng)中飄揚 你們就是祖國的一面面鏡子 用奉獻(xiàn)和真誠擦照亮自己吧 把炎黃子孫的精神折射到整個蒼穹 ” 一、尋源五四（背景① ⑥ ） 二、相伴五四（過程兩階段） 三、審視五四（影響① ⑥ ） 四、弘揚五四（社會責(zé)任感） 【 知識體系 】
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