四川省大英縣育才中學(xué)高中生物62基因工程及其應(yīng)用課件新人教版必修2-資料下載頁
2025-06-07 12:51本頁面
【正文】 目的基因是否已經(jīng)導(dǎo)入受體細(xì)胞 依據(jù)受體細(xì)胞是否具有運(yùn)載體所特有的 “ 標(biāo)記基因 ” 所控制的性狀 如運(yùn)輸目的基因的運(yùn)載體含有抗四環(huán)素基因，目的基因?qū)氤晒εc否，主要看受體細(xì)胞能否在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長 目的基因 的表達(dá) 目的基因是否已完成表達(dá) 依據(jù)受體細(xì)胞是否表現(xiàn)出 “ 目的基因 ”所控制的性狀 出現(xiàn)目的基因、mRNA、合成相關(guān)蛋白質(zhì) 轉(zhuǎn)基因棉花常采用讓棉鈴蟲食用葉片的方法 基因工程的別名 操作環(huán)境 操作對(duì)象 操作水平 基本過程 結(jié)果 實(shí)質(zhì) 優(yōu)點(diǎn) 基因拼接技術(shù)或 DNA重組技術(shù) 生物體外 基因 DNA分子水平 改造生物的遺傳性狀 基因重組 打破生殖隔離； （二）基因工程的概念 定向地改變生物 ? 基因工程讓細(xì)菌“吐絲” ： 普通細(xì)菌 蜘蛛 提取 蛛絲蛋白基因 與運(yùn)載體 DNA結(jié)合 導(dǎo)入 轉(zhuǎn)基因細(xì)菌 (含 蛛絲蛋白基因 ) 蛛絲蛋白 ? 本節(jié)主要內(nèi)容 1）基因操作的工具 2）基因工程的基本步驟 3）基因工程的概念 作業(yè) 啟迪有方 62《 基因工程及應(yīng)用 》 。
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