內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè)624出師表課件新人教版-資料下載頁
2025-06-07 12:50本頁面
【正文】 工作目 標(biāo) 感恩明志 表白心志 陳 述北伐 準(zhǔn)備 兵甲己足、南方已定 課文解說 第六段) 疏通文句 讀懂課文 第八自然段 按課本注釋學(xué)習(xí)加綠色詞語 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之 效 ， 不效 則治臣之罪 ， 以 告 先帝之靈 。 若無興德 之言 ， 則責(zé)攸之 、 祎 、 允等之 慢 ，以 彰其咎 ：陛下亦宜自謀 ， 以 咨諏善道 ， 察納 雅言 ， 深追 先帝遺詔 。 臣 不勝 受恩感激 。 今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表 涕零 ，不知所言。 效果，引申為任務(wù) 見效果， 實(shí)現(xiàn) 告慰 發(fā)揚(yáng)道德 禁不住 忍不住 淚 落 再三勉 勵(lì)后 主 廣開 言路，多 納諫 言 應(yīng)當(dāng) 一 盡國(guó) 君之責(zé) 表示 臨 別依依之情 總 結(jié) 課文解說 (第七—九段) 毋忘先帝 遺訓(xùn) 表現(xiàn)的父子、君臣之情 《出師表》中 父子之情 ? 指出先帝 創(chuàng)業(yè)艱難 ，盼 后 主能 發(fā)奮積極 ? 多 次提及先帝， 勸 告 后 主追念先帝遺訓(xùn) ， 親賢遠(yuǎn) 佞 ? 述身世， 表明自己 盡 忠 報(bào) 先帝及 為后 主效力 君臣之情 ? 以臣子身份向 后 主提出建 議 及推 薦人才 ? 說 明自己北伐的 決 心及各大臣 職 責(zé) 多次提及先帝的用意 《出師表》中 感激先帝知遇之恩 感 慨 先帝 創(chuàng)業(yè)艱 辛，警惕 后 主 以父子之情感 動(dòng) 激 勵(lì) 后 主 加 強(qiáng)勸說后 主的 說 服力和 權(quán) 威性 一、實(shí)詞總結(jié)： 1）道：① “中道崩殂”： 道路 ② “咨諏善道”： 辦法 2）遺：① “以光先帝遺德”： 遺留 ② “先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下”： 給予 3）為：① “俱為一體”： 是 ② “若有作奸犯科及為忠善者”： 做，行 ③ “眾議舉寵為督”： 做，擔(dān)任 4）論：① “宜付有司論其刑賞”： 評(píng)判 ② “每與臣論此事”： 議論 5）無：① “若無興德之言”： 沒有 ② “事無大小，悉以咨之”： 不論 6）行：① “然后施行”： 實(shí)行 ② “性行淑均”： 行為 ③ “必能使行陣和睦”： 行列 7）益：① “有所廣益”： 益處 ② “至于斟酌損益”： 增加 二、古今異義詞： 誠(chéng)宜開張圣聽：開張 不宜妄自菲?。悍票? 古 :擴(kuò)大 。 今 :鋪面開業(yè) 古 :輕視 ,看不起自己 。今 :微薄 . 曉暢軍事：曉暢 古：精通；今：流暢 此先漢所以興隆也：所以 古： ?? 的原因今：表示結(jié)果 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也：痛恨 古：痛心遺憾 今：很不滿意或非常恨 先帝不以臣卑鄙：卑鄙 古：出身低微、目光短小今：行為卑劣 咨臣以當(dāng)世之事，由是感激：感激 古：感動(dòng)奮發(fā)今：感動(dòng)感謝 先帝知臣謹(jǐn)慎：謹(jǐn)慎 古：認(rèn)真謹(jǐn)慎今：做事小心 今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零：涕 古：眼淚 今：鼻涕 此誠(chéng)危急存亡之秋也：誠(chéng) 古：實(shí)在 今：誠(chéng)實(shí) 通假字 裨補(bǔ)闕漏。 爾來二十有一年矣。 闕，通 “ 缺 ” ，缺點(diǎn)。 有，通 “ 又 ” ，表余數(shù)。 以光先帝遺德。 恢弘志士之氣。 此皆良實(shí)。 優(yōu)劣得所。 光，名詞用為動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)光大。 恢弘，形容詞用為動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。 良實(shí)，形容詞用為名詞，善良誠(chéng)實(shí)的人。 優(yōu)劣，形容詞用為名詞，才能高的和才能低的。 詞類活用 親賢臣。 遠(yuǎn)小人。 攘除奸兇。 則責(zé)攸之、諱、允等之慢。 親，形容詞用為動(dòng)詞，親近。 遠(yuǎn)，形容詞用為動(dòng)詞，疏遠(yuǎn)。 奸兇，形容詞用為名詞，奸邪兇頑的人。 慢，形容詞用為動(dòng)詞，怠慢。 1）而：① “先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”： 卻 ② “可計(jì)日而待也”： 連接狀語與中心語 2）于：① “然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)”： 在 ② “欲報(bào)之于陛下也”： 及于，給 ③ “未嘗不嘆息痛恨于桓靈也”： 對(duì) ④ “還于舊都”： 到 3）以：① “咨臣以當(dāng)世之事”： 用，拿 ② “誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德”： 用來 ③ “不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠 諫之路也。” 以致 ④ “受命以來，夙夜憂嘆”。 表時(shí)間、地域等界限 ⑤“愚以為宮中之事”。 認(rèn)為 理解練習(xí)： 1。諸葛亮對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的分析是什么？ 客觀條件：今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。 主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。 2。諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？ 開張圣聽 陟罰臧否，不宜異同 親賢臣，遠(yuǎn)小人 廣開言路 嚴(yán)明賞罰 親賢遠(yuǎn)佞 ，不求功名的話： 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。 ，說盡諸葛亮一生的話是： 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 下的兩 件事： 三顧茅廬 白帝城托孤 諸葛亮此次出師的目的是什么？ 今南方已定，兵甲已足。當(dāng)獎(jiǎng)率三軍， 北定中原 ，庶竭駑鈍， 攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都 。 文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？ 妄自菲薄 三顧茅廬 引喻失義 作奸犯科 計(jì)日而待 文章學(xué)習(xí)拓展 一、中國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過許許多多著名的政治家，如何衡量他們？你認(rèn)為一個(gè)比較完全的政治家，應(yīng)該具備那些條件？ ，堅(jiān)強(qiáng)的責(zé)任感，以天下為己任； ，能洞悉當(dāng)時(shí)國(guó)家之形勢(shì)，針對(duì)國(guó)計(jì)民生癥結(jié)所在，提出興利除弊的方案； ，選拔賢才； ，善于采納群言，改進(jìn)工作。請(qǐng)結(jié)合本文所學(xué)和 《 三國(guó)演義 》 對(duì)諸葛亮進(jìn)行評(píng)價(jià)。
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