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從“人本”管理到“能本”管理-資料下載頁

2025-06-07 12:24本頁面
  

【正文】 此外,人的需要按不同的情況(因人,因時,因地制宜)而有所不同。為此,要根據(jù)不同人的不同需要,針對性地采取不同的管理措施,才能取得效果。 我們推行的能級管理,破除了“官本位”的單一需求,使的廣大干部、特別是“稅收專家”類的干部有了滿足多方面心理需求的途徑,這充分體現(xiàn)了人本主義的思想。 組織知識的獲取首先在于組織中個人知識的取得。我們推行的能級管理,就是要促進組織中每個人都要進行有效地學(xué)習(xí)。 什么是學(xué)習(xí)型組織?我們的體會是,組織內(nèi)的成員應(yīng)自覺地按以下方式學(xué)習(xí): (1)“干中學(xué)”。學(xué)習(xí)不再像學(xué)生時代是為了知識的儲備 ,而是為了更好地工作。 (2)“主動學(xué)”。每個人關(guān)心自己所做的事,成為工作的“主人”、對自己的工作有責(zé)任感。 (3)“共同學(xué)”。學(xué)習(xí)也是一項社會活動,將“志同道合”的、能相互學(xué)習(xí)、相互幫助的人組織在一個團組內(nèi),相互比較。 (4)“要你學(xué)”。工作的安排要使每個人感到任務(wù)有壓力、有緊迫感 ,但不要因任務(wù)過份繁重而使他們感到灰心喪氣。 (5)“自主學(xué)”。把問題交給每個人,并激勵他們?nèi)で蠼鉀Q方案,而不是設(shè)置障礙以達(dá)到否定他人的目的,使每個人打心眼里想去解決問題。 (6)“為公學(xué)”。每個人的行為圍繞著組織的目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略運轉(zhuǎn),努力清除一切“私心雜念”。 (7)“激勵學(xué)”。每個人正在追求做的與組織上的獎勵、提升制度相一致,激勵制度明確表明鼓勵什么、懲罰什么,不要搞“感情外交”,不以個人偏好待人。 我們推行的能級管理,可以有效促進組織中每個人都要按上述方式進行有效地學(xué)習(xí)。因此,這樣的組織就可逐步成為學(xué)習(xí)型組織。 我們的能級管理已經(jīng)超出了傳統(tǒng)人事管理的范疇。 (1)傳統(tǒng)人事管理的特點是以“事”為中心,只見“事”,不見“人”,只見某一方面,而不見人與事的整體、系統(tǒng)性,強調(diào)“事”的單一方面的靜態(tài)的控制和管理,其管理的形式和目的是“控制人”;而現(xiàn)代人力資源管理以“人”為核心,強調(diào)一種動力態(tài)的、心理、意識的調(diào)節(jié)和開發(fā),能級管理的根本出發(fā)點是“著眼于人”,其管理歸結(jié)于人與事的系統(tǒng)優(yōu)化,致使組織達(dá)到最佳的工作目標(biāo)。 (2)傳統(tǒng)的人事管理把人設(shè)為一種成本,將人當(dāng)作一種“工具”,注重的是投入、使用和控制。而能級管理把人作為一種“資源”,注重產(chǎn)出和開發(fā)。 (3)傳統(tǒng)人事管理是人事部門單獨使用的工具,似乎與其他職能部門的關(guān)系不大,但能級管理卻與此截然不同,能級管理涉及到組織的每一個管理者。 能級管理關(guān)心的是“人的問題”,其核心是認(rèn)識人性、尊重人性,強調(diào)人的能力,強調(diào) “以人為本”。在一個組織中,圍繞人,主要關(guān)心人本身、人與人的關(guān)系、人與工作的關(guān)系、人與環(huán)境的關(guān)系、人與組織的關(guān)系等。這樣,包括了求才、用才、育才、激才、留才等內(nèi)容和工作任務(wù),事實上,帶動了以下幾個方面的工作:人力資源管理規(guī)劃,人力資源成本會計工作,崗位分析和工作設(shè)計,招聘與選拔,培訓(xùn)和發(fā)展,工作績效考核,職業(yè)生涯管理,工資報酬與福利保障設(shè)計,等等,事實上,已經(jīng)帶動人力資源管理的全貌建設(shè)。 傳統(tǒng)的經(jīng)濟增長理論歷來認(rèn)為,投資是經(jīng)濟增長的第一推動力,但現(xiàn)在這種觀點已逐漸被改變。在現(xiàn)代社會,人的素質(zhì)(知識、才能和健康等)的提高,對社會經(jīng)濟增長所起的作用,比物質(zhì)資本和體能勞動力數(shù)量的增加所起的作用要大得多,而人的知識、才能基本上是投資(特別是教育投資)的產(chǎn)物。按照這種理論,不應(yīng)當(dāng)把人力資本的再生產(chǎn)僅僅視為一種消費,而應(yīng)同時視為一種投資,這種投資帶來的經(jīng)濟效益遠(yuǎn)大于物力投資產(chǎn)生的經(jīng)濟效益。 我們推行的能級管理,加大培訓(xùn)與教育的投入,培養(yǎng)與激勵稅收專業(yè)人才,努力提高廣大員工的素質(zhì),就是吸收了先進的人力資本的理念。
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