【正文】 else{ cout未交費(fèi)人員信息endl。 cout姓名 用水量 用電量 用煤氣量 水費(fèi) 電費(fèi) 煤氣費(fèi) 總額 是否交費(fèi)endl。 for(i=0。icount2。i++) if(!teacher[i].flag) coutteacher[i]。 } }void arrayofTeacher::save() { ofstream f()。 f學(xué)號(hào) 姓名 用水量 用電量 用煤氣量 水費(fèi) 電費(fèi) 煤氣費(fèi) 總額 是否交費(fèi)endl。 for(int i=0。icount2。i++) fteacher[i]endl。 ()。 cout\t\t教工信息以成功保存到磁盤文件中endl。 }void arrayofTeacher::amend() //修改菜單{ int choice。 cout\t\t 修改教工信息endlendl。 cout 1,增加教工endl。 cout 2,刪除教工endl。 cout 0,返回上一層endl。 cout*******************************************endl。 while(1) { cout請(qǐng)輸入你的選擇endl。 cinchoice。 switch(choice) { case 1: add()。 break。 case 2: delet()。break。 case 0: jiaogong()。 break。 } if(choice==0) break。 }}void arrayofTeacher::jiaogong() //教工主菜單{ int choice。 cout\t\t 歡迎使用教工用戶電煤氣管理系統(tǒng)endlendl。 cout 1,注冊(cè)教工endl。 cout 2,修改用戶endl。 cout 3,繳納費(fèi)用endl。 cout 4,查詢費(fèi)用endl。 cout 5,顯示交費(fèi)情況endl。 cout 6,保存信息到文件endl。 cout 0,返回上一層endl。 cout溫馨提示:第一次登陸時(shí),要進(jìn)行注冊(cè)!!endlendl。 cout================================================endl。 for(。) { cout請(qǐng)輸入您的選擇endl。 cinchoice。 switch(choice) { case 1: regist()。 break。 //注冊(cè)教工 case 2: amend()。break。 //修改教工 case 3: jiaofei()。 break。 //繳納費(fèi)用 case 4: check()。 break。 //查詢交費(fèi)情況 case 5: display()。 break。 //查看交費(fèi)情況 case 6: save()。 break。 case 0: break。 //很有問題 } if(choice==0) break。 }}void main() //主函數(shù){ arrayofStu student(200)。 arrayofTeacher teacher(200)。 cout友情提示:本程序的菜單中,輸入每個(gè)功能前相應(yīng)的數(shù)字可實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能!endl。int choice。 for(。) { cout\t\t 歡迎使用高校電煤氣管理系統(tǒng)\aendlendl 。 cout 1,教工用戶管理系統(tǒng)endlendl。 cout 2,學(xué)生用戶管理系統(tǒng)endlendl。 cout 0,退出系統(tǒng)endlendl。 cout********************************************************\n。 cout請(qǐng)輸入你的選擇endl。 cinchoice。 switch(choice) { case 1:( )。 break。 case 2:( )。 break。 case 0:break。 } if(choice==0) break。 }}5． 結(jié)果顯示及分析如圖所示：經(jīng)過編譯將附錄數(shù)據(jù)輸入相應(yīng)系統(tǒng)中將職工信息保存如圖所示 六．感想、收獲及體會(huì)經(jīng)歷這次的課程設(shè)計(jì)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有很多幫助，在平時(shí)的很少有那么多的時(shí)間去學(xué)習(xí)c++,這次的課程設(shè)計(jì)使我有了一個(gè)相對(duì)比較集中的時(shí)間去練習(xí)我的編程，特別是我的動(dòng)手能力，因?yàn)檫@次的課程設(shè)計(jì)幾乎涉及到了C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的整本書的重要內(nèi)容，讓我從中受益，有了一次鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)還讓自己平時(shí)不怎么注意的問題得到了自己足夠的關(guān)注，為以后寫程序奠定下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己對(duì)這門課的課程有了更深刻的認(rèn)識(shí)。總體來說，這次對(duì)自己的程序還是不夠滿意，主要原因還是因?yàn)樽约簺]有好好的學(xué)，通過這次課程設(shè)計(jì)的教訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了自己的最本質(zhì)的錯(cuò)誤。我希望自己在將來能好好的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能學(xué)到一些對(duì)將來有用的東西，從而不會(huì)在社會(huì)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)下落伍。當(dāng)我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)加深時(shí)，我們就會(huì)越發(fā)強(qiáng)大，更有助于我們立足社會(huì)，發(fā)展自身。七．參考文獻(xiàn)……………………………………[1] 鄭莉 等編著《C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（第三版）》北京：清華大學(xué)出版社[2] 鄭莉 等編著《C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（第三版）學(xué)生用書》北京：清華大學(xué)出版社[3] 劉振安 等編著《C++程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》 機(jī)械工業(yè)出版社[4] 吳乃陵 等編著《C++程序設(shè)計(jì)》北京：高等教育出版社[5] 李春葆 等編著《C++程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)與上機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》北京：清華大學(xué)出版社[6] 范輝 等編著《Visual C++》 高等教育出版社[7] 李龍澍《C++程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教程》北京：清華大學(xué)出版社 [8] 洪國(guó)勝 等編著 《C++ Builder程序設(shè)計(jì)輕松上手》北京：清華大學(xué)出版社[9] 寧正元《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（c語(yǔ)言）》 南京：東南大學(xué)出版社。2000年6月第1版[10]嚴(yán)蔚敏等 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（c語(yǔ)言版）》 北京：清華大學(xué)出版社，1997年4月第1版。[11]胡學(xué)鋼等《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法設(shè)計(jì)指導(dǎo)》北京：清華大學(xué)出版社，1999年 第1版。附錄Student2009404010121 蘇家發(fā) 21 34 42009404010122 楊立 12 6 82009404010123 于劍 9 23 72009404010124 曾強(qiáng) 10 12 102009404010125 李禪 34 12 42009404010126 楊志飛 13 3 92009404010127 張佳 23 12 192009404010128 戴志浩 21 3 62009404010129 鄧慶軍 23 21 122009404010130 熊攀 32 7 8Teacher01 李勇 14 16 802 李永 12 34 303 江雪 23 34 1204 張仁杰 17 4 2105 王超 16 2 406 黃勇國(guó) 14 13 1707 鄧輝 25 21 3108 毛國(guó)陽(yáng) 16 17 1909 劉波 25 26 2710 阮偉 36 3 623