【正文】 而出。三、為人師表，率先垂范。我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答。四、加強思想品德的教育班主任的基本任務(wù)是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。五、鼓勵學生展示自我，樹立自信六年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。六、加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用家長會、或是平時放學時與多位家長進行交流。當然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。七、經(jīng)驗教訓開學不久在我的帶領(lǐng)下，孩子們積極配合選出的班干部，并明確各班干部自己的職責。并制定了班級公約，這一條是很重要的，因為班級紀律的好壞直接影響到學生成績的好壞。全班學生在老師的帶領(lǐng)下能按時完成學校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時布置的任務(wù)，在各種勞動和活動中學生積極主動盡力完成工作。各班干部都積極認真履行職責，都積極發(fā)言，勇于檢舉不良行為的學生，同學之間相互幫助和監(jiān)督，使原先少數(shù)有點調(diào)皮的學生都不能覺有“英雄”無用武之地，這是良好班風建成的重要原，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴于我的前期計劃。開學之初選好班干部，制定好班級公約，使他們各施其責。培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)。落實衛(wèi)生區(qū)域到個人。期末評出班級優(yōu)秀學生，并表揚好的學生。八、不足之處我班有些孩子的基礎(chǔ)欠佳，培優(yōu)扶差還需進一步努力。對于這些孩子我加強教育和引導，增加他們的信心。（六）班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也有助于提高教學能力。班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。我在這學年期是這樣做的：一、確立班集體的奮斗目標。 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。因此，根據(jù)我班各方面的基礎(chǔ)，我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。如：亂扔垃圾、打架偷盜等，不僅影響個人形象，還牽扯到班級形象和榮譽。而幫助小同學等，不僅提高自身素質(zhì)，還為班級爭取了榮譽。不是說一定要得到“文明班級”，但起碼不要讓別人討厭六年級、鄙視六年級。 二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。 一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級及學校生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。因此，我注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學期，學校德育狠抓，除了原先的少先隊，又設(shè)立了“文明監(jiān)督崗”和各類“文明標兵”的評比。我們學生對此很感興趣，都積極報名參加。一項活動的設(shè)立首先能激發(fā)調(diào)動學生的興趣就是一個好的開始。經(jīng)過這一段時間，我也看到了參加“文明監(jiān)督崗”值日的學生們積極性很高，很認真負責，像我們班的孫金平、曹海叢等同學，我還真是第一次看到他們?nèi)绱朔e極認真的樣子。同學們也都開始注意自己的行為了，在宿舍、在餐廳、在教室、在任何地方，都能時刻注意自己的表現(xiàn)，也開始主動做好事，幫助小同學、撿垃圾等等。即使是為了表揚和加分，我覺得也是可行的。整個學校的氛圍好了，班級工作也變得輕松愉悅了。 我覺得對于學校設(shè)立這樣的“文明監(jiān)督崗”，班主任必須積極配合實施才能取得成效，所以我每天晨會會讓前一天參加值日的學生說說“你在值日的時候發(fā)現(xiàn)了哪些問題，想要提醒告訴大家什么？”這樣，學生是親身經(jīng)歷體會的說起來會更有說服力。同時對于每天黑板上公示的情況，我也會在班級及時處理，相應(yīng)積分。這樣，班級工作做起來就有條不紊了。 三、實行班級管理民主化、細致化。 　　有句話說：”抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。 四、積極參加各種有意義的活動。 集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，這學期，我?guī)ьI(lǐng)學生積極參與了學校組織的《廣播操比賽》《跳繩比賽》《講故事比賽》《踢毽子比賽》等活動。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼和班級凝聚力，增強了集體榮譽感。學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到各項活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。這學期學校還舉辦了《元旦聯(lián)歡會》，讓我感動的是我們班學生用心做了那么多送給老師的新年賀卡，就連孫金平、潘如凡、慧聰?shù)冗@樣調(diào)皮的學生都參與了制作。還有讓我驚喜的是我們班有那么多的學生參與到各類節(jié)目表演中，小品、課本劇、舞蹈等，而之前我并不知道，作為班主任我真的感到很欣慰。五、教育學生積極努力的學習學生的主要任務(wù)是學習。教育學生有明確的學習目標、端正學習態(tài)度是班主任義不容辭的責任。指導學生，要求遵守學習紀律，并制定好適合自己的學習方法，有助于提高學生學習地自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。六、積極主動地和各科任課老師交流意見、傳達系部任務(wù)，發(fā)揮好紐帶作用．我主動與任課老師協(xié)調(diào)。在與任課老師的意見交流中，尊重并細心聽取她們的看法，慎重處理學生和任課老師的關(guān)系。教育學生懂禮貌，尊重老師勞動，樹立教師威信，增強師生情誼。綜上，在本學期班級工作中我學到了很多，也取得了一定的成績，但仍有許多需要改進的地方。因此，下學期我希望我能夠汲取經(jīng)驗教訓，帶領(lǐng)本班創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績。