【正文】 的第一大影響因素。 正確 錯(cuò)誤，是衡量個(gè)人生活質(zhì)量的重要綜合性心理指標(biāo)口。 正確 錯(cuò)誤，父母是生活的代表。 正確 錯(cuò)誤，復(fù)原力主要包括三個(gè)主要因素 正確 錯(cuò)誤二、單項(xiàng)選擇(每題2分)，費(fèi)希納把感覺(jué)強(qiáng)度和刺激強(qiáng)度之間的關(guān)系概括為如下公式：( )，其中S感覺(jué)強(qiáng)度；C適用于不同感覺(jué)中的每個(gè)感官的常數(shù)；R刺激強(qiáng)度；R0在閾限的刺激強(qiáng)度。 =C*log(R/R0) =C*log(R/R1) =S*log(R/R0)“意向性”概念的是( ) B. 杜向陽(yáng) ( )創(chuàng)立 ( )條件 25.( )指?jìng)€(gè)體需要認(rèn)識(shí)到自身所存在的不協(xié)調(diào)狀況，即自己的認(rèn)識(shí)與實(shí)際體驗(yàn)之間的不協(xié)調(diào)，自己的問(wèn)題所在。在明確問(wèn)題的基礎(chǔ)上，才能夠進(jìn)而真誠(chéng)地面對(duì)治療體驗(yàn)。 ，( )屬于無(wú)意識(shí)心理。 、安全上的需要和感情上的需要都屬于( )的需要，這些需要通過(guò)外部條件就可以滿足 ( )個(gè)層面 ．積極心理治療的興起不僅僅是( )發(fā)展的一個(gè)標(biāo)志，同時(shí)這也是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)標(biāo)志。 A. 心理學(xué)理論 （1976）又提出了主觀幸福感的第三個(gè)維度( ) ，但研究卻證實(shí)主觀幸福感具有( ) ，而不是他人或外界的標(biāo)準(zhǔn)。因此，測(cè)量主要采用自我報(bào)告的方法。指的是主觀幸福中的主要特點(diǎn)中的( ) ( ) A. 判斷理論 B. 目標(biāo)理論 C. 活動(dòng)理論34.( )是個(gè)體對(duì)生活的綜合判斷，作為認(rèn)知因素，它獨(dú)立于積極情感和消極情感，是衡量SWB更有效的指標(biāo)。 35.( )文章研究?jī)?nèi)容從2001年至2010年四類(lèi)研究的變化趨勢(shì)，現(xiàn)狀和影響因素分析及應(yīng)用拓展研究是變化的焦點(diǎn)。 36.( )是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的前提。 37.( )是指?jìng)€(gè)體面對(duì)逆境、創(chuàng)傷、悲劇、威脅或其他重大壓力的良好適應(yīng)過(guò)程，也就是對(duì)困難經(jīng)歷的反彈能力。 38.( )是指?jìng)€(gè)體自身所具備的某些特質(zhì)，能調(diào)節(jié)或緩和危機(jī)所帶來(lái)的影響 ，愛(ài)（Eros）至少有( )種形態(tài) ( )中，愛(ài)也被理解為“無(wú)欲之善”（mett?。?，并且這一“無(wú)欲之善”是趣向眾生的。 三、多項(xiàng)選擇(每題2分)，在( )和( )的哲學(xué)基礎(chǔ)上，在動(dòng)物心理學(xué)和機(jī)能主義心理學(xué)的影響下，產(chǎn)生的現(xiàn)代心理學(xué)派別。 42.( )本質(zhì)上就是動(dòng)機(jī)，它們包括性，饑餓以及面臨危險(xiǎn)時(shí)對(duì)安全的要求。( )就是能力，它們包括對(duì)象知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)技能等等。 ( )部分 ( ) ，特質(zhì)(trait)是決定個(gè)體行為的基本特性，是人格的( )，也是測(cè)評(píng)人格所常用的( )。 A．有效組成元素 ( ) 47. 生產(chǎn)出復(fù)雜的思想并將之予以溝通，執(zhí)行基本的任務(wù)是( ) ，存在( )與( )之分。 ，是認(rèn)為人與人之間的相互選擇，反映著他們之間心理上的聯(lián)系，肯定的選擇意味著( )，否定的選擇意味著( )。 ( )，從而確定測(cè)驗(yàn)是否是所欲測(cè)量的行為領(lǐng)域的( )取樣。 2015年公需科目：專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓(xùn)練模擬考試題（4）紅色字體為正確答案一、判斷題(每題2分)（18011887）的心理物理學(xué)不是關(guān)于身心之間或外界刺激和心理現(xiàn)象之間的函數(shù)關(guān)系或依存關(guān)系的嚴(yán)密科學(xué)。 正確 錯(cuò)誤 正確 錯(cuò)誤 正確 錯(cuò)誤 正確 錯(cuò)誤？聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織下的定義是：健康，不僅是指沒(méi)有疾病或虛弱，而且是指身體、心理和包括社會(huì)適應(yīng)在內(nèi)的健全狀態(tài)。 正確 錯(cuò)誤，心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。 正確 錯(cuò)誤，心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。 正確 錯(cuò)誤，而且也代表著一種人性高峰和生活理想追求的價(jià)值觀。 正確 錯(cuò)誤，當(dāng)然它是相對(duì)于消極心理學(xué)而言的。 正確 錯(cuò)誤，積極心理治療最大的意義在于它彌補(bǔ)了心理治療知識(shí)體系的空檔。 正確 錯(cuò)誤，在臨床的運(yùn)用上，治療效果對(duì)治療者本身的主體特性有很大的依賴性。 正確 錯(cuò)誤、行為活動(dòng)只有在意識(shí)和潛意識(shí)的本能協(xié)同協(xié)作下，遵循“需求斗爭(zhēng)獎(jiǎng)賞”規(guī)律，進(jìn)行著有動(dòng)機(jī)和興趣、有進(jìn)展和獎(jiǎng)賞的斗爭(zhēng)，人腦才能體驗(yàn)到自信、愉悅等積極的情緒，才能成為正常人。 正確 錯(cuò)誤，運(yùn)用想象作為治療者與患者之間的媒介，強(qiáng)調(diào)激發(fā)患者的主觀能動(dòng)性，使患者最終成為環(huán)境的積極治療者。 正確 錯(cuò)誤。 正確 錯(cuò)誤 正確 錯(cuò)誤？至今有三種不同的觀點(diǎn) 正確 錯(cuò)誤，甚至將金錢(qián)看作是除婚姻之外的第一大影響因素。 正確 錯(cuò)誤。 正確 錯(cuò)誤，但它比較粗糙一些，人格特質(zhì)理論相對(duì)比較精細(xì)，所以，目前特質(zhì)理論比較盛行。 正確 錯(cuò)誤，主要是指一種積極的主觀體驗(yàn)，如主觀幸福感、快樂(lè)等。 正確 錯(cuò)誤二、單項(xiàng)選擇(每題2分)，費(fèi)希納把感覺(jué)強(qiáng)度和刺激強(qiáng)度之間的關(guān)系概括為如下公式：( )，其中S感覺(jué)強(qiáng)度；C適用于不同感覺(jué)中的每個(gè)感官的常數(shù)；R刺激強(qiáng)度；R0在閾限的刺激強(qiáng)度。 =C*log(R/R0) =C*log(R/R1) =S*log(R/R0)—1930年是早期行為主義時(shí)期，由美國(guó)心理學(xué)家( )在巴甫洛夫條件反射學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的 ( )，這個(gè)( )是指?jìng)€(gè)體當(dāng)時(shí)的生理和心理狀態(tài)，它們是行為的實(shí)際決定因子，它們包括需求變量和認(rèn)知變量。 24.( )起始于本世紀(jì)50年代中期，60年代以后飛速發(fā)展，1967年正式形成。 25.( )指?jìng)€(gè)體需要認(rèn)識(shí)到自身所存在的不協(xié)調(diào)狀況，即自己的認(rèn)識(shí)與實(shí)際體驗(yàn)之間的不協(xié)調(diào)，自己的問(wèn)題所在。在明確問(wèn)題的基礎(chǔ)上，才能夠進(jìn)而真誠(chéng)地面對(duì)治療體驗(yàn)。 ( )種方法 ：為了加深人們對(duì)健康的認(rèn)識(shí)，世界衛(wèi)生組織還提出了( )條健康標(biāo)準(zhǔn)。 ( )個(gè) 29.“積極心理學(xué)是致力于研究普通人的活力和美德的科學(xué)?！笔欠e極心理學(xué)的( ) 30.( )把自己的注意力集中在病人自身的各種能力上而不是集中在病人的疾病上。 、larsen、leving（1985）等人提出，衡量情感應(yīng)從( )方面入手 ，而不是他人或外界的標(biāo)準(zhǔn)。因此，測(cè)量主要采用自我報(bào)告的方法。指的是主觀幸福中的主要特點(diǎn)中的( ) 33.( )是一種對(duì)于傳播內(nèi)容進(jìn)行客觀，系統(tǒng)和定量的描述的研究方法。 34.( )認(rèn)為,挑戰(zhàn)能力平衡是引起流暢體驗(yàn)的原因。 A. Csikszentimihalyi B. Diener C. Strauman35.( )是心里想著期望達(dá)到的某種目的或出現(xiàn)的某種情況。 36.( )是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的前提。 ( )都有其功能性，也沒(méi)有絕對(duì)的正面和負(fù)面之說(shuō)，而是看它的程度和影響 38.( )是最容易被覺(jué)察的一種身體語(yǔ)言。 。是人際關(guān)系狀態(tài)中的( ) ( ) 三、多項(xiàng)選擇(每題2分)( )之分 ，同時(shí)提出( )兩種通用型心理治療方法 ( )為理論基礎(chǔ)，以( )為模仿對(duì)象，把心理治療局限在對(duì)人類(lèi)心理問(wèn)題、心理疾病本身的診斷與治療上，形成了心理治療的為問(wèn)題而問(wèn)題的發(fā)展傾向，從而限制了心理治療理論的發(fā)展與應(yīng)用 ( )和( )感兩個(gè)維度，但這兩個(gè)維度并不具有必然的相關(guān)性，是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的變量。 ，特質(zhì)(trait)是決定個(gè)體行為的基本特性，是人格的( )，也是測(cè)評(píng)人格所常用的( )。 A．有效組成元素 ，那么本—沙哈爾則是這些積極心理學(xué)理論的( )和( )。 ，復(fù)原力主要包括要因素有( ) 、有效的溝通方式。語(yǔ)言的溝通包括( ) ，其一是理論水平的“( )”，其二是操作定義水平的“( )”。 50.( )比信度有更高的要求﹐( )是效度的必要條件 2015年公需科目：專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓(xùn)練模擬考試題（5）紅色字體為正確答案一、判斷題(每題2分)，以托爾曼為代表的新行為主義者修正了華生的極端觀點(diǎn)。 正確 錯(cuò)誤，是瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)教授、杰出的心理學(xué)家、哲學(xué)家皮亞杰創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)的。 正確 錯(cuò)誤，成為當(dāng)時(shí)歐洲一種強(qiáng)有力的心理學(xué)思潮，像格式塔心理學(xué)，弗洛伊德的精神分析都受其影響。 正確 錯(cuò)誤 正確 錯(cuò)誤，或者用更正面的說(shuō)法叫做微小體驗(yàn)，改變我們的習(xí)慣。 正確 錯(cuò)誤，直覺(jué)屬于無(wú)意識(shí)心理。 正確 錯(cuò)誤。 正確 錯(cuò)誤，心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。 正確 錯(cuò)誤，而且也代表著一種人性高峰和生活理想追求的價(jià)值觀。 正確 錯(cuò)誤，它的原意不是“實(shí)際”或“潛在”的意思，這既包括人潛在的內(nèi)心沖突，也包括人潛在的內(nèi)在能力。 正確 錯(cuò)誤。 正確 錯(cuò)誤，但實(shí)際上想象更依賴于主體對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的具體理解，客觀現(xiàn)實(shí)只是存在的一個(gè)實(shí)在或文本，如果個(gè)體對(duì)其的理解不同，那產(chǎn)生的想象也就一定會(huì)有差異。 正確 錯(cuò)誤、方法上的這種充分體現(xiàn)了心理治療道德性原則的人性化特點(diǎn)，使它在非心理治療領(lǐng)域也可得到廣泛應(yīng)用，如在教育、管理等領(lǐng)域。 正確 錯(cuò)誤，運(yùn)用想象作為治療者與患者之間的媒介，強(qiáng)調(diào)激發(fā)患者的主觀能動(dòng)性，使患者最終成為環(huán)境的積極治療者。 正確 錯(cuò)誤 正確 錯(cuò)誤 正確 錯(cuò)誤？至今有三種不同的觀點(diǎn) 正確 錯(cuò)誤，系統(tǒng)和定量的描述的研究方法。 正確 錯(cuò)誤，現(xiàn)狀和影響因素分析及應(yīng)用拓展研究是變化的焦點(diǎn)。 正確 錯(cuò)誤 正確 錯(cuò)誤二、單項(xiàng)選擇(每題2分)21.( )事實(shí)上已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)世界心理學(xué)研究的中心。 —1930年是早期行為主義時(shí)期，由美國(guó)心理學(xué)家( )在巴甫洛夫條件反射學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的 ( )是解釋機(jī)體學(xué)習(xí)過(guò)程的主要機(jī)制。 ( )一書(shū)的出版，標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)已成為一個(gè)獨(dú)立的流派。 “意向性”概念的是( ) B. 杜向陽(yáng) ( )興起的一個(gè)心理學(xué)分支 27.( )者總是致力于修復(fù)病人損壞的習(xí)慣、損壞的動(dòng)機(jī)、損壞的童年和損壞的大腦，期望通過(guò)修復(fù)病人的這些損壞部分來(lái)達(dá)到治愈病人。 ( )，這些( )會(huì)對(duì)人外在的言語(yǔ)或行為等產(chǎn)生影響。 ，叫做積極心理學(xué)，它正是由故事的主人公、美國(guó)著名心理學(xué)家( )提出并倡導(dǎo)的。 30.( )主要是指人們對(duì)其生活質(zhì)量所做的情感性和認(rèn)知性的整體評(píng)價(jià)。 （Bvudburn1969）是( ) ，是一種綜合評(píng)價(jià)，它包括正性情感、負(fù)性情感和生活滿意感三個(gè)維度。指的是主觀幸福中的主要特點(diǎn)中的( ) ，而不是他人或外界的標(biāo)準(zhǔn)。因此，測(cè)量主要采用自我報(bào)告的方法。指的是主觀幸福中的主要特點(diǎn)中的( ) ( ) A. 判斷理論 B. 目標(biāo)理論 C. 活動(dòng)理論35.( )標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為幸福是建立在觀察者的價(jià)值體系和標(biāo)準(zhǔn)之上，而不是被觀察者的自我判斷。 A. 以外界標(biāo)準(zhǔn)界定的幸福 36.( )文章研究?jī)?nèi)容從2001年至2010年四類(lèi)研究的變化趨勢(shì)，現(xiàn)狀和影響因素分析及應(yīng)用拓展研究是變化的焦點(diǎn)。 37.( )指在非正式社會(huì)情境中發(fā)生的信息交流。 38.( )過(guò)程是一切溝通的基礎(chǔ) ( )，指非語(yǔ)詞性的身體信號(hào)，包括目光與面部表情、身體運(yùn)動(dòng)與觸摸、身體姿勢(shì)與外表、身體之間的空間距離等。 40.( )是最容易被覺(jué)察的一種身體語(yǔ)言。 三、多項(xiàng)選擇(每題2分)，人的心理可以分為兩部分，是( ) ( )和( )兩個(gè)方面，二者缺少哪一個(gè)都是不完整的。 ( ) ( ) ( ) ( ) ，( )和( )，是評(píng)價(jià)溝通方式的最有效的兩個(gè)維度。 ( )，從而確定測(cè)驗(yàn)是否是所欲測(cè)量的行為領(lǐng)域的( )取樣。 49.( )是由外行對(duì)測(cè)驗(yàn)作表面上的檢查確定的，它不反映測(cè)驗(yàn)實(shí)際測(cè)量的東西，只是指測(cè)驗(yàn)表面上看來(lái)好像是測(cè)量所要測(cè)的東西；( )是由夠資格的判斷者（專(zhuān)家）詳盡地、系統(tǒng)地對(duì)測(cè)驗(yàn)作評(píng)價(jià)而建立的。 50.( )比信度有更高的要求﹐( )是效度的必要條件 2015年公需科目：專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓(xùn)練模擬考試題（6）紅色字體為正確答案一、判斷題(每題2分)（18011887）的心理物理學(xué)不是關(guān)于身心之間或外界刺激和心理現(xiàn)象之間的函數(shù)關(guān)系或依存關(guān)系的嚴(yán)密科學(xué)。 正確 錯(cuò)誤。 正確 錯(cuò)誤，這個(gè)中間變量是指?jìng)€(gè)體當(dāng)時(shí)的生理和心理狀態(tài)，它們是行為的實(shí)際決定因子，它們不包括需求變量和認(rèn)知變量。 正確 錯(cuò)誤，整體乃是先于部分而存在并制約著部分的性質(zhì)和意義。 正確 錯(cuò)誤、羅杰斯等人為代表的人本主義心理學(xué)派，與精神分析學(xué)派和行為主義學(xué)派分道揚(yáng)鑣，形成心理學(xué)的第三思潮。 正確 錯(cuò)誤，都屬于認(rèn)知心理學(xué)。這種說(shuō)法是