陜西省石泉縣池河中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè)21陳涉世家課件新版新人教版-資料下載頁
2025-06-06 12:54本頁面
【正文】 披找出文中通假字并解釋。天下 苦 秦久矣丹 書 帛 陳勝 王置人所 罾 魚腹中 夜 篝火 忿恚 尉被 堅(jiān) 執(zhí) 銳一詞多義：會(huì) 天大雨 （ ）與皆來 會(huì) 計(jì)事 （ ） 廣 故 數(shù)言欲亡 （ ） 扶蘇以數(shù)諫 故 （ ） 項(xiàng)燕為楚 將 （ ） 上使外 將 兵 （ ） 恰逢聚集、聚會(huì)故意緣故大將、將領(lǐng) 率領(lǐng)、帶兵 道 不通 （ ） 伐無 道 （ ） 功宜為 王 （ ） 陳勝 王 （ ）道義道路帝王稱王 乃 令 符離人葛嬰將兵 （ ） 陳守 令 皆不在 （ ) 乃丹 書 帛 （ ） 得魚腹中 書 （ ） 以 數(shù) 諫故 ( ) 卒 數(shù) 萬人 ( )派官名 ,縣令寫字條屢次 數(shù)詞，幾輟耕 之 壟上悵恨久 之鴻鵠 之 志二世殺 之然足下卜 之 鬼乎皆下 之扶蘇 以 數(shù)諫故或 以 為死今誠 以 吾眾 ……以 激怒其眾 固 以 怪之矣往，去代詞，指扶蘇因?yàn)檎J(rèn)為音節(jié)助詞，不譯結(jié)構(gòu)助詞，的代詞，指事代詞，指地方把用已經(jīng)按事件發(fā)展過 程把課文分成三部分，并概括主要內(nèi)容 第一部分（ 第一段）敘述陳涉年輕時(shí)的傭耕生活，表現(xiàn)了他胸懷大志，有反抗精神。第二部分 （第二段）寫起義的籌劃過程，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠(yuǎn)見。第三部分 （第三段）寫陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義，勝利進(jìn)軍及建立政權(quán)的經(jīng)過，昭示了農(nóng)民起義的偉大力量和歷史意義。3. 本段在文中的作用是什么？？運(yùn)用了什么描寫方法 姓名、身份、志向語言、動(dòng)作、神態(tài) 是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。研讀第一段：鋪墊表明陳勝少時(shí)身份的句子是： 嘗與人傭耕 表現(xiàn)陳勝擺脫貧困、改變自身命運(yùn)的愿望的句子是： 茍富貴，無相忘（同情跟自己同命運(yùn)的人）表現(xiàn)陳涉年輕時(shí)就有非凡抱負(fù)的一句是：燕雀安知鴻鵠之志哉！ 默讀第二段，完成下列練習(xí)。 _______________________2．陳勝認(rèn)為起義將取得人民支持的理由是： 去漁陽途中 ,遇雨失期，按法皆斬 秦二世殺太子扶蘇，引起人民不滿楚人懷念項(xiàng)燕，有強(qiáng)烈的復(fù)國愿望 3．為起義作的輿論準(zhǔn)備是： ① _____________。 ② _____________。 4．提出的起義口號(hào)是： ________________________。 這一段主要采用了什么描寫方法？從哪些方面展現(xiàn)了人物卓越的領(lǐng)導(dǎo)才干？置書魚腹篝火狐鳴自稱扶蘇、項(xiàng)燕天下苦秦久矣 “ 且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！ ” 這句話的思想含義是什么？哪些詞語表現(xiàn)了起義軍的勝利進(jìn)軍情況？哪些語句和前文相呼應(yīng)？對(duì)塑造人物形象有什么作用？閱讀第三段 ,并思考 :人物分析人物分析* 起義以后的陳勝* 起義初期的陳勝* 起義時(shí)刻的陳勝* 少年時(shí)期的陳勝 胸懷大志{ 遠(yuǎn)大抱負(fù){ 謹(jǐn)慎謀劃周密部署輿論策略{{ 攻城掠地?fù)?jù)陳稱王號(hào)召激勵(lì)敢于斗爭善于斗爭超人才略膽識(shí)卓越組織才能
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