【總結(jié)】§一、時刻和時間間隔2.時間間隔:是指兩時刻的間隔,在表示時間的數(shù)軸上用線段來表示.時間間隔簡稱時間.1.時刻:是指某一瞬時,在表示時間的數(shù)軸上,用點來表示.t/h8910上課上課下課下課45min45min10min上午前兩節(jié)課開始與
2024-11-18 14:32
【總結(jié)】§運動變化快慢的描述——加速度復(fù)習(xí)-參考系參考系:相對于不動的物體靜止的有許多物體,所有的這些物體組成的系統(tǒng),稱為參考系。注意:參考系是任選的。默認(rèn)為地面。復(fù)習(xí)-質(zhì)點質(zhì)點意義-物理模型的一種,只需考慮質(zhì)量和位置而不需考慮大小的物體??煽醋髻|(zhì)點的兩種情況物體上各點的運動情況完全相同(
【總結(jié)】高中物理第一冊五.速度改變的快慢加速度1、什么是變速直線運動?2、什么樣的變速直線運動最簡單?意大利物理學(xué)家伽利略(1564~1642)研究認(rèn)為,經(jīng)相等的時間,速度變化相等的變速直線運動最簡單。復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的有關(guān)知識一、勻變速直線運動物體在一條直線
【總結(jié)】紙帶V-t圖象vtovto探究:⑴圖象的形狀特點⑵速度如何變化的⑶加速度如何計算探究:⑴圖象的形狀特點⑵速度如何變化的⑶加速度如何計算定義:沿著一條,且加速度的運動叫做勻變速直線運動
【總結(jié)】§速度改變快慢的物理量-加速度一、加速度二、勻變速直線運動上一頁下一頁目錄退出三.勻變速直線運動的速度-時間圖象初始速度v0(m/s)經(jīng)過時間t(s)末了速度v(m/s)速度變化大小Δv(m/s)每秒速度變化量(m/s)A、自行
【總結(jié)】速度改變快慢的描述加速度一、速度改變快慢的比較初始速度(m/s)經(jīng)過時間(s)末了速度(m/s)A、自行車下坡2311B、公共汽車出站036C、某艦艇出航0206D、火車出站010020E、飛機在天空飛行300
【總結(jié)】?2.勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系?下圖是3張騎摩托車的頻閃照片.請僅憑對照片的觀察,判斷照片中摩托車的運動分別屬于什么運動.?1.如下圖所示,圖線上任一位置的速度變化量Δv與對應(yīng)時間Δt的比值是即物體的保持不變,所以該運動是運動.恒
2025-06-06 06:32
【總結(jié)】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計加速度【學(xué)習(xí)者分析】本人所在學(xué)校屬于省級示范學(xué)校,學(xué)生在初中就已經(jīng)進行了很長時間的探究體驗,因此他們有探究的基礎(chǔ),優(yōu)點是思維活躍,善于觀察、總結(jié)、提出并回答問題,不過還存在“眼高手低”的問題及實驗器材問題。新課程改革打破了以前的應(yīng)試教育模式,教育教學(xué)過程中師生地位平等,充分貫徹以學(xué)生為本,堅持學(xué)生的主體地位,教師的主導(dǎo)地位
2024-11-19 16:04
【總結(jié)】——加速度項目內(nèi)容課題§——加速度修改與創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)...、速度、速度變化量.教學(xué)重、難點教學(xué)重點.,它描述速度變化的快慢和方向.教學(xué)難點,樹立變化率的思想.、速度的變化量及速度的變化率..教學(xué)準(zhǔn)備課型課時安排2課時教學(xué)過程
2025-06-08 00:08
【總結(jié)】速度變化快慢的描述——加速度【教學(xué)目標(biāo)】1.理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號和單位。2.知道加速度是矢量,方向始終與速度變化量的方向一致。知道加速度與速度變化量的區(qū)別。3.能從勻變速直線運動的υ—t圖象理解加速度的意義?!尽尽局刂刂攸c點點難難難點點點】】】
2024-11-24 22:39
【總結(jié)】速度變化快慢的描述—加速度竹溪二中張弼從容說課加速度是聯(lián)系動力學(xué)和運動學(xué)的橋梁,機械振動、電磁場、能量守恒、動量定理等內(nèi)容都涉及到。利用一節(jié)課的時間把它講清講透是不可能的事,使學(xué)生心理上自動接受并運用,這是循序漸進的過程。因此,教師上課時要充分挖掘書本的素材,如圖像、表格、數(shù)據(jù);盡最大努力搜集與速度變化快慢有關(guān)的現(xiàn)象,引起學(xué)
2024-11-19 09:46
【總結(jié)】速度變化快慢的描述——加速度教材分析加速度是物理學(xué)中非常重要的概念,也是高一學(xué)生最難搞懂的概念之一。教材為了減小難度,對加速度概念的要求比較低,沒有具體區(qū)分平均加速度和瞬時加速度,而是在學(xué)生知道了物體的運動通常情況下,速度在改變,很自然的引出速度變化也有快慢之分,進而引入加速度概念;加速度的矢量性,教材的處理也比較通俗易懂,最后又給出一些物體運動的
2024-12-09 10:11
【總結(jié)】青州三中高一物理導(dǎo)學(xué)案編號5教學(xué)課題課型主備教師把關(guān)教師使用教師使用時間加速度新授王榮強王海濤教學(xué)目標(biāo)1.理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量.知道它的定義、公式、符號和單位,能用公式a=△v/△t進行定量計算.2.知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,
【總結(jié)】第五節(jié).速度變化快慢的描述―――加速度【誰來回答】相信自己,你能行的!的物理量,速度V等于物體運動的△X跟所用的時間△t的。?的物理量,是與的比值,表達式
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版必修一第一章運動的描述一`時刻和時間間隔?1、時間的單向性(不可逆性)012345678t/s計時起點計時起點一`時刻和時間間隔?甲:下午第一節(jié)課什么時間上課??乙:下午2:30?甲:一節(jié)課多長時間??乙: