【總結(jié)】一、CO2的物理性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味密度(與空氣比較)溶解性無色比空氣大易溶于水通常狀況下為氣體,在一定條件下會變成固體(干冰)無味設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CO2的密度比空氣大實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
2025-06-06 01:00
【總結(jié)】haveaclassyesterdayafternoonTheywerehavingaclassyesterdayafternoon.runat5o’clocklastMondayTheywererunningat5o’clocklastMonday.playoftenuse…
2025-06-06 00:02
【總結(jié)】胃酸:俗語“燒心”其實(shí)是“燒胃”也就是胃酸過多了,一般服用,小蘇打或胃舒平(小蘇打的成分是碳酸氫鈉,胃舒平中含有氫氧化鋁。它們都能和胃液中的胃酸發(fā)生離子反應(yīng),從而中和過多的胃酸)。思考:胃酸為什么要吃堿性的藥物?新課導(dǎo)入知識與技能1.知道
2025-08-05 17:13
【總結(jié)】?1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!钌屉[?2、橫眉冷對千夫指,俯首甘為儒子牛。——魯迅3、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林?4、太陽底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師。?5、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。我的老師魏巍魏巍,
2025-06-06 00:03
【總結(jié)】酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)第一課時(shí)中和反應(yīng)及其應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1.知道酸和堿發(fā)生的中和反應(yīng)。2.了解中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用。過程與方法:1.:通過自主探究,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力和動手操作能力。①2。通過討論交流,培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感態(tài)
2024-12-08 05:20
【總結(jié)】第十單元酸和堿課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)思考:為什么被蚊蟲叮咬過之后會覺得痛癢?有什么辦法會消除腫痛?HCl→H++Cl—NaOH→Na++OH—HCl和NaOH在水中解離出離子1、提出問題:酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)2、猜想與假設(shè):酸
2024-12-07 16:03
【總結(jié)】課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會用pH試紙測溶液的酸堿度;能用所學(xué)的知識和方法去測試一些物質(zhì)的pH。通過對各種操作的比較及對測試數(shù)據(jù)的分析,建立正確的測試和讀數(shù)方法。讓學(xué)生自主測試,拓展活動的空間,培養(yǎng)尊重事實(shí)的觀念和關(guān)注生活、關(guān)注社會的意識。教學(xué)疑點(diǎn)不同生長時(shí)期的水果和蔬菜pH是否相同,建議測不同生長時(shí)期番茄pH
2024-12-04 21:19
【總結(jié)】酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)第一課時(shí)中和反應(yīng)及其應(yīng)用八十二中宋婕一、課程標(biāo)準(zhǔn)(一)身邊的化學(xué)物質(zhì)——生活中常見的化合物1、會用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性2、知道酸堿性對生命活動和農(nóng)作物生長的影響(二)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘——微粒構(gòu)成物質(zhì)1、認(rèn)識物質(zhì)的微粒性,知道分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
2024-11-18 17:13
【總結(jié)】課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1.認(rèn)識酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)。2.了解酸堿性對生命活動和農(nóng)作物的影響,以及中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用。3.會用pH試紙測定溶液的pH,從而認(rèn)識溶液的酸堿度在實(shí)際中的意義。二、過程與方法1.通過在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸的實(shí)驗(yàn)探究,掌握燒杯實(shí)
2024-12-05 02:33
【總結(jié)】課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)第二課時(shí)居巢區(qū)黃麓中心學(xué)校:謝玉榮溶液酸堿度-------pH值01234567891011121314中性酸性增強(qiáng)堿性增強(qiáng)石蕊酚酞變紅紫色
2024-11-26 17:28
【總結(jié)】第十單元酸和堿課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)教學(xué)背景分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)流程示意圖教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)新之處說課七大塊內(nèi)容教學(xué)用品、教學(xué)手段、教學(xué)方法說課的主要內(nèi)容教學(xué)過程本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位
2024-12-08 11:19
【總結(jié)】第十單元酸和堿課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)第一課時(shí)居巢區(qū)黃麓中心學(xué)校:謝玉榮同學(xué)們有這樣的經(jīng)歷嗎?蜜蜂蟄傷蚊子叮咬蚊蟲叮咬時(shí),在蚊子的口器中分泌出一種有機(jī)酸--蟻酸,在家庭中可用濃肥皂涂抹可迅速止癢。顯堿性提出問題:酸與堿之間會發(fā)生反應(yīng)嗎?
2024-12-08 01:00
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧:?酸(H++酸根離子)有.,溶液變色,加入無色酚酞,溶液,這說明了酸中含有。鹽酸(HCl)、硫酸(H2SO4)等?堿(金屬離子+
2024-12-08 00:49
【總結(jié)】課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)(第一課時(shí))湖北省當(dāng)陽市官當(dāng)中學(xué)肖作后湖北省當(dāng)陽市雙蓮中學(xué)李明教學(xué)目標(biāo)知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)。了解酸堿性對生命活動和農(nóng)作物的影響,以及中和反應(yīng)在實(shí)際中的運(yùn)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)。難點(diǎn):了解中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。中和反應(yīng)在生活實(shí)踐中的應(yīng)用。
2024-12-09 10:19
【總結(jié)】課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)安徽巢湖謝玉榮酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)課題2第二課時(shí)課題2酸和
2024-11-19 01:52