【總結(jié)】第三章區(qū)域自然資源綜合開(kāi)發(fā)利用第一節(jié)能源資源的開(kāi)發(fā)——以我國(guó)山西省為例一、能源資源的概念、分類(lèi)為人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)和生活提供動(dòng)力的自然資源稱(chēng)為能源資源自然環(huán)境自然資源能源資源礦產(chǎn)資源一、能源資源的概念、分類(lèi)為人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)和生活提供動(dòng)力的自然資源稱(chēng)為能源資源常規(guī)能源
2024-11-17 04:58
【總結(jié)】三、能源的綜合利用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一經(jīng)濟(jì)效益低下生態(tài)環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)煤+鐵+鋁產(chǎn)品輸出多樣化,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)多元化煤炭工業(yè)是全省經(jīng)濟(jì)的核心煤—電—鋁煤—焦—化煤—鐵—鋼延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈提高能源的綜合利用程度和附加價(jià)值四、環(huán)境的保護(hù)與治理剝離表土開(kāi)挖地
2024-11-17 11:32
【總結(jié)】第三章區(qū)域自然資源綜合開(kāi)發(fā)利用第一節(jié)能源資源的開(kāi)發(fā)——以我國(guó)山西省為例課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)要點(diǎn)探究要點(diǎn)以某區(qū)域?yàn)槔?分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。1.理解我國(guó)與世界能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的差異。2.學(xué)會(huì)分析能源基地建設(shè)、發(fā)展的條件。
【總結(jié)】地理環(huán)境影響區(qū)域發(fā)展地理位置決定思考:長(zhǎng)江中下游平原的環(huán)境特點(diǎn)??河湖沼澤廣布?地勢(shì)平坦?土質(zhì)黏重?氣候溫暖濕潤(rùn)等三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響——以長(zhǎng)江中下游平原為例三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響地理環(huán)境
2025-06-07 13:00
【總結(jié)】區(qū)域自然資源綜合開(kāi)發(fā)利用第三章第一節(jié)能源資源的開(kāi)發(fā)——以山西省為例煤海行來(lái)一礦工,汗衣猶帶黑旋風(fēng)。滿面灰塵人似鐵,一聲叱呵響傳鐘。長(zhǎng)偎井口曬天日,恨吸香煙解困慵?;乜慈f(wàn)家燈火亮,兩排皓齒笑從容。學(xué)習(xí)要求:?了解區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)的有利條件和必要性?了解世界和
2024-11-18 11:56
【總結(jié)】3.1能源資源的開(kāi)發(fā)——以我國(guó)山西省為例【課標(biāo)要求】以某區(qū)域?yàn)槔?,分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系?!窘滩姆治觥繀^(qū)域發(fā)展一方面要對(duì)區(qū)域的自然條件實(shí)施改造,另一方面要開(kāi)發(fā)利用區(qū)域的自然資源。區(qū)域所擁有的自然條件和自然資源狀況,影響著區(qū)域發(fā)展的方向;對(duì)自然條件的適度改造和對(duì)自然資源的合理利用,事關(guān)區(qū)域
2024-12-09 09:32
【總結(jié)】第三章區(qū)域自然資源綜合開(kāi)發(fā)利用第一節(jié)能源資源的開(kāi)發(fā)——以山西省為例薌城中學(xué)韓一、重要的能源資源1、人類(lèi)使用的能源的分類(lèi)可再生能源:水能、風(fēng)能、生物能、
2024-11-18 01:39
【總結(jié)】第二節(jié)區(qū)域工業(yè)化與城市化——以我國(guó)珠江三角洲為例都說(shuō)上海年輕,晚清還是個(gè)小縣城,但比起深圳,上海已經(jīng)像徐娘半老的貴婦了。而深圳,則名副其實(shí)一個(gè)珠光寶氣的小姑娘,年紀(jì)輕,天生麗質(zhì),卻綾羅綢緞,珠光寶氣。深圳漁村原貌1972年深圳火車(chē)站1981年春天的故事1979年,那是一個(gè)春天有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈神
2025-06-07 13:02
【總結(jié)】第二節(jié)地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用地理信息技術(shù)是指獲取、管理、分析和應(yīng)用地理空間信息的現(xiàn)代技術(shù)的總稱(chēng)。組成:遙感(RS)全球定位系統(tǒng)(GPS)地理信息系統(tǒng)(GIS)簡(jiǎn)稱(chēng)“3S”一、遙感(RS)1
2025-06-06 00:08
【總結(jié)】第三章區(qū)域自然資源綜合開(kāi)發(fā)利用高中地理必修3(人教版)第一節(jié)能源資源的開(kāi)發(fā)——以我國(guó)山西省為例?一、重要的能源資源?1、人類(lèi)使用的能源的分類(lèi)可再生能源:水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、太陽(yáng)能非可再生能源:
【總結(jié)】第一節(jié)能源資源的開(kāi)發(fā)——以山西省為例煤海行來(lái)一礦工,汗衣猶帶黑旋風(fēng)。滿面灰塵人似鐵,一聲叱呵響傳鐘。長(zhǎng)偎井口曬天日,恨吸香煙解困慵?;乜慈f(wàn)家燈火亮,兩排皓齒笑從容。學(xué)習(xí)要求:?了解區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)的有利條件和必要性?了解世界和我國(guó)能源礦產(chǎn)資源的情況?了解世
2024-11-17 20:17
【總結(jié)】能源資源的開(kāi)發(fā)——以我國(guó)山西省為例學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、能源分類(lèi)2、山西煤炭資源有哪些優(yōu)越的開(kāi)發(fā)條件3、我國(guó)怎樣加強(qiáng)山西省能源基地建設(shè)4、能源資源開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系(二)過(guò)程與方法1、閱讀相關(guān)地圖,理解山西省煤炭資源的分布特點(diǎn),掌握重要煤田和煤礦。2、閱讀相關(guān)圖
【總結(jié)】第三章第一節(jié)“能源資源的開(kāi)發(fā)”教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)對(duì)本節(jié)的要求是“以某區(qū)域?yàn)槔治鲈搮^(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系”,對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的把握須注意如下幾點(diǎn):炭的合理開(kāi)發(fā)和利用放置于世界和中國(guó)能源利用的大背景下,這樣可使學(xué)生的視野更加開(kāi)闊;?理解可持續(xù)發(fā)展的必要性。二、教材分析,來(lái)探討能源和礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系,
2024-12-03 05:17
【總結(jié)】《能源資源的開(kāi)發(fā)》學(xué)生自學(xué)學(xué)案濱州市濱城區(qū)第一中學(xué)吳會(huì)波2020年7月19日09:14舒德全于11-7-1909:27推薦現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有一部分作業(yè)有照搬、抄襲的嫌疑。但這篇學(xué)案,是吳老師自己精心設(shè)計(jì)的。材料典型豐富,導(dǎo)學(xué)問(wèn)題合理,可借鑒性很強(qiáng)!在教學(xué)領(lǐng)域,傳授知識(shí)很重要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力更重要。為此我在《能源資源
2024-11-19 22:40