【總結(jié)】化學(xué)第23講專(zhuān)題一信息給予題四川省一、題型簡(jiǎn)介信息給予題是中考常見(jiàn)的一類(lèi)考題,常以圖象、圖片、表格、標(biāo)簽、模型等形式為載體,反映一組或多組內(nèi)容或相似的數(shù)據(jù)或信息,主要考查學(xué)生運(yùn)用這些信息知識(shí)來(lái)分析和解決化學(xué)問(wèn)題的能力。二、解題思路1.看題干:讀懂題干給予的文字說(shuō)明和提示,進(jìn)行濃縮,找出與試
2025-06-05 22:49
【總結(jié)】第21講化學(xué)肥料化肥的種類(lèi)及作用化肥種類(lèi)性質(zhì)作用舉例氮肥多是白色固體,但也有液體,并都有一定的氣味,都含有氮元素對(duì)促進(jìn)植物的____及____的生長(zhǎng)十分重要尿素、氨水、碳酸氫銨、硝酸鈉、硝酸銨、氯化銨等磷肥多是灰白色的粉末,都含有磷元素促進(jìn)________
2025-06-15 22:46
【總結(jié)】化學(xué)第4講氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取四川省1.實(shí)驗(yàn)室制取(1)反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)①常溫下:__________________________。②加熱時(shí):____________________________________或_________________________________________。
2025-06-05 22:45
【總結(jié)】化學(xué)第24講專(zhuān)題二氣體的制備四川省一、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路1.確定制取氣體的反應(yīng)原理:在什么條件下,用什么藥品來(lái)制取。2.確定制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置:在什么裝置中發(fā)生反應(yīng),用什么裝置收集。3.確定所得氣體就是所要制取的氣體,即如何驗(yàn)證所制取的氣體。四、氣體的凈化與干燥
2025-06-05 22:50
【總結(jié)】化學(xué)第15講金屬資源的利用和保護(hù)四川省1.地球上的金屬資源廣泛存在于地殼和海洋中,多數(shù)金屬化學(xué)性質(zhì)活潑,所以它們以形式存在。只有少數(shù)金屬化學(xué)性質(zhì)不活潑,如金、銀等以____形式存在。2.常見(jiàn)的礦石:赤鐵礦主要成分,磁鐵礦主要成分
【總結(jié)】化學(xué)第14講金屬材料、金屬的化學(xué)性質(zhì)四川省1.金屬材料包括___________和它們的__________。2.金屬的物理性質(zhì):大多數(shù)金屬都具有__________,密度和硬度較______,熔沸點(diǎn)較_______,具有良好的_________和_________、_________。在室溫下除______為液體
【總結(jié)】化學(xué)第9講質(zhì)量守恒定律四川省1.質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的__________等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)_____________,這個(gè)規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律。2.微觀(guān)解釋?zhuān)何镔|(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后,各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等,是因?yàn)樵谝磺谢瘜W(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的_________沒(méi)有改變,原子的_______沒(méi)有增減
【總結(jié)】化學(xué)第25講專(zhuān)題三物質(zhì)的鑒別與推斷四川省一、物質(zhì)的鑒別1.物質(zhì)鑒別的原則:操作簡(jiǎn)便易行、試劑所用種類(lèi)要少且易得、現(xiàn)象明顯且具有唯一性、結(jié)論科學(xué)準(zhǔn)確。2.物質(zhì)鑒別的一般方法及步驟(1)物理方法:依據(jù)物質(zhì)的特殊性質(zhì)(如顏色、氣味、狀態(tài)、溶解性等)進(jìn)行觀(guān)察、分析、判斷,得出結(jié)論。(2)化學(xué)方
【總結(jié)】化學(xué)第16講溶液的形成及溶解度四川省1.溶液(1)特征:具有____性、____性,屬于____物。(2)組成①溶質(zhì):的物質(zhì)。溶質(zhì)可以是____體、____體或____體。②溶劑:溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)。____是最常用的溶劑,____和____也可以作溶劑。
【總結(jié)】化學(xué)第26講專(zhuān)題四物質(zhì)的分離與除雜四川省一、物質(zhì)的分離和除雜1.物質(zhì)的分離是指采用適當(dāng)?shù)姆椒?,把混合物中各成分物質(zhì)彼此分開(kāi),得到純凈物,并使純凈物變回原來(lái)的狀態(tài)。2.物質(zhì)的提純是指采用適當(dāng)?shù)姆椒?,把混入某物質(zhì)中的少量雜質(zhì)除去,以獲得相對(duì)純凈的物質(zhì),又稱(chēng)除雜。二、物質(zhì)的分離和除雜方法
【總結(jié)】化學(xué)第10講化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及計(jì)算四川省1.書(shū)寫(xiě)原則一要__________________為基礎(chǔ),二要遵守___________定律。2.書(shū)寫(xiě)步驟(1)寫(xiě)出化學(xué)式:根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),在式子的左右兩邊寫(xiě)出__________和____________的化學(xué)式,并在式子的左、右兩邊之間加上一條短橫線(xiàn)。以
【總結(jié)】化學(xué)第13講燃燒和滅火、燃料的合理利用與開(kāi)四川省1.燃燒(1)定義(一般):可燃物與_______發(fā)生的一種___________的劇烈的__________反應(yīng)。(2)燃燒的條件①___________;②___________________;③___________________________
2025-06-07 12:51
【總結(jié)】四川省英語(yǔ)第33講賓語(yǔ)從句中考對(duì)賓語(yǔ)從句考查的重點(diǎn)是引導(dǎo)詞、時(shí)態(tài)和語(yǔ)序。高頻考向一賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞①賓語(yǔ)從句是陳述句,引導(dǎo)詞用that,在口語(yǔ)中that可以省略。如:Webelieve(that)heis。②如果賓語(yǔ)從句由一般疑問(wèn)句轉(zhuǎn)換而來(lái),其引導(dǎo)詞用if或whether。一般情況下,二
2025-06-05 23:22
【總結(jié)】四川省英語(yǔ)第34講狀語(yǔ)從句中考主要考查時(shí)間、原因、條件、比較、結(jié)果和讓步狀語(yǔ)從句的基本用法,尤其應(yīng)注意當(dāng)主句為一般將來(lái)時(shí)時(shí),時(shí)間和條件狀語(yǔ)從句用一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)。高頻考向一表時(shí)間和原因的狀語(yǔ)從句①時(shí)間狀語(yǔ)從句表示主句動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間。引導(dǎo)這種從句的連詞有when,before,after,as,while,till,
2025-06-07 12:47
【總結(jié)】四川省英語(yǔ)第35講定語(yǔ)從句中考對(duì)定語(yǔ)從句的考查主要集中在定語(yǔ)從句的功能,結(jié)構(gòu)和關(guān)系詞的用法上,重點(diǎn)考查由that,which,who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。高頻考向一定語(yǔ)從句的關(guān)系詞定語(yǔ)從句在句中作定語(yǔ),修飾一個(gè)名詞或代詞,被修飾的名詞或代詞叫先行詞。定語(yǔ)從句通常出現(xiàn)在先行詞之后,由關(guān)系代詞who,whom,
2025-06-05 23:01