【總結(jié)】關(guān)于原點(diǎn)對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)下列各點(diǎn)分別在坐標(biāo)平面的什么位置上??A(1,2)?B(0,2)?C(-3,-3)?D(3,0)?E(-1,3)?F(2,-3)第一象限第三象限第二象限第四象限y軸上x軸上復(fù)習(xí)回顧如圖,在直角坐標(biāo)系
2025-06-05 22:00
【總結(jié)】推理目標(biāo):能根據(jù)三角函數(shù)的概念推導(dǎo)出特殊角的三角函數(shù)值,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、發(fā)現(xiàn)的能力.(難點(diǎn))標(biāo):(1)熟記30°,45°,60°角的三角函數(shù)值,能熟練計(jì)算含有30°,45°,60°角的三角函數(shù)的代數(shù)式;(重點(diǎn))(2)能根據(jù)特殊角的三角函數(shù)值求出對應(yīng)的
2025-06-15 22:35
【總結(jié)】第二十八章●第一節(jié)銳角三角函數(shù)九年級|下冊問題引入問題1⑴相似三角形的對應(yīng)邊之間有什么關(guān)系?⑵在直角三角形中,30°角所對的直角邊不斜邊有什么關(guān)系?⑶在直角三角形中,斜邊不兩條直角邊之間有什么關(guān)系?問題2據(jù)研究,當(dāng)高跟鞋的鞋底不地面的夾角為11°度左右時,人腳的感覺最舒適。假設(shè)美女腳前掌到
2025-06-15 12:04
【總結(jié)】標(biāo):讓學(xué)生熟識計(jì)算器一些功能鍵的使用,.會熟練運(yùn)用計(jì)算器求銳角的三角函數(shù)值和由三角函數(shù)值來求角.(重點(diǎn))標(biāo):通過使用計(jì)算器求值,探討三角函數(shù)問題的某些規(guī)律,體會函數(shù)的數(shù)學(xué)內(nèi)涵,提高學(xué)生分析問題的能力.(難點(diǎn))標(biāo):通過使用計(jì)算器的求一般銳角三角函數(shù)值,了解科學(xué)在人們?nèi)?/span>
2025-06-12 01:18
【總結(jié)】圓周角(第2課時):頂點(diǎn)在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫圓周角.(或等圓)中,同弧或等弧所對的圓周角相等,都等于該弧所對的圓心角的一半;相等的圓周角所對的弧相等,都等于90°90°的圓周角所對的弦是圓的直徑知識回顧新課學(xué)習(xí):圓內(nèi)接多邊形:如果一個多
【總結(jié)】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第1課時銳角三角函數(shù)(一)數(shù)學(xué)九年級下冊配人教版課前預(yù)習(xí)A.在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把銳角A的對邊與斜邊的比叫做∠A的_____,記作_____,sinA=
2025-06-17 20:05
【總結(jié)】(第1課時)知識回顧:一般地,如果在一次試驗(yàn)中,有n種可能的結(jié)果,并且它們發(fā)生的可能性都相等,事件A包含在其中的m種結(jié)果,那么事件A發(fā)生的概率為:nmAP?)(求概率的步驟:(1)列舉出一次試驗(yàn)中的所有結(jié)果(n個);(2)找出其中事件A發(fā)生的結(jié)果(m個);(3)運(yùn)用公
2025-06-07 12:46
【總結(jié)】-222464-48212yx?22yx?2yx?y=a的圖象2x1、二次函數(shù)的一般形式是怎樣的?y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)函數(shù)中,哪些是二次函數(shù)?①2xy?42312???xxy⑤12???xxy④2xxy??③
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)第二十八章銳角三角函數(shù)課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升第二十八章銳角三角函數(shù)第3課時特殊角的三角函數(shù)值課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題第3課時特殊角的三角函數(shù)值A(chǔ)1.2022·大慶計(jì)算2cos60°的結(jié)果為()A.1B.3
2025-06-16 15:38
【總結(jié)】(第1課時)制造彎形管道時,要先按中心線計(jì)算“展直長度”,再下料,這就涉及到計(jì)算弧長的問題創(chuàng)設(shè)情境4.n°的圓心角呢?2CR??半徑為R圓的周長為可以看作是360°圓心角所對的弧長1°的圓心角所對弧長是12360
2025-06-05 21:49
2025-06-12 14:04
【總結(jié)】直線和圓的位置關(guān)系(第1課時),感受類比、轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想,學(xué)會科學(xué)地思考問題—相交、相離、相切..學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)如圖,在太陽升起的過程中,太陽和地平線會有幾種位置關(guān)系?我們把太陽看作一個圓,地平線看作一條直線,由此你能得出直線和圓的位置關(guān)系嗎?思考(2)如圖,在紙上畫一條直線l
2025-06-05 22:02
【總結(jié)】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第2課時銳角三角函數(shù)(二)數(shù)學(xué)九年級下冊配人教版課前預(yù)習(xí)A.如圖28-1-11,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c,∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的_______,即cosA=____,∠A
2025-06-15 12:03
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)第二十八章銳角三角函數(shù)考場對接題型一在直角三角形中,已知兩邊長求銳角三角函數(shù)值例題1在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c,請根據(jù)下列條件分別求出∠A的三個三角函數(shù)值:(1)a=6,b=8;(2)b=2
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)第二十八章銳角三角函數(shù)課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升第二十八章銳角三角函數(shù)第1課時正弦課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題第1課時正弦D1.在Rt△ABC中,∠C=90°,若將各邊長度都擴(kuò)大為原來的5倍,則∠A的正弦值()A.?dāng)U大為原來的5倍
2025-06-16 15:35